20xx-20xx學(xué)年蘇教版語文七年級上學(xué)期（1月）質(zhì)量監(jiān)測試題(文件)
【正文】 作文分 書寫分 600 16 C D C B D A 7 駒 徜 擷 鐫 8 略 9 （ 1）（答出“浪費糧食” 和“ 光盤行動”兩點，意思對即可） 我國浪費糧食現(xiàn)象嚴(yán)重，我市社區(qū)及餐飲單位開展“光盤行動”。 我真想 /把城市里所有的霓虹燈光 /霎時間融合在一起 /變成不滅的蠟燭 我真想 /插一束美麗的鮮花 /放在盛滿美好記憶的花瓶 里 /澆灌出友誼的花朵 我真想 /每次在我的睡夢中 /都編制出美麗動聽的故事 /等待下一次的相聚 請以《我真想 》為題，寫一篇不少于 600字的文章。 （ 6） 。 （ 2） 。 要求：（ 1）詩歌除外文體自選 . （ 2）感情真摯，不得抄襲。（ 4分） 興奮、激動 喜悅、輕松 21．文中“我” 叫同學(xué)的名字與等同學(xué)叫“我”的名字，這兩處在寫法上有什么明顯不同？作者為什么這樣安排？（ 4分） 22．仔細品讀第 ⑧段畫線句子并作簡要賞析 。 ⑨我剛在位子上坐定，就 用我能發(fā)出的 最大的聲音，叫了那個仍在黑板前呆呆地站著的女生的名字。沒有任何掩飾和變調(diào)，充滿了拯救的意味。 我在想，我是不是一個特別驕傲、目空一切的人？我在想，他們?yōu)槭裁床幌矚g我，是不是因為我敏感、易怒、難以捉摸？我在想，我一定是在無意間傷害了很多人？我在想，什么時候開始，跟我要好變成了一件與大多數(shù)人對抗的事情？還有，那些平常見到的笑臉里面，壓抑著多少欲說還休的膽怯、厭惡、憤恨、忌妒和不屑？ ⑦現(xiàn)在，黑板前只剩下兩個人。我聽到我自己的心跳，聽到外面轟隆隆的雨聲，可是沒有辦法聽到自己的名字。很快，左邊的同學(xué) 也下去了。 ④我由一開始的希望參與這個游戲，漸漸變成了害怕參與這個游戲。六個人中，總有那么一兩個人，會被很多人怪里怪氣地呼喚。教室里非常熱鬧，歡聲笑語不斷。被叫到名字的同學(xué)，猜這聲音的出處。” （ 1）句中加點的“這”指代是的： （ 2）句中加點的“往往”一詞能否去掉，為什么？ （四）閱讀下文，完成 2023 題。 16． 用一句概括本文說明的內(nèi)容 (3分 ) 17． 認真閱讀第 2段文 字，用自己的語言說說什么是“負外部效應(yīng)”。近三年來，我國在食品安全立法和組織體系建設(shè)方面雖然做出了巨大的努力，但由于監(jiān)管模式不清晰和法制松弛，處罰力度不夠，尚未對食品安全事故頻發(fā)的現(xiàn)象產(chǎn)生實質(zhì)性的遏制作用。 更有一些不法生產(chǎn)商逆食品安全法規(guī)而行，在食品中加入不利人體健康的非食用物質(zhì)和食品添加劑。 （ 7）自然環(huán)境或客觀 條件的影響造成食品污染或變質(zhì)。接連發(fā)生的食品安全事件，大大影響了民眾的消費信心，嚴(yán)重沖擊社會誠信道德體系。但它危害的不僅僅是消費者，往往還會延伸到行業(yè)和國家聲譽的層面，從而具有了經(jīng)濟學(xué)意義上的“負外部效應(yīng)”。（《三峽》） ，你受到什么啟發(fā)？請寫出你的見解。 ④ 疾耕 ：指辛勤耕作。非獨獵也，百事也盡然。人曰：“君宜致力于耕作。 （ 17分） 齊人有好獵者 齊人有 好． 獵者，曠 ?日持久而不 得獸。 ？請簡要描述。春去也，飛紅萬點愁如海。 飄零疏酒盞，離別寬衣帶。 活動二： 學(xué)校決定在餐廳內(nèi)張貼一則宣傳“光盤行動”的標(biāo)語，請你嘗試著寫出來，（ 2分） 活動三： 學(xué)?！?光盤行動宣講 組”走出校園進行宣講，市民積極響應(yīng)，也有一位陳先生這樣
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