正確認(rèn)識(shí)招聘工作(個(gè)人版本)(文件)
【正文】 ?邁耶斯 布里格斯人格類型指標(biāo)（ MBTI） ?加州心理測(cè)驗(yàn)（ CPI） 投射式， 就是向被 試 者提供一些刺激物或 設(shè) 置一些刺激情景，讓 他 們 在不受限制的 條 件下自由地做出反 應(yīng) ， 測(cè)試 者通 過 分析反應(yīng) 的 結(jié) 果， 從 而判 斷 被 試 者的性格。 （四）興趣測(cè)驗(yàn) 情景模擬 是通過設(shè)置一種逼真的管理系統(tǒng)或工作場(chǎng)景，讓被試者參與其中，按測(cè)試者提出的要求，完成一個(gè)或一系列任務(wù)，在這個(gè)過程中，測(cè)試者根據(jù)被試者的表現(xiàn)或通過模擬提交的報(bào)告、總結(jié)材料為其打分，以此來預(yù)測(cè)被試者在擬聘崗位上的實(shí)際工作能力和水平。 ?設(shè)計(jì)各個(gè)文件測(cè)評(píng)要素時(shí)，不同文件的處理順序和同一文件不同的處理方式可以體現(xiàn)不同的要素，盡量避免每個(gè)要素同時(shí)得分和無法歸于某一要素的情況出現(xiàn)。 ?組織形式 ： 開 放 式：例如，您認(rèn)為什么樣的領(lǐng)導(dǎo)才是個(gè)好領(lǐng)導(dǎo) ? 兩 難 式：例如，您認(rèn)為能力和合作精神哪個(gè)更重要 ? 排序選擇：例如，若母親、妻子、兒子三人同時(shí)落水，該先救誰 ? 資源爭(zhēng)奪：例如，公司只有 500萬獎(jiǎng)金，不同部門應(yīng)如何分配？ 實(shí)際操作：針對(duì)存在的問題設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)際操作方案。 在管理游戲測(cè)評(píng)中，受測(cè)被試者置身于一個(gè)模擬的工作情境中，面臨著一些管理中常常遇到的各種現(xiàn)實(shí)問題，要求想方設(shè)法加以解決。扮演的角色往往是工作中經(jīng)常碰到的人，如上司、下屬、客戶、其他職能部門經(jīng)理、同事等；處理的也常常是實(shí)際工作中可能遇到的具體問題。包括被試在角色扮演過程中所表現(xiàn)出來的行為風(fēng)格、人際交往技巧、對(duì)突發(fā)事件的應(yīng)變能力、思維的敏捷性等。一次完整的評(píng)價(jià)中心通常需要兩三天的時(shí)間，對(duì)個(gè)人的評(píng)價(jià)是在團(tuán)體中進(jìn)行的。單個(gè)的心理測(cè)驗(yàn)、面試或工作情景模擬都不能稱為評(píng)價(jià)中心。每一被試的評(píng)價(jià)結(jié)果都要由數(shù)名評(píng)價(jià)員經(jīng)過多次討論共同得出。這點(diǎn)突出強(qiáng)調(diào)了評(píng)價(jià)中心設(shè)計(jì)的針對(duì)性。 ? 多技術(shù)多方法的綜合應(yīng)用。包括被試在扮演指定的角色處理問題的過程中所表現(xiàn)出來的決策、問題解決、指揮、控制、協(xié)調(diào)等管理能力。被試是否能迅速地判斷形勢(shì)并進(jìn)入角色情景，言談舉止和采取相應(yīng)的對(duì)策行為是否符合角色及當(dāng)時(shí)的情景要求。 在測(cè)評(píng)過程中，主試者常常會(huì)以各種角色身份參與游戲，給被試者施加工作壓力和難度，使矛盾激化、沖突加劇，目的是全面評(píng)價(jià)被試者的應(yīng)變能力、人際交往能力等素質(zhì)特征。 管理游戲： 是一種以完成某項(xiàng)或某些“實(shí)際工作任務(wù)”為基礎(chǔ)的標(biāo)準(zhǔn)化模擬活動(dòng)，通過活動(dòng)觀察和測(cè)評(píng)被試者實(shí)際的管理能力。 （一）文件筐作業(yè) （二）無領(lǐng)導(dǎo)小組討論 無領(lǐng)導(dǎo)小組討論： 安排一組互不相識(shí)的被試者（通常為 48人）組成一個(gè)臨時(shí)任務(wù)小組，要求在規(guī)定時(shí)間內(nèi)就給定的任務(wù)進(jìn)行自由討論，并拿出小組決策意見。 情景模 擬 管理游戲 角色扮演 無領(lǐng)導(dǎo)小組討論 公文筐處理 真實(shí)管理環(huán)境 各類公文 公文處理 報(bào)告 自發(fā) 領(lǐng)導(dǎo)者 人際關(guān)系環(huán)境 處理矛盾沖突 個(gè)性情境 吻合度 實(shí)際工作任務(wù) 合作完成 實(shí)際管理 能力 臨時(shí)工作小組 討論復(fù)雜問題 文件筐作業(yè)： 將實(shí)際工作中可能會(huì)碰到的各類信件、便箋、指令等放在一個(gè)文件筐中，要求被試者在一定時(shí)間內(nèi)處理這些文件，相應(yīng)地作出決定、撰寫回信和報(bào)告、制訂計(jì)劃、組織和安排工作。職業(yè)興趣會(huì)影響人們對(duì)工作的投入程度，如果應(yīng)聘者的職業(yè)興趣和應(yīng)聘的職位不符，那就會(huì)影響他的工作熱情；相反，如果應(yīng)聘者的職業(yè)興趣和應(yīng)聘職位相符，那么他就會(huì)積極主動(dòng)地進(jìn)行工作。 ? 人格是由多方面內(nèi)容組成的，因此，我們不能希望通過一次測(cè)試或一種測(cè)試，就把人的所有人格都了解清楚，而是分別進(jìn)行測(cè)試了解，以準(zhǔn)確、全面地了解一個(gè)人的整體人格。 （一）能力測(cè)驗(yàn) 人格測(cè)驗(yàn) （ Personality test） ： 也稱個(gè)性測(cè)驗(yàn)。該項(xiàng)測(cè)試通常也叫能力傾向測(cè)試。 ? 一般普通能力測(cè)試 ：主要包括主要包括思維能力、想象能力、記憶能力、推理能力、分析能力、數(shù)學(xué)能力、空間關(guān)系判斷能力、語言能力等方面的測(cè)試。前者要求被試盡可能作出最好的回答，而且有正確的答案，能力測(cè)驗(yàn)、成就測(cè)驗(yàn)均屬此類。 ? 按測(cè)驗(yàn)的形式分 ：文字測(cè)驗(yàn)和非文字測(cè)驗(yàn)（量表、投射、儀器等）。 紙筆 考 試 心理測(cè)驗(yàn) 是一種比較先進(jìn)的測(cè)試方法，它是指通過一系列手段，將人的 行為活動(dòng)中的能力、個(gè)性、動(dòng)機(jī)等 某些心理特征數(shù)量化，以此來衡量個(gè)體心理因素水平和個(gè)體心理差異的一種科學(xué)測(cè)量方法 。 面 試 —— 提 問 技巧 （ 1）關(guān)系建立 :歡迎候選人并建立友好關(guān)系及信任 （ 2）導(dǎo)入階段 :介紹自己 ,解釋面試時(shí)間長(zhǎng)度及程序 （ 3）核心階段 :按程序開展面試 （ 4）確認(rèn)階段 :候選人對(duì)于公司和職位是否還有疑問
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