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xxxx屆生物染色體變異高考必考高分(文件)

2025-02-06 14:52 上一頁面

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【正文】 物染色體數(shù)目的變化 (1)用低溫處理植物 ________細胞,能夠抑制 ________的形成,以致影響 ________被拉向兩極,細胞也不能分裂成兩個子細胞,于是,植物細胞染色體數(shù)目發(fā)生變化。確認某個細胞發(fā)生 __________變化后,再用高倍鏡觀察。整個過程中不存在減數(shù)分裂,也不會出現(xiàn)非同源染色體的重組。 (3) 漂洗時間: 10 mi n ,不宜過短,否則解離液未洗去,染色困難。 【易錯易混】 ①病毒可遺傳變異的來源 —— 基因突變。 1 .無子西瓜培育過程中果實各部分染色體分析 三倍體無子西瓜的培育方法 2. 無子西瓜和無子番茄辨析 比較項目 無子西瓜 無子番茄 培育原理 染色體變異 生長素促進果實發(fā)育 無子原因 三倍體植物在減數(shù)分裂中同源染色體聯(lián)會紊亂,不能形成正常的配子而無子 未授粉,胚珠內(nèi)的卵細胞沒有經(jīng)過受精,所以果實中沒有形成種子 無子性狀能否遺傳 能,結無子西瓜的植株經(jīng)植物組織培養(yǎng)后,所結西瓜仍是無子 不能,結無子番茄的植株經(jīng)植物組織培養(yǎng)后,所結番茄有子 所用試劑 秋水仙素 生長素 染色體變異是光學顯微鏡下可見的變異 染色體變異包括染色體結構、數(shù)目的改變,與基因突變不同,前者的結果可以用顯微鏡看見。 分析分析 ? 某生物正常體細胞的染色體數(shù)目為 12 條,是三倍體,如圖表示其正常體細胞的是 ( ) 變式訓練變式訓練 2變式訓練變式訓練 由題意可知正常體細胞的 12 條染色體中,含 3 個染色體組,即每種形態(tài)的染色體有 3 條;每個染色體組中含有 4 條形態(tài)、大小不同的染色體。八倍體小黑麥的培育用到了雜交和誘導染色體變異技術。某個調(diào)查小組對某一家族的這種遺傳病所作的調(diào)查結果如下圖所示。如果這種推理成立,推測 Ⅳ - 5的女兒的基因型及其概率 (用分數(shù)表示 )為 _______________。如果是 X染色體顯性遺傳病,則 Ⅲ - 5的基因型只能是 XAXa,而 Ⅲ - 6正常,所以 Ⅳ - 5的基因型及概率分別為 1/2XAXa或 1/2XaXa。 ( 3) 若 Ⅳ - 3 表現(xiàn)正常,該遺傳病最可能是常染色體顯性遺傳病,所以 Ⅳ - 5 的基因型是 Aa ,而與其婚配的男性的基因型可能是 AA 或 Aa 或aa ,則其女兒的基因型為 AA 或 Aa 或 aa 。 因為: ?(1)多數(shù)基因突變并不引起生物性狀的改變 ?① 由于可有多種密碼子決定同一種氨基酸 , 因此某些基因突變也不會引起生物性狀的改變 。 ?③ 隱性基因的功能突變在雜將基因狀態(tài)下也不會引起性狀的改變 。 【演繹題 3】 四倍體西瓜基因型為 AAaa,與二倍體 Aa 進行雜交, 所得種子胚的基因型之理論之比為 ( ) A. 1∶ 2∶ 2 C. 1∶ 4∶ 1 B. 1∶ 3∶ 3∶ 1 D. 1∶ 5∶ 5∶ 1 【解題指導】由于四倍體西瓜產(chǎn)生配子的種類及其比例為: 1AA∶ 4Aa∶ 1aa,二倍體西瓜產(chǎn)生配子 1A∶ 1a,故種子胚基因型及其 【答案】 D 理論比應為 1AAA∶ 5AAa∶ 5Aaa∶ 1aaa。 思一思:性狀改變一定是基因突變引起的嗎? 答案:不一定,可能是基因突變,也可能是基因重組、染色體變異或只由環(huán)境改變引起的。 當?shù)谌坏?U和 G相互置換時 , 不會改變密碼子的功能 。 ?答案: 在 DNA復制時,穩(wěn)定的雙螺旋首先解開形成單鏈 DNA,這時 DNA的穩(wěn)定性會大大下降,極易受到外界因素干擾使原來的堿基序列發(fā)生變化,導致基因發(fā)生突變。如果基因型為110 000XAY ,則他們的女兒為 XAXA的概率是12110 00012=140 000,女兒為 XAXa的概率是1211 0 00012=140 000或12110 000=120 000=240 000;如果基因型為9 99910 000XaY ,則他們的女兒為 XAXa的概率是129 99910 00012=9 99940 000。 【解析】 (1)由 Ⅰ - 1生出健康的 Ⅱ - 1知該遺傳病不可能是 Y染色體遺傳,由 Ⅱ - 5生出患病的 Ⅲ - 5知該遺傳病不可能是 X染色體隱性遺傳。 (1)該遺傳病不可能的遺傳方式是 ______。多倍體是由合子發(fā)育而來,體細胞中含三個及三個以上染色體組的個體的統(tǒng)稱。 解析解析A ? 【真題 2】 (08 典 型 題 精 選 下列有關基因突變的敘述正確的是 A、基因突變使一個基因變成它的等位基因 B、基因突變產(chǎn)生新的基因,并且引起表現(xiàn)型改變 C、體細胞發(fā)生的基因突變,不能傳遞給后代 D、基因突變大多有害,其余的則對生物的生存有利 ? 某生物正常體細胞的染色體數(shù)目為 8 條,圖中表示含有一個染色體組的細胞是( ) 例 1例C 觀察各選項中染色體的大小、形態(tài),同一個染色體組的染色體大小、形態(tài)各不相同。 —— 基因突變和染色體變異。時間過長,染色過度,導致觀察到的細胞一片顏色 ( 與染色液相同 ) ,分不清哪是染色體 ( 質(zhì) ) ,無法觀察;時間過短,染色體 ( 質(zhì) ) 著色淺,也不易區(qū)分染色體 ( 質(zhì) ) 與其他結構,無法觀察。 (2) 解離時間: 3 ~ 5 mi n ,不宜過長也不宜過短。廣東高考 )有關 “ 低溫誘導大蒜根尖細胞染色體加倍 ” 的實驗,正確的敘述是 ( ) A.可能出現(xiàn)三倍體細胞 B.多倍體細胞形成的比例常達 100% C.多倍體細胞形成過程無完整的細胞周期 D.多倍體形成過程增加了非同源染色體重組的機會 C 【解析】 用低溫處理植物分生組織細胞,能夠抑制紡錘體的形成,進而影響染色體向兩極移動,細胞不能正常分裂形成兩個子細胞,導致植物細胞內(nèi)染色體組數(shù)目加倍,形成多倍體植物。 (3)先用低倍鏡尋找 ________形態(tài)較好的分裂相。 (3) 根尖培養(yǎng) ① 培養(yǎng)不定根:要使材料濕潤以利生根; ② 低溫誘導:應設常溫、低溫 4 ℃ 、 0 ℃ 三種,以作對照,否則實驗設計不嚴密。 1.實驗原理 (1)正常進行有絲分裂的組織細胞,在分裂后期著絲點分裂后,子染色體在紡錘體作用下分別移向兩極,進而平均分配到兩個子細胞中去。 上海寶山區(qū)調(diào)研 ) 如圖表示某生物細胞中兩條染色體及其上的部分基因,下列選項的結果中,不屬于染色體變異引起的是 ( ) 【答案】 C 【 典例 】 下圖中 ① 和 ② 表示發(fā)生在常染色體上的變異。而 C選項中乙圖只會出現(xiàn)在有絲分裂中,甲圖可是減數(shù)分裂也可是有絲分裂。 例.在細胞分裂過程中出現(xiàn)了甲、乙 2種變異,甲圖中英文字母表示染色體片段。 ②染色體結構變異與基因突變的區(qū)別染色體結構變異使排列在染色體上的基因的數(shù)目和排列順序發(fā)生改變,從而導致性狀的變異。玉米獲得了與番茄相似的抗蟲性狀,玉米新品種的這種變異的來源是圖中 [ ]____。 、基因重組和染色體變異的比較中,敘述不正確的是 A.基因突變是在分子水平上的變異 B.染色體結構變異可通過光學顯微鏡觀察到 C.基因重組沒有產(chǎn)生新基因 D.基因突變和染色體結構變異最終都會引起生物性狀 的改變 . 答案: D ( ) ①非同源染色體的自由組合 ②染色體上 DNA堿基對的缺失、增添或改變導致生物性狀改變 ③花藥離體培養(yǎng)后長成的植株細胞核中染色體數(shù)目減半 ④四分體中非姐妹染
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