16-36近現(xiàn)代世界科學(xué)發(fā)展歷程(文件)
【正文】 第十六單元 第 36講 第 44頁(yè) 主干梳理 高考研析 考點(diǎn)研析 限時(shí) ?規(guī)范 ?特訓(xùn) 金版教程 故選 D 項(xiàng)。 歷史 要點(diǎn) 2 結(jié)合三次科技革命理解科技革命 “ 雙刃劍 ” 的特點(diǎn) [ 要點(diǎn)整合 ] 必考部分 第十六單元 第 36講 第 46頁(yè) 主干梳理 高考研析 考點(diǎn)研析 限時(shí) ?規(guī)范 ?特訓(xùn) 金版教程 歷史 [ 對(duì)點(diǎn)訓(xùn)練 ] 1. 在《物種起源》一書出版 20 年后，有一位名叫馬歇爾的英 國(guó)評(píng)論家，大膽說出了他的一些同代人想說而不敢說的話。 歷史 A. 達(dá)爾文主義成為 19 世紀(jì)末期以后種族主義的理論來源之一 B . 達(dá)爾文主義應(yīng)用于社會(huì)對(duì)世界的影響是消極的 C. 達(dá)爾文主義成為英國(guó)工業(yè)革命后殖民主義的指導(dǎo)思想 D. 中國(guó)過多的人口擠占了英國(guó)人生存的空間 必考部分 第十六單元 第 36講 第 49頁(yè) 主干梳理 高考研析 考點(diǎn)研析 限時(shí) ?規(guī)范 ?特訓(xùn) 金版教程 B 項(xiàng)表述過于絕對(duì)，達(dá)爾文主義應(yīng)用于社會(huì)對(duì)世界的影響既有積極影響又有消極影響；殖民主義的出現(xiàn)早于達(dá)爾文主義， C 項(xiàng)表述與史實(shí)不符； D 項(xiàng)表述錯(cuò)誤。 山西太原調(diào)研 ] 一項(xiàng)對(duì)西方七大工業(yè)國(guó)就業(yè)結(jié)構(gòu)演變的研究發(fā)現(xiàn)，這些國(guó)家近幾十年來出現(xiàn)了一些共同的變化：農(nóng)業(yè)就業(yè)人數(shù)大幅度下降；傳統(tǒng)制造業(yè)就業(yè)人數(shù)持續(xù)下降；生產(chǎn)服務(wù)和社會(huì)服務(wù)興起 ?? 管理專業(yè)和技術(shù)性 的工作快速增加。 答案： D 必考部分 第十六單元 第 36講 第 52頁(yè) 主干梳理 高考研析 考點(diǎn)研析 限時(shí) ?規(guī)范 ?特訓(xùn) 金版教程 莫諾曾深刻地指出： “ 進(jìn)化論遇到的一個(gè)麻煩在于，每個(gè)人都自以為理解它。隨后，西方很多宣揚(yáng)白人種族優(yōu)越的人用此理論來解釋社會(huì)發(fā)展，并在西方政界和學(xué)界形成了風(fēng)靡一時(shí)的社會(huì)達(dá)爾文主義。他寫道：如果英國(guó)人口的增長(zhǎng)趕不上中國(guó)人，那個(gè)無精打采的種族將會(huì)蹂躪地球的許多地方，而本來應(yīng)當(dāng)是朝氣蓬勃的英國(guó)人定居的這些地區(qū)將受到威脅。在 中國(guó)過去 100 多年的歷史中，存在著一條清晰的對(duì)達(dá)爾文的理論 “ 誤讀之線 ” 。 歷史 材料五 1898 年，嚴(yán)復(fù)翻譯的《天演論》出版。高三一輪總復(fù)習(xí) 高三一輪總復(fù)習(xí) 他把生存競(jìng)爭(zhēng)作為社會(huì)發(fā)展的規(guī)律，完全混淆了人類社會(huì)與自然界的本質(zhì)差異。 歷史 競(jìng)爭(zhēng)規(guī)律生搬硬套到社會(huì)學(xué)的研究中來，甚至公開主張國(guó)家之間、民族之間以及人與人之間的 “ 弱肉強(qiáng)食，優(yōu)勝劣汰 ” ，把以強(qiáng)凌弱的強(qiáng)權(quán)主義宣稱為 “ 社會(huì)倫理 ” ，是完全錯(cuò)誤的。 必考部分 第十六單元 第 36講 第 60頁(yè) 主干梳理 高考研析 考點(diǎn)研析 限時(shí) ?規(guī)范 ?特訓(xùn) 金版教程 歷史 限時(shí) ?規(guī)范 ?特訓(xùn) 謝謝觀看！ 演講完畢，謝謝觀看！ 。 歷史 高考研析 ?把握考向 必考部分 第十六單元 第 36講 第 61頁(yè) 主干梳理 高考研析 考點(diǎn)研析 限時(shí) ?規(guī)范 ?特訓(xùn) 金版教程 至于納粹德國(guó)和日本把日耳曼民族和大和民族說成是 “ 最優(yōu)秀的民族 ” ，進(jìn)而對(duì)其他國(guó)家和民族實(shí)行瘋狂的蹂躪和屠殺，則是此主義最殘暴的怪胎。但其將自然界的生存 必考部分 第十六單元 第 36講 第 59頁(yè) 主干梳理 高考研析 考點(diǎn)研析 限時(shí) ?規(guī)范 ?特訓(xùn) 金版教程 它是將達(dá)爾文進(jìn)化論中自然選擇的思想應(yīng)用于人類社會(huì)的一種社會(huì)理論。 點(diǎn)評(píng) 材料一說明將進(jìn)化論引入社會(huì)領(lǐng)域是對(duì)其思想的曲解； 材料二所宣揚(yáng)的社會(huì)達(dá)爾文主義理論成為資本主義國(guó)家侵略擴(kuò)張的說辭；材料三說明達(dá)爾文主義成為英國(guó)工業(yè)革命后殖民主義的指導(dǎo)思想；材料四認(rèn)為在中國(guó)達(dá)爾文的理論被片面地理解為 “ 物種滅絕 ” 和 “ 物種競(jìng)爭(zhēng) ” ，成為階級(jí)斗爭(zhēng)的自然科學(xué)依據(jù)；材料五說明了嚴(yán)復(fù)使進(jìn)化論思想成為維新派批判頑固派守舊不變、激發(fā)人們要求變法圖強(qiáng)的理論武器。但他堅(jiān)信， “ 世道必進(jìn)，后勝于今 ” 。 必考部分 第十六單元 第 36講 第 56頁(yè) 主干梳理 高考研析 考點(diǎn)研析 限時(shí) ?規(guī)范 ?特訓(xùn) 金版教程 高三一輪總復(fù)習(xí) 高三一輪總復(fù)習(xí) 高三一輪總復(fù)習(xí) 歷史 史學(xué)前沿 ( 十五 ) 對(duì)社會(huì)達(dá)爾文主義的不同看法 材料 材料一 達(dá)爾文進(jìn)化論是科學(xué)史上最重要的科學(xué)理論之一，但人類歷史上，恐怕很少有哪種科學(xué)理論像進(jìn)化論這樣傳得變了形。高三一輪總復(fù)習(xí) 高三一輪總復(fù)習(xí) 歷史 解析： 《物種起源》宣傳 “ 優(yōu)勝劣汰 ?? 適者生存 ” ，這些思想被一些學(xué)者引申到社會(huì)領(lǐng)域。這主要說明 ( ) 必考部分 第十六單元 第 36講 第 48頁(yè) 主干梳理 高考研析 考點(diǎn)研析 限時(shí) ?規(guī)范 ?特訓(xùn) 金版教程 歷史 必考部分 第十六單元 第 36講 第 47頁(yè) 主干梳理 高考研析 考點(diǎn)研析 限時(shí) ?規(guī)范 ?特訓(xùn) 金版教程 答案： D 必考部分 第十六單元 第 36講 第 45頁(yè) 主干梳理 高考研析 考點(diǎn)研析 限時(shí) ?規(guī)范 ?特訓(xùn) 金版教程 歷史 解析： 材料信 息反映的是量子假說。高三一輪總復(fù)習(xí) 能破解這些 “ 當(dāng)時(shí)卻是根本無法認(rèn)識(shí)和把握的 ” 問題的科學(xué)成就是 ( ) A. 愛因斯坦相對(duì)論
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