儒家的管理智慧講義(文件)
【正文】 出財富。 09:37:2609:37:2609:372/3/2023 9:37:26 AM 1成功就是日復(fù)一日那一點點小小努力的積累。 2023年 2月 3日星期五 上午 9時 37分 26秒 09:37: 1楚塞三湘接，荊門九派通。 , February 3, 2023 閱讀一切好書如同和過去最杰出的人談話。勝人者有力，自勝者強。 2023年 2月 3日星期五 9時 37分 26秒 09:37:263 February 2023 1一個人即使已登上頂峰，也仍要自強不息。 2023年 2月 3日星期五 上午 9時 37分 26秒 09:37: 1最具挑戰(zhàn)性的挑戰(zhàn)莫過于提升自我。 :37:2609:37Feb233Feb23 1越是無能的人，越喜歡挑剔別人的錯兒。 2023年 2月 3日星期五 9時 37分 26秒 09:37:263 February 2023 1空山新雨后，天氣晚來秋。 09:37:2609:37:2609:37Friday, February 3, 2023 1不知香積寺，數(shù)里入云峰。 上午 9時 37分 26秒 上午 9時 37分 09:37: 沒有失敗，只有暫時停止成功！。 :37:2609:37:26February 3, 2023 1他鄉(xiāng)生白發(fā)，舊國見青山。 , February 3, 2023 雨中黃葉樹，燈下白頭人。 ? （法國前總理拉法蘭 2023年 11月 16日在中國外交學(xué)院的演講） 儒家與二十一世紀(jì) ? 儒家的和諧哲學(xué)、儒家的管理智慧在二十一世紀(jì)大有用武之地，必將對國家和民族、世界和人類，做出偉大的貢獻(xiàn)！ 閱讀參考書目 ? 黎紅雷主編 :《 中國管理智慧教程 》 ，人民出版社， 2023年版。 太極圖 中國人的太和思維方式 整體和諧，陰陽互攝： 陰中有陽，陽中有陰。 （張子正蒙 子道 》 記載孔子說：“故子從父，奚子孝？臣從君，奚臣貞？審其所以從之之謂孝、之謂貞也。 “君為臣綱” 不是先秦儒家的主張 ? 孟子說：“君之視臣如手足，則臣視君如腹心；君之視臣如犬馬，則臣視君如國人；君之視臣如土芥，則臣視君如寇讎。 “君為臣綱” 不是先秦儒家的主張 ? 孔子說 ：“君君、臣臣、父父、子子”（ 《 論語 ? “同”是沒有不同的因素、不同的聲音、不同的意見，完全相同的事物簡單相加，不產(chǎn)生新的狀態(tài)、新的東西。 ? “空降兵 ”指從外邊招聘來的干部、管理者、一般員工等，他們有專長有才干，深得老板的重用。 ? “‘講好’的事，怎能反悔 ?” ? 不能“沒口齒”（說話不算數(shù)） ? 而要“牙齒當(dāng)金使”（講話算數(shù)） ? “斷了財路”，是“大件事” (頭等大事 ) 專題八 以和為貴，和則多力 經(jīng)典名言 禮之用， 和為貴。我們特別欣喜地發(fā)現(xiàn)，“ gung ho”正是中文當(dāng)中一個表達(dá)“合作共事”的短語的音譯。顏淵 》 ） 胡雪巖的解讀 前半夜想想自己， 后半夜想想別人。 （ 《 論語 〃 雍也 》 ） 曾國藩的解讀 我要步步站得穩(wěn)，須知他人也要站得穩(wěn)，所謂立也。 （ 《 禮記 〃 中庸 》 ） 經(jīng)典名言 人而無信，不知其可也。 ? 孟嘗君開頭確實損失了“利”（債券），卻得到了“義”（民心），這對于統(tǒng)治者來說，也可以說是最大的“利”。因為他將幾支公司的鉛筆拿回了家。 ? 把做人的規(guī)則作為第一道防線， ? 以制度的懲罰作為最后一道防線。 現(xiàn)代回響 蒙牛“三正氛圍”塑員工 ?追求正確 ?崇尚正義 ?充滿正氣 專題五 導(dǎo)之以德，寬嚴(yán)相濟(jì) 經(jīng)典名言 道之以政，齊之以刑，民免而無恥；道之以德，齊之以禮，有恥且格。 （《論語 〃 為政》） 古代故事 大禹治水三過家門而不入 ? 大禹是儒家心目中“為政以德”的榜樣。 ? 根據(jù)員工能力、貢獻(xiàn)的大小，來確定其得到企業(yè)發(fā)展帶來的機會。 —— 拿破侖 專題三 修己安民，滿足需求 經(jīng)典名言 安民則惠， 黎民懷之。 現(xiàn)代回響 格蘭仕高層以身作則樹榜樣 ? 與“倒金字塔”工資結(jié)構(gòu)相對應(yīng)的是，格蘭仕越往高層工作越辛苦 : ? 老板是最忙、最辛苦的人； ? 高層是一群沒日沒夜工作的人； ? 至于中層，就是那些和我們一起干活，我們下了班他還不能下班的人。 ? (8)要了解下屬的希望。 ? (4)堅守諾言，建立良好的信譽。 （ 《 論語 〃 憲問 》 ） 儒家的修己之道（九思） 視思明，聽思聰，色思溫，貌思恭，言思忠，事思敬，疑思問，忿思難，見得思義。 ? 教育員工盡孝的三個層次：一、盡孝而感恩：感謝父母、感謝社會；二：盡孝而忠誠：忠于企業(yè)、忠于國家；三、盡孝而盡力，努力做好人、做好事。 黎紅雷教授 出版著作有： 《人類管理之道》、《東方管理智慧》、 《儒家管理哲學(xué)》、《現(xiàn)代管理與儒家智慧》、《企業(yè)文化概論》、《美國企業(yè)文化》、 《中國人的精神三十講》、《國學(xué)經(jīng)典導(dǎo)讀》、 《中國管理智慧教程》等 另在《中國社會科學(xué)》、《哲學(xué)研究》、《管理世界》、美國 Journal of Chinese Phil
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