【摘要】時(shí)間和長(zhǎng)度的測(cè)量能力訓(xùn)練一、填空題1.在國(guó)際單位制中,長(zhǎng)度的單位是____,它的符號(hào)是____,測(cè)量長(zhǎng)度常用的工具是____;時(shí)間的單位是____,它的符號(hào)是____,測(cè)量時(shí)間的常用工具是____.2.現(xiàn)有10m,2m,1cm,1mm,1μm共5個(gè)長(zhǎng)度值,請(qǐng)選擇其中一個(gè)對(duì)號(hào)入座.壹角硬幣的厚度接近于____,
2024-12-03 09:47
【摘要】第十六章熱和能一、分子熱運(yùn)動(dòng)●我應(yīng)該怎樣做布朗是英國(guó)植物學(xué)家.他在物理學(xué)中的貢獻(xiàn)是發(fā)現(xiàn)了著名的“布朗運(yùn)動(dòng)”.1827年6月,布朗用顯微鏡觀(guān)察克拉花花粉,發(fā)現(xiàn)懸浮在液面上的花粉微粒在雜亂無(wú)章地不斷運(yùn)動(dòng).布朗對(duì)這個(gè)現(xiàn)象進(jìn)行了反復(fù)研究.開(kāi)始他認(rèn)為,花粉雖然死了,但是好像有一種具有生命潛力的東西遺留下來(lái),促使花粉微粒不斷地運(yùn)動(dòng).接著
2024-11-30 13:28
【摘要】人教版九年級(jí)物理《大氣壓強(qiáng)》同步練習(xí)題一、填空題1.首先驗(yàn)證了大氣壓強(qiáng)存在的實(shí)驗(yàn)是________________,精確的測(cè)出大氣壓值的實(shí)驗(yàn)________________。2.水銀氣壓計(jì)可以測(cè)量_________的大小。它是根據(jù)_________實(shí)驗(yàn)原理制成的。3.圖中為“研究水的沸點(diǎn)跟水面氣壓關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)裝置,當(dāng)用注射器給
2024-11-29 03:35
【摘要】第二節(jié)我們?cè)鯓勇?tīng)到聲音1、觀(guān)察與思考仔細(xì)觀(guān)察別人的耳廓或?qū)χ约旱亩?,從其形狀和朝向上?lái)分析這對(duì)人聽(tīng)聲音的好處?提示:人的耳廓與面部朝向一致,都是向前方,其形狀像半個(gè)漏斗。這樣的形狀和生長(zhǎng)方向一方面可以使來(lái)自前方的聲音集中進(jìn)入耳道,聽(tīng)起聲音來(lái)更清楚,另一方面還有利于辨別聲音的方向。2、動(dòng)手做一做實(shí)驗(yàn)一:拿一本書(shū)(或練習(xí)本
2024-11-16 00:11
【摘要】《一、彈力彈簧測(cè)力計(jì)》練習(xí)題一、填空題1、物體形變能產(chǎn)生力,這個(gè)力叫做。拉力、壓力都屬于。2、彈簧稱(chēng)是測(cè)量_____的工具,彈簧稱(chēng)的_____________就是它的量程。3、如果用如圖所示的彈簧測(cè)力計(jì)來(lái)稱(chēng)量物體重力時(shí)指針指在“”的位置,那么物體受到的重力是________;這個(gè)測(cè)力計(jì)的測(cè)量范圍是_
2024-11-29 08:27
【摘要】物理:五、能量的轉(zhuǎn)化和守恒教案(人教版九年級(jí))教材分析:教材從能量的轉(zhuǎn)化與守恒中,列舉出生活中的能量守恒實(shí)例來(lái)加強(qiáng)教學(xué)。教學(xué)目標(biāo):1.知識(shí)與技能●知道各種形式的能是可以相互轉(zhuǎn)化的.●知道在轉(zhuǎn)化的過(guò)程中,能量的總量是保持不變的.●列舉出日常生活中能量守恒的實(shí)例.●有用能量守恒的觀(guān)點(diǎn)分析物理現(xiàn)象的意識(shí).[來(lái)源
2024-12-03 09:44
【摘要】第四節(jié)噪聲的危害和控制活動(dòng)與探究1、觀(guān)察與思考如圖所示的是示波器上的波形圖,甲是音叉發(fā)聲的波形圖,乙是電鋸切割木頭時(shí)發(fā)聲的波形圖。從圖中可以看出_______圖中的波形圖是噪聲波形,它表明發(fā)聲體在做_____振動(dòng)時(shí)發(fā)聲。2、動(dòng)手做一做將一只鬧鐘上足發(fā)條做以下實(shí)驗(yàn):(1)放在你身邊鬧;(2)放在被子里鬧;(3)放在隔
2024-11-29 03:22
【摘要】電荷一、教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)與技能●認(rèn)識(shí)摩擦起電的現(xiàn)象,了解電荷的種類(lèi)及電荷間的相互作用;●了解驗(yàn)電器的原理及其作用,了解電荷量及其單位;●了解原子結(jié)構(gòu),認(rèn)識(shí)元電荷、自由電子和電荷的移動(dòng)。2、過(guò)程與方法●通過(guò)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)感受摩擦起電,知道帶電體的性質(zhì);●在認(rèn)識(shí)自然界只有兩種電荷的過(guò)程
2024-12-09 09:48
【摘要】第十一章第二節(jié)《質(zhì)量》導(dǎo)學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo):一、知識(shí)與技能1、知道質(zhì)量的初步概念及會(huì)利用質(zhì)量的單位進(jìn)行簡(jiǎn)單的單位之間的換算2、知道質(zhì)量是物體本身的一種性質(zhì),它不隨物體的形狀、狀態(tài)、位置的變化而變化;3、通過(guò)實(shí)際操作,掌握托盤(pán)天平的使用方法;4、學(xué)會(huì)用天平測(cè)量固體和液體的質(zhì)量;二、過(guò)程與方法通過(guò)觀(guān)察、實(shí)驗(yàn)認(rèn)識(shí)質(zhì)量是不隨物體的
2024-12-09 09:54
【摘要】“阿基米德原理”教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)(1)通過(guò)對(duì)物體在什么情況下受浮力的探究,認(rèn)識(shí)浮力。(2)經(jīng)歷探究浮力大小以及“浮力大小與哪些因素有關(guān)”的過(guò)程。(3)知道阿基米德原理。(4)在探究浮力的過(guò)程中學(xué)習(xí)科學(xué)探究的方法,體驗(yàn)科學(xué)探究的樂(lè)趣。教學(xué)方法實(shí)驗(yàn)探究法教具容器、乒乓球(或木塊)、金屬塊、大燒杯、彈簧測(cè)力計(jì)、細(xì)線(xiàn)、雞蛋、食鹽、溢水杯
2024-12-09 09:52
【摘要】初三物理第十六章第四節(jié)熱機(jī)導(dǎo)學(xué)案一、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)與技能A、了解四沖程汽油機(jī)的基本工作原理.B、從能量轉(zhuǎn)化的角度認(rèn)識(shí)燃料的熱值.C、了解內(nèi)能的利用在人類(lèi)發(fā)展史上的重要意義.D、通過(guò)能量的轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移,認(rèn)識(shí)熱機(jī)效率.2.過(guò)程與方法A、通過(guò)演示實(shí)驗(yàn)使學(xué)生了解可以利用內(nèi)能來(lái)做功.B、利用動(dòng)畫(huà)、圖片或模型講解四沖程汽
2024-12-09 09:51
【摘要】第六講壓力壓強(qiáng)(固體)方法與小結(jié)垂直作用在物體表面上的力叫壓力,它的方向與被壓物體表面垂直,且指向被壓的物體.壓力作用效果與壓力大小和受壓面積有關(guān),物理學(xué)中用物體單位面積上受到的壓力即壓強(qiáng)描述壓力作用效果.壓強(qiáng)的計(jì)算公式是P=F/S,單位是Pa,1Pa=1N/m2.從公式可以知:可以通過(guò)增大壓力或減小受壓面積來(lái)增大壓強(qiáng),通過(guò)減小壓力
2024-12-09 09:53
【摘要】能源家族(一)教學(xué)目的1.知道什么是能源。2.知道什么是一次能源、二次能源。知道哪些能源是常規(guī)能源、哪些能源是新能源。3.知道解決能源問(wèn)題的重要性和主要出路。(二)教學(xué)過(guò)程1.引入新課教師:同學(xué)們每天要吃飯、喝水,用什么來(lái)煮飯、燒水呢?(煤,煤氣,柴禾、天然氣
2024-12-09 09:50
【摘要】IUR2R1ABC2021年物理期中質(zhì)量檢測(cè)卷一、選擇題(每題3分,共30分)1.下列物質(zhì)中屬于導(dǎo)體的是()A.陶瓷B.石墨C.玻璃D.硅2.如圖4所示,當(dāng)滑片P向a端移動(dòng)時(shí),對(duì)電路中的電流、燈泡的亮度變化判斷正確的是(
2024-12-03 09:41
【摘要】課題二、磁場(chǎng)教學(xué)目的知識(shí)能力(1)知道磁體周?chē)嬖诖艌?chǎng);(2)知道磁感線(xiàn)可以用來(lái)形象地描述磁場(chǎng),知道磁感線(xiàn)的方向是怎樣規(guī)定的;(3)知道地球周?chē)写艌?chǎng)以及地磁場(chǎng)的南北極過(guò)程與方法(1)觀(guān)察磁體之間的相互作用,感知磁場(chǎng)的存在;(2)通過(guò)親歷“磁場(chǎng)”概念的建立過(guò)程,進(jìn)一步明確“類(lèi)比
2024-12-09 09:46