北師大版七年級(jí)下單元練習(xí)-第四單元(文件)
【正文】 ，我們了解到了作為一名新聞工作者的神圣使命和崇高精神。但我們還年輕，有的是希望和信心，只待熬過(guò)黎明前的黑暗，就想看到云開(kāi)日出。我閉上眼，最先浮現(xiàn)在眼前的，卻是個(gè)含笑的傅雷。 也許鐘書是唯一敢當(dāng)眾打趣他的人。 傅雷的嚴(yán)肅確是嚴(yán)肅到十分，表現(xiàn)了一個(gè)地道的傅雷。大人說(shuō)的話，也許孩子不宜聽(tīng)，因 為他們的理解不同。只見(jiàn)門后哥哥弟弟背著臉并坐在門檻后面的臺(tái)階上，正縮著脖子笑呢。等他們倆回來(lái)，客廳里漸漸回復(fù)了當(dāng)初的氣氛。我們誰(shuí)也不敢勸一聲，只裝作不聞不知，坐著扯談?？墒撬⒓从浧鹚麌?yán)肅的爸爸，凄然回憶往事，慨嘆說(shuō)：“唉 —— 那時(shí)候， —— 我們就愛(ài)聽(tīng)錢伯伯說(shuō)話。我不過(guò)偶爾翻譯了一篇極短的散文，譯得也并不好，所以我只當(dāng)傅雷是照例敷衍，也照例謙虛一句。 傅雷對(duì)于翻譯工作無(wú)限認(rèn)真不懈地虛心求進(jìn)。傅雷從不自滿 —— 對(duì)工作認(rèn)真，對(duì)自己就感到不滿。我們以為熟讀一家還不夠，建議再多讀幾家。 世界撐竿跳高名將布勃卡有個(gè)綽號(hào)叫“一厘米王”，因?yàn)樵谝淮未沃卮髧?guó)際比賽中，他幾乎每次都能刷新自己保持的紀(jì)錄，將成績(jī)提高一厘米。 （二）請(qǐng)以“生活中的一朵浪花”為題目作文。 ⑵為了突出你的個(gè)性 ，希望選擇你最能駕馭的文體（詩(shī)歌除外），寫你最熟悉的內(nèi)容，盡量表達(dá)你的真情實(shí)感。nghu225。 書寫正確、工整即可。 (能夠體現(xiàn)出班會(huì)的主題，且語(yǔ)言精練即可 )③略 (內(nèi)容與瀆書有關(guān)，必須是名言警句 ) 廣州供方：手表先不要退回，暫時(shí)放在你處；四川收貨方：以為供方同意手表退回。 9．排比，增強(qiáng)了語(yǔ)勢(shì)，高度評(píng)價(jià)了鄧稼先的一生及其貢獻(xiàn)。 14．言之成理成文即可。 18．兩次突然檢查孩子是否在偷聽(tīng)，且大聲呵斥，臉都?xì)?青了。） 。 20．證實(shí)傅雷對(duì)子女的嚴(yán)厲。 16．言之成理成文即可。 12．鄧稼先以自己嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度，無(wú)私的奉獻(xiàn)精神決定了自己一生的道路。 7．鄧稼先不是一個(gè)普通人物，他對(duì)祖國(guó)對(duì)民族做出了巨大貢獻(xiàn)，是一民族的驕傲。努 力創(chuàng)造條件讀書。dǎo⑷ ch243。 ⑷為了便于老師評(píng)閱你的文章，請(qǐng)你注意：格式正確，書寫工整，標(biāo)點(diǎn)恰當(dāng)，卷面整潔，盡量少寫錯(cuò)別字，少出現(xiàn)病句。據(jù)此，請(qǐng)大膽地從你的生活海洋中尋找一朵一朵的浪花吧。”在現(xiàn)實(shí)中，多數(shù)人在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的路上之所 以會(huì)半途而廢，原因有時(shí)竟是因?yàn)閴?mèng)想太大，讓自己感覺(jué)太遙遠(yuǎn)。有人愛(ài)說(shuō)他狂傲，他們實(shí)在是沒(méi)見(jiàn)到他虛心的一面。他曾自苦譯筆呆滯，問(wèn)我們?cè)鯓邮棺g文生動(dòng)活潑?！断穆逋鈧鳌肥亲钤绲囊徊俊！蔽耶?dāng)時(shí)頗像頑童聽(tīng)到校長(zhǎng)錯(cuò)誤的稱贊，既不敢笑，也不敢指出他的錯(cuò)誤。 ??傅雷的認(rèn)真，也和他的嚴(yán)肅一樣，常表現(xiàn)出一個(gè)十足地道的傅雷。梅馥抱歉地為客人換上熱茶，大家又坐了一回辭出，不免嘆口氣：“唉，傅雷就是這樣 !” 阿聰前年回國(guó)探親，鐘書正在國(guó)外訪問(wèn)。這回傅雷可冒火了，梅馥也起不 了中和作用。梅馥忙也趕了上去。有一次，客廳里談得熱鬧，陣陣笑聲，傅雷自己也正笑得高興。在他的孩子面前，他是個(gè)不折不扣的嚴(yán)父。一次鐘書為某一件事打趣傅雷，西禾急得滿臉尷尬，直向鐘書遞眼色；事后他猶有余悸，怪鐘書“胡鬧”。這也許是我在他家客廳里，坐在他對(duì)面的時(shí)候，他聽(tīng)著鐘書說(shuō)話，經(jīng)常是這 副笑容。??說(shuō)起傅雷，總不免說(shuō)到他的嚴(yán)肅。我們和傅雷家住
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