人教版九年級上語文月考試卷-九月月考(文件)
【正文】 小巷的盡頭住了十年，天天從它跟前走過，競沒有注意到它的存在。周圍是林林總總的大樹小樹。稀稀疏疏的枝杈恣意地伸展著，形不成高大偉岸的姿態(tài)，卻展示了固執(zhí)頑強的生命。當(dāng)初，它選擇了磚垛前面的那一片陽光地帶，準(zhǔn)備唱著歌兒向老榆樹告別。 即便如此，它也肯定受過不盡的苦痛。腳下那座高原似的磚垛，卻貧瘠得難以供應(yīng)它起碼的養(yǎng)料。厄運使得它青筋突暴，渾身疤痂，身 體佝僂，它沒有屈服。一個老人默默地站在那棵樹旁。現(xiàn)在孫子孫女已長大成人，會掙錢了，政府又補貼了一部分錢，房子終于可以翻修了。老人走了，他邊走邊 自言自語道：“你看這棵樹，咋就恁耐活呢 ?缺水少土的，競活了十八年，真要活成精了 !”驀地，我仿佛覺得眼前的這棵榆樹，就是老人的翻版。眼淚模糊了我的雙眼。 (3 分 ) 12．下列句子形象生動，富有表現(xiàn)力，請加以賞析。 (3 分 ) 14．第四段中說：“躲避現(xiàn)實只能毀滅自己，安于命運，順勢而長，才是生命的根本。他們利用人造的灰塵粒子污染玉蘭、林山毛櫸、蓮花、芋、甘藍等植物的葉面，然后用人造雨清洗 2分鐘，使雨滴滑落，再觀察葉面灰塵粒子殘留狀況。蓮葉表面上有一些微小的蠟質(zhì)顆粒，并且覆蓋著無數(shù)個約 10微米的突包，每個突包的表面又布滿了直徑僅為幾百納米的更細的絨毛。這種自潔能力對于防止病原體的入侵也有著特別的意義。他們努力模仿這種表面，使應(yīng)用研究 迅速發(fā)展。 (3 分 ) 17．第二段中劃線句主要運用了哪些說明方法？有什么作用？（ 3 分） 18．“蓮花效應(yīng)”能給植物本身帶來哪些好處 ?請根據(jù)文意簡要回答。吳廣者，陽夏人也，字叔。會天大雨，道不通，度已失期。扶蘇以數(shù)諫故，將兵。或以為死，或以為亡。卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。又強令吳廣之次所旁叢祠中，夜篝火，狐鳴呼曰“大楚興，陳勝王”。（ 4 分） （ 1） 茍 ． 富貴，無相忘 （ ） （ 2） 會 ． 天大雨，道不通。（ 2 分） （三） 天寶中，有書生旅次宋州?！泵阍S為辦事，余金乃密置于墓中而同葬焉。勉請假至墓所，出金付焉。 26，你覺得李勉是一個怎樣的人？（ 2 分） 四，作文（ 50 分） 27， 因為感動，我們發(fā)現(xiàn)生活的美好；因為感動，我們領(lǐng)會親情的可貴；因為感動，我們欣賞大自然的神奇…… 請你“就這樣被你感動”為題，寫一篇不少于 600 字的文章。 ②牒：文書。書生兄弟赍①洪州牒②來，累路尋生行止。臨絕語勉日：“某家住洪州，將于北都求官，而于此得疾而死，其命也。（ ） （ 4） 大楚興，陳勝 王 ． 。旦日，卒中往往語，皆指目陳勝?！蹦说弧瓣悇偻酢保萌怂吏~腹中。”吳廣以為然。百姓多聞其賢，未知其死也。陳勝、吳廣乃謀曰：“今亡亦死，舉大計亦死，等死，死國 可乎？”陳勝曰：“天下苦秦久矣?！眰蛘咝Χ鴳?yīng)
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