江蘇省泰興市濟(jì)川中學(xué)20xx-20xx學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期中考試歷史試卷(文件)
【正文】 ) 材料一： …… 惜秦皇漢武，略輸文采；唐宗宋祖，稍遜風(fēng)騷 ……( 毛澤東《沁園春 〃 雪》 ) (1) 材料一中 “秦皇 ”為了鞏固 “大一統(tǒng) ”，在政治上建立什么制度？經(jīng)濟(jì)上統(tǒng)一 使用什么 貨幣？為鞏固統(tǒng)治 ，在地方上推行 什么制度？ (3 分 ) (2) 秦皇、漢武為加強(qiáng)思想統(tǒng)治，分別采取什么措施？ (2 分 ) (3) 秦皇漢武分別采用哪一學(xué)派的思想來(lái) 治國(guó)？ (2 分 ) 材料二： 漢初分封的諸侯國(guó)，勢(shì)力逐漸膨脹，對(duì)皇權(quán)構(gòu)成嚴(yán)重威脅。 (4)改革要順應(yīng)歷史潮流；改革措施要正確；改革是強(qiáng)國(guó)之路。 …… —— 摘自人教版歷史七年級(jí) (4) 材料二反映了漢初社會(huì)封國(guó)勢(shì)力大的問(wèn)題，漢武帝采取了哪一措施解決這一問(wèn)題？這是根據(jù)誰(shuí)的建議？ (2 分 ) 濟(jì)川中學(xué)初一歷史期中試題 答案 3135 DACCB 3640 DBBBD 4145 ACCDC 4650 DCCAC 51.(1)分封制 加強(qiáng)了周王室與諸侯國(guó)的經(jīng)濟(jì)、文化聯(lián)系，密切了西 周與周邊各少數(shù)民族的關(guān)系，推動(dòng)了邊遠(yuǎn)地區(qū)的經(jīng)濟(jì)開發(fā)和文化發(fā)展。福兮禍之所伏。 材料二： 中人以上，可以語(yǔ) 上． (深?yuàn)W的學(xué)問(wèn) )也；中人以下，不可以語(yǔ)上也。以衛(wèi)鞅為左庶長(zhǎng)，卒定變法之令。 (1) 材料一反映的是 西周 一種什么制度？此項(xiàng)制度的實(shí)行起到了怎樣的作用？ (2 分 ) (2) 材料中的 “周平王東遷 ”之后這一階段稱為什么時(shí)期？ (1 分 ) (3) 后來(lái)，晉國(guó)分裂成了哪三個(gè)國(guó)家？ (2 分 ) (4) 秦始皇結(jié)束了這一分裂局面，建立我國(guó)歷史上第一個(gè)統(tǒng)一的中央集權(quán)的封建國(guó)家 是什么？統(tǒng)一于 哪一年 ？ (2 分 ) 52. 閱讀材料，回答問(wèn)題 (7 分 ) 材料一 衛(wèi)鞅曰： “ 治世不一道，便國(guó)不法古。下列圖片所呈現(xiàn)的漢字字體中，最早出現(xiàn)的是 A
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