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安徽省六安市20xx--20xx年度高一下學(xué)期生物暑假作業(yè)1-12天 12份 word版含答案(文件)

 

【正文】 ___等(至少寫出三種 )。據(jù)此 不能 . . 得出的推論是 ( ) H2O通過的物質(zhì) K+、 Na+、 Cl的通透具有選擇性 (協(xié)助)擴(kuò)散方式通過人工膜 4. 下圖表示以洋蔥表皮為材料, 、 、 及清水進(jìn)行相關(guān)實(shí)驗(yàn)(時(shí)間 m表示開始用四種溶液分別處理洋蔥表匹;時(shí)間 n表示開始用清水處理洋蔥表皮),測(cè)得該細(xì)胞原生質(zhì)體體積變化,圖中代表尿素溶液處理結(jié)果的是 ( ) A. a B. b C. c D. d 5. 右圖表示細(xì)胞膜功能結(jié)構(gòu)模式圖,據(jù)圖分析下列說法不正確的是 ( ) A.圖中功能 ① 在生命起源過程中具有重要作用 B.功能 ③ 表示的運(yùn)輸方式有主動(dòng)運(yùn)輸、被動(dòng)運(yùn)輸和胞吞、胞吐 C.激素調(diào)控生命活動(dòng)與圖中功能 ④ 有關(guān) D.植物細(xì)胞通過胞間連絲進(jìn)行相鄰的細(xì)胞間通訊 6. 下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的表述正確的是 ( ) A.在制備細(xì)胞膜實(shí)驗(yàn)時(shí),紅細(xì)胞破裂后直接過濾能 獲得較純的細(xì)胞膜 B.模型方法就是指借助具體的實(shí)物,對(duì)認(rèn)識(shí)的對(duì)象進(jìn)行形象化描述 C.孟德爾的雜交實(shí)驗(yàn)將母本去雄的目的是為了防止自花傳粉 D.用于觀察質(zhì)壁分離與復(fù)原的紫色洋蔥表皮細(xì)胞同樣可用來觀察細(xì)胞中線粒體的分布 7. 利用高濃度食鹽溶液殺菌防腐的原理是 ( ) A.由于食鹽中的氯有殺菌作用 B.由于高濃度食鹽溶液的水分不足,以致細(xì)胞不能生存 C.由于滲透作用,使細(xì)菌細(xì)胞脫水而死亡 D.由于食鹽呈中性,不適于細(xì)菌生長(zhǎng) 8. 用呼吸抑制酶處 理紅細(xì)胞,下列物質(zhì)吸收量與圖相符的一組是 ( ) 9.科學(xué)工作者用不同顏色的熒光染料分別標(biāo)記人和鼠細(xì)胞的膜蛋白后,進(jìn)行細(xì)胞融合實(shí)驗(yàn)(如圖所示 )。 (2) 用 硝 酸 鉀 溶 液 誘 發(fā) 細(xì) 胞 質(zhì) 壁 分 離 的 基 本 條 件 是____________________________________________。 第 二 步 : 培 養(yǎng) 2d 后 , 取 出 幼 苗 , 分 別 測(cè) 量______________________________________________。 ________相當(dāng)于圖甲中的 a 溶液, 4 處的物質(zhì)為 ________,這種物質(zhì)能達(dá)到 4 處是因?yàn)?_______________________________。關(guān)于 ATP 的敘述, 錯(cuò)誤 . . 的是 A.酒精發(fā)酵過程中有 ATP 生成 B. ATP 可為物質(zhì)跨膜運(yùn)輸提供能量 C. ATP 中高能磷酸鍵水解可釋放能量 D. ATP 由腺嘌呤、脫氧核糖和磷酸組成 8 . ATP 在 細(xì) 胞 中 能 夠 釋 放 能 量 和 儲(chǔ) 存 能 量 , 從 其 化 學(xué) 結(jié) 構(gòu) 看 原 因 是 ( ) ① 腺苷很容易吸收能量和釋放能量 ② 第三個(gè)高能磷酸鍵很容易斷裂和再結(jié)合 ③ 第三個(gè)磷酸基團(tuán)很容 易從 ATP 上脫離,第二個(gè)高能磷酸鍵斷裂,使 ATP 轉(zhuǎn)變成 ADP;反之,亦容易形成 ATP ④ ADP 可以在酶作用下迅速與一分子磷酸結(jié)合,吸收能量形成第二個(gè)高能磷酸鍵,使 ADP 轉(zhuǎn)變成 ATP A.①③ B.②④ C.③④ D.①③④ 9. 實(shí)驗(yàn)中的變量主要有自變量、因變量和無關(guān)變量。 (2)在 O2濃度為 b%以下時(shí) (不包括 O 點(diǎn) ),該器官的呼吸類型是_______________________ ,因?yàn)?________________________ , 寫 出 反 應(yīng) 式_________________________________。請(qǐng)據(jù)圖回答: ( 1)圖 1 中過程 ① 發(fā)生在葉肉細(xì)胞的 中,過程 ② 發(fā)生在葉肉細(xì)胞的 中,在 ①② 過程中都產(chǎn)生了 。你認(rèn)為,脫色時(shí)要用什么試劑,依據(jù)是什么? ( 5)若用圖 2 裝置測(cè)定葉片的呼吸速率,則需對(duì)裝置做二處改進(jìn): ① ; ② 。把三套裝置放在隔熱且適宜條件下培養(yǎng),下列有關(guān)敘述中,錯(cuò)誤的是 ( ) ① 當(dāng) A 和 B 玻璃管中的水珠開始移動(dòng)時(shí),分別記錄其移動(dòng)速率 VA 和 VB,則 VA< VB ② 如果 B 和 C 中都消耗了等質(zhì)量的有機(jī)物,記錄溫度計(jì)讀數(shù)為 TB 和 TC,則 TC> TB ③ 如果 B 和 C 中都消耗了等質(zhì)量的有機(jī)物,記錄水珠移動(dòng)距離 LB 和 LC,則 LB< LC ④ 如果 A 和 C 中都消耗了等質(zhì)量的有機(jī)物,記錄溫度計(jì)讀數(shù)為 TA 和 TC,則 TA> TC A.① B. ② C. ③ D. ④ 7.如圖是一種測(cè)定呼吸速率的密閉系統(tǒng)裝置。某地引種的紅粒小麥的穗發(fā)芽率明顯低于當(dāng)?shù)匕琢P←?。顯色結(jié)果表明:淀粉酶活性較低的品種是 ;據(jù)此推測(cè):淀粉酶活性越低,穗發(fā)芽率越 。 ,將某植物在黑暗中放置一段時(shí)間,耗盡葉片中的淀粉。 ( 2)在黑暗條件下,葉片能進(jìn)行有氧呼吸的組別是 ______。 第九天 一、選擇題 1. 如圖表示某同學(xué)做 “綠葉中色素的提取和分離 ”實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)裝置,下列與之有關(guān)的敘述中,錯(cuò)誤的是 ( ) a 處,而不能滴在 b 處 (近似圓形) ,最小的一個(gè)圓呈橙黃色 2. CO2 供應(yīng)不足最終可影響到綠色植物釋放 O2 減少,下列敘述中最直接的原因是 ( ) A. CO2 不足使固定形成的三碳化合物減少 B.三碳化合物還原所消耗的 ATP 和 NADPH 減少 C. ATP 和 NADPH 減少使光反應(yīng)分解水減少 D. ADP、 Pi、 NADP+ 減少使光反應(yīng)分解水減少 3.下列關(guān)于呼吸作用的敘述,正確的是 ( ) A.種子庫(kù)貯藏的風(fēng)干種子不能進(jìn)行呼吸作用 B.是否產(chǎn)生二氧化碳是有氧呼吸和無氧呼吸的主要區(qū)別 C.高等植物進(jìn)行有氧呼吸,不能進(jìn)行無氧呼吸 D.呼吸作用的中間產(chǎn)物丙酮酸可以通過線粒體雙層膜 4.下圖表示蘋果在氧濃度為 a、 b、 c、 d 時(shí) CO2釋放量和 O2 吸收量關(guān)系。主要原因是 ( ) A.葉綠素吸收光能的效率下降 B. [H]等的積累,光反應(yīng)速率減慢 C.合成 ATP 所需酶的活性受到抑制 D.暗反應(yīng)中生成的水減少,使光反應(yīng)的原料不足 10. 甲圖 表示在一定條件下某綠色植物細(xì)胞內(nèi)部分物質(zhì)轉(zhuǎn)化過程,乙圖表示在適宜溫度條件下該植物凈光合速率與環(huán)境因素之間的關(guān)系。 (3)該實(shí)驗(yàn)中設(shè)置 4 號(hào)試管的目的是 ___________________________________________; 設(shè)置 3 號(hào)試管的目的是 ____________________________________________________。回答問題: ⑴ 圖中物質(zhì) A 是 ______( C3 化合物、 C5 化合物) ⑵ 在 CO2 濃度為 1%的環(huán)境中,物質(zhì) B 的濃度比 A 的低,原因是 _______;將 CO2濃度從 1%迅速降低到 %后,物質(zhì) B 濃度升高的原因是 ______________。關(guān)于 ATP 的敘述, 錯(cuò)誤. . 的是 ( ) A.酒精發(fā)酵過程中有 ATP 生成 B. ATP 可為物質(zhì)跨膜運(yùn)輸提供能量 C. ATP 中高能磷酸鍵水解可釋放能量 D. ATP 由腺嘌呤、脫氧核糖和磷酸組成 ,下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是 ( ) 液滴左移,裝置二中的液滴不動(dòng),說明酵母菌只進(jìn)行有氧呼吸 ,裝置二中的液滴右移,說明酵母菌只進(jìn)行無氧呼吸 ,裝置二中的液滴右移,說明酵母菌既進(jìn)行有氧呼吸又進(jìn)行無氧呼吸 ,說明酵母菌只進(jìn)行有氧呼吸或只進(jìn)行無氧呼吸 ,當(dāng)通入不同濃度的氧氣時(shí),其產(chǎn)生的 C2H5OH 和 CO2的量如表所示。 ⑷ CO2 濃度為 %時(shí),該植物光合速率最大時(shí)所需要的光照強(qiáng)度比 CO2 濃度為 1%時(shí)的_______(高、低),其原因 _______。根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果,在操作過程中,保溫之前不能加入斐林 試劑,其原因是 _________________________________________________。請(qǐng)回答: 試管編號(hào) 實(shí)驗(yàn)步驟 1 2 3 4 1%NaCl 溶液 (mL) 1 1%CuSO4 溶液 (mL) 1 1%Na2SO4 溶液 (mL) 1 蒸餾水 (mL) 1 緩沖液 (mL) 1 1 1 1 1%淀粉溶液 (mL) 1 1 1 1 唾液淀粉酶溶液 (mL) 1 1 1 1 各試管放入 37℃ 恒溫水浴保溫適宜時(shí)間 取出試管,加入 1%碘溶液 mL 觀察結(jié)果 無色 深藍(lán)色 淺藍(lán)色 (1)實(shí)驗(yàn)中加入緩沖液的作用是 _____________________________________________。 下 列 相 關(guān) 敘 述 錯(cuò) 誤 的 是 ( ) A.兩者都能產(chǎn)生 ATP,但最初的能量來源不同 B.需氧型生物的細(xì)胞均有線粒體,植物細(xì)胞都有葉綠體 C.兩者都含有磷脂、 DNA和多種酶,葉綠體中還含有色素 D.兩者都有內(nèi)膜和外膜,葉綠體基質(zhì)中一般還有基粒 6 . 如 圖 是 綠 色 植 物 內(nèi) 細(xì) 胞 代 謝 的 某 一 階 段 的 簡(jiǎn) 圖 , 下 列 說 法 錯(cuò) 誤 的 是 ( ) A. a 過程是指 CO2 的固定 B. b 過程是指三碳化合物的還原 C. c 過程完全在線粒體內(nèi)完成 D. a、 b、 c 三過程都需要酶參與 7. 通過實(shí)驗(yàn)測(cè)得一片葉子在不同光照條件下 CO2 吸收和釋放的情況如下圖所示。 與 組 2 相 比 , 組 4 葉片無淀粉的原因是 _ _____________。一段時(shí)間后,檢測(cè)葉片中有無淀粉,結(jié)果如下表。 ( 2)小麥淀粉酶包括 α淀粉酶和 β淀粉酶,為進(jìn)一步探究其活性在穗發(fā)芽率差異中的作用,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案: X 處理的作用是使 。 ( 1)取穗發(fā)芽時(shí)間相同、質(zhì)量相等的紅、白粒小麥種子,分別加蒸餾水研磨、制成提取液(去淀粉),并在適宜條件下進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。測(cè)得水稻幼根從開始浸水到變黑腐爛時(shí)細(xì)胞呼吸速率的變化曲線如下圖。若它們共產(chǎn)生了 18 mol 的 CO2,且兩種呼吸作用轉(zhuǎn)移到 ATP 中的能量相 等,則它們共分解了多少摩爾的葡萄糖 ( ) A. 35 B. 42 C. 24 D. 60 5.人體在劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí),肌肉處于暫時(shí)相對(duì)缺氧狀態(tài),葡萄糖的消耗量劇增,但產(chǎn)生的 ATP沒有明顯增加。 ( 3)用圖 2 所示的裝置研究 ③④ 過程時(shí),刻度毛細(xì)管內(nèi)水柱移動(dòng)的距離表示 。 (4)由該曲線提示的原理,我們?cè)谶M(jìn)行果實(shí)和種子儲(chǔ)藏時(shí),應(yīng)取 ______________________值, 理由是 ____________________________________________________________________。下列有關(guān)敘述正確的是 ( ) ① 圖一中要獲得曲線 2,則改變的條件可以是降低過氧化氫溶液的體積 ② 圖一中要獲得曲線 2,則改變的條件可以是降低土豆片的數(shù)量 ③ 圖二中,底物濃度為 B 時(shí),影響酶活性的外界因素是 Cl- 、 Cu2+ ④ 從圖三可知,該酶作用的底物是麥芽糖,說 明酶的作用具有專一性 A. ② B. ①②③ C. ①④ D. ①③④ 二、簡(jiǎn)答題 CO2 的釋放量與 O2 的吸 收量的變化,請(qǐng)據(jù)圖解回答以下問題。 用 “ — ” 線表示裝置 1 的液面高度變化 用 “┄” 線表示裝置 2 的液面高度變化 專題二 細(xì)胞代謝 第七天 一、選 擇題 1. 關(guān)于
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