【摘要】八年級(jí)教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)生物試題說(shuō)明Ⅰ卷和第Ⅱ卷兩部分。第Ⅰ卷為選擇題,50分;第Ⅱ卷為非選擇題,50分。滿分為100分,考試時(shí)間為60分鐘。Ⅰ卷選擇題的答案用2B鉛筆涂在答題卡上,第Ⅱ卷答案用藍(lán)色或黑色鋼筆或圓珠筆直接書(shū)寫在試卷上。。第Ⅰ卷選擇題(共50分)
2025-11-26 01:13
【摘要】第二節(jié)生物進(jìn)化的歷程趣味導(dǎo)讀親愛(ài)的同學(xué),你一定知道“恐龍滅絕”的事情,那么你知道在恐龍之前,世界是怎樣的呢?在恐龍之后世界又是怎樣的呢?學(xué)習(xí)了本節(jié)課,你將會(huì)有新的收獲。智能點(diǎn)撥例題:先有雞還是先有蛋?解析:這是一個(gè)古老的問(wèn)題,如果回答先有雞,則會(huì)被反問(wèn)“雞是由蛋孵出來(lái),沒(méi)有蛋哪來(lái)的雞呢?”如果回答先有蛋,則又會(huì)被反問(wèn)“沒(méi)有雞哪來(lái)的蛋
2025-11-24 09:31
【摘要】第一節(jié)基因控制生物的性狀趣味導(dǎo)讀自然界的生物多姿多彩,即使是同一種生物,它們之間也或多或少有所不同,簡(jiǎn)單地說(shuō),這種不同的表現(xiàn)就是生物的各種性狀,然而你知道各種性狀的“幕后”操縱者是誰(shuí)嗎?破譯生命的密碼,從本節(jié)課拉開(kāi)序幕。智能點(diǎn)撥例題:說(shuō)說(shuō)遺傳物質(zhì)、染色體、基因與性狀之間是什么關(guān)系?解析:明確了上述各名詞的概念,也就能確立四者之
【摘要】第21章遺傳信息的延續(xù)性第一節(jié)生物的遺傳習(xí)題:1)、下列各組性狀中,屬于相對(duì)性狀的一組是(D)A、狗的卷毛和貓的直毛B、菜豆的白花和菜豆的綠葉[]C、豌豆的高莖和菜豆的矮莖D、小麥的有芒和小麥的無(wú)芒2)、下列各組性狀中,屬于相對(duì)性狀的是
2025-11-06 11:46
【摘要】第21章第2節(jié)生物的變異1、玉米的白花苗是變異個(gè)體,在光下也不能形成葉綠素,這種變異屬于()A、有利的可遺傳變異B、不利的可遺傳變異C、有利的不遺傳變異D、不利的不遺傳變異2、父母雙方都正常,卻生出了一個(gè)患有先天性愚型病的孩子,這屬于()A、遺傳現(xiàn)象B、可遺傳
2025-11-25 18:11
【摘要】第三節(jié)生物進(jìn)化的原因趣味導(dǎo)讀你見(jiàn)過(guò)中華枯葉蝶嗎(圖片或標(biāo)本)?它是世界著名的擬態(tài)昆蟲(chóng),它的翅酷似一片枯葉,翅上雜有黑點(diǎn)和灰斑,很象是葉片上的病斑,與尋常枯葉上所見(jiàn)到的菌斑沒(méi)有什么兩樣,真是絕妙之至!當(dāng)它雙翅合攏停息于枝條上時(shí),很難與將要凋謝的枯葉區(qū)別開(kāi)來(lái),連鳥(niǎo)類也難于發(fā)現(xiàn)其所在。這種自然界的奇跡是怎樣出現(xiàn)的?學(xué)習(xí)了本節(jié)課,你將會(huì)有科學(xué)的認(rèn)識(shí)。智
2025-11-07 00:03
【摘要】第25章生物技術(shù)第1節(jié)發(fā)酵技術(shù)一、填空、選擇題1.生物技術(shù)(biotechnology)是人們利用微生物、動(dòng)植物對(duì)物質(zhì)原料進(jìn)行加工,以提供產(chǎn)品來(lái)為社會(huì)服務(wù)的技術(shù),主要包括傳統(tǒng)發(fā)酵技術(shù)和現(xiàn)代生物技術(shù)。2.在無(wú)氧條件下,利用微生物將有機(jī)物制成沼氣的過(guò)程叫做沼氣發(fā)酵。3.構(gòu)成蛋白質(zhì)的基本單位是氨
2025-11-24 01:01
【摘要】矩形(1)【知識(shí)盤點(diǎn)】1.我們把__________叫做矩形.2.矩形是特殊的____________,所以它不但具有一般________的性質(zhì),而且還具有特殊的性質(zhì):(1)_________;(2)___________.3.矩形既是______圖形,又是________圖形,它有_______條對(duì)稱軸.4.如圖1所示
2025-11-06 19:40
【摘要】第四節(jié)人類的起源和進(jìn)化隨堂反饋綱目,英國(guó)生物學(xué)家赫胥黎第一次提出、[來(lái)源:Zxxk.Com]同祖。[來(lái)源:學(xué)科網(wǎng)ZXXK]類化石,人類的進(jìn)化發(fā)展大約分為階段、階段、階段和階段。,發(fā)生最顯著變化的是的增加。
2025-11-26 10:38
【摘要】第二節(jié)人類的進(jìn)化,下列哪一項(xiàng)是人類的主要標(biāo)志()生了語(yǔ)言,最關(guān)鍵的階段是()A南方古猿B能人C直立人D智人3.關(guān)于現(xiàn)代類人猿與人類的區(qū)別的敘述,不正確的是()A.運(yùn)動(dòng)的方式不同B.腦發(fā)育程度不同C.制造工具的能力不同D
2025-11-26 16:22
【摘要】第一節(jié)生命的起源,最初合成比較簡(jiǎn)單的有機(jī)小分子物質(zhì)和形成有機(jī)大分子物質(zhì)的場(chǎng)所依次是A.原始海洋.陸地B.原始大氣.原始海洋C.原始海洋.原始海洋D.原始大氣.原始大氣()A.能形成構(gòu)成生物體的有機(jī)物B.不能形成構(gòu)成生物體的有機(jī)物C.能形成無(wú)機(jī)物
2025-11-06 19:41
【摘要】八年級(jí)生物學(xué)業(yè)水平考試復(fù)習(xí)試卷(三)班級(jí):________座號(hào):______姓名:____________評(píng)分:_____________一、選擇題:(每小題2分,滿分50分。請(qǐng)將每小題的最佳答案填入本大題后的表格內(nèi))1.“有心栽花花不開(kāi),無(wú)心插柳柳成蔭”,“插柳”采取的方法是A.嫁接B.分根C
【摘要】第一章《因式分解》測(cè)試題一、填空題.把下列各式因式分解(30分)1.a2—9=2.a2+a=
2025-11-26 04:38
【摘要】A卷第五單元第二章人類的起源和進(jìn)化1.現(xiàn)代類人猿和人類的共同祖先是()2.關(guān)于人類起源的證據(jù),下列說(shuō)法正確的是()A.達(dá)爾文的進(jìn)化論能證明人類的起源B.古書(shū)籍關(guān)于人類的傳說(shuō)都證明了人類的起源C.古人類的化石,包括遺體、遺物和遺痕,是人類進(jìn)化的直接證據(jù)D.通過(guò)模擬實(shí)驗(yàn)可以證明人類的起源
【摘要】第五單元第一章生命的起源和進(jìn)化一、選擇題1、下列不屬于生命起源的條件的是():2、A、原始大氣B、閃電紫外線等C、原始海洋D、原始大氣2、在原始地球條件下,氨基酸等簡(jiǎn)單有機(jī)小分物質(zhì)的生成和原始生命的誕生場(chǎng)所分別是():A、原始海洋和原始陸地B、原始大氣和原始陸地[]C、原始大氣