20xx教科版思品七年級(jí)下冊(cè)期末復(fù)習(xí)提綱(文件)
【正文】 違法犯罪來(lái)保護(hù)公民的合法權(quán)益，保障社會(huì)生活的有序與和諧。在日常學(xué)習(xí)和生活中，在個(gè)人獨(dú)處或者沒(méi)有外部約束和監(jiān)督的情況下，我們應(yīng)該學(xué)會(huì) “ 慎獨(dú) ” ，注意修養(yǎng)，自覺(jué)遵守規(guī)則，做到心中有規(guī)則，心中有紀(jì)律，心中有法律。 1989 年，《聯(lián)合國(guó)兒童權(quán)利公約》成為國(guó)際法。 學(xué)校保護(hù)：是指學(xué)校、幼兒園及其他教育機(jī)構(gòu)對(duì)未成年人實(shí)施的保護(hù)。我國(guó)憲法規(guī)定：中華人民共和國(guó)公民有受教育的權(quán)利和義務(wù)；受教育是憲法賦予每個(gè)公民的基本權(quán)利，國(guó)家為保障 公民的受教育權(quán)，采取了經(jīng)濟(jì)的、行政的、法律的等一系列措施，提供了法律保障，物質(zhì)保障和師資保障。 怎樣做到遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，拒絕侵害？ （ 1）樹(shù)立安全意識(shí)，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)環(huán)境是青少年自 我保護(hù)的重要措施。我們可以向政 府部門，司法機(jī)關(guān)，人民團(tuán)體或有關(guān)社團(tuán)等進(jìn)行投訴、申訴、申請(qǐng)調(diào)解、裁決、仲裁等的法律幫助，也可以根據(jù)不同的案件向人民法院提起刑事訴訟，民事訴訟，或行政訴訟。 當(dāng)我們遇到危險(xiǎn)時(shí)： （ 1）要敏銳地洞察全局，清醒地判斷事件，仔細(xì)地分析疑點(diǎn)，保持鎮(zhèn)靜，樹(shù)立擺脫困境的必勝信心 （ 2）要客觀估計(jì)形勢(shì)，采取靈活機(jī)制的自衛(wèi)措施，如果沒(méi)有被人可以依靠，我們要運(yùn)用自己的智慧和能力，盡一切可能擺脫困境。 第十一課 自我保護(hù) 家庭、學(xué)校、社會(huì)、司法保護(hù)為青少年提供了必要的外部條件，要使自己的身心和合法權(quán)益得到根本保護(hù)，關(guān)鍵是靠自己。 司法保護(hù)：是指公安機(jī)關(guān)、人民檢察院、人民法院以及監(jiān)獄、少年犯管教所等老丁改造執(zhí)行機(jī)關(guān)，依法行使權(quán)利，履行職責(zé)，對(duì)未成年人實(shí)行的專門保護(hù)。 1991 年，我國(guó)決定加入這一公約。 《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》是為保護(hù) 18 歲以下的未成年人而專門制定的法律。 規(guī)則與自由的關(guān)系是什么？ （ 1）紀(jì)律、法律等規(guī)則制約著人的行為，也保障這人的權(quán)利和自由。 法律的作用有哪些？ （ 1）法律規(guī)定人們的權(quán)利和義務(wù)，并對(duì)侵犯他人權(quán)利和不履行義務(wù)的行為予以制裁。 根據(jù)不同的劃分標(biāo)準(zhǔn)，可將規(guī)則分為：不同場(chǎng)所、不同活動(dòng)、不同領(lǐng)域的規(guī)則，也可將規(guī)則分為正式的和非正式的、強(qiáng)制性的和非強(qiáng)制性的。 第五課 繽紛情感 少年情感的特點(diǎn)：情感豐富，熱情奔放 培養(yǎng)高尚情感的意義： （ 1）情感的發(fā)展需要依靠自身的努力和培
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