【正文】 形象的定式 111 形象的定式 112 專業(yè)知識的慣性 ? 由于知識面狹窄，解決問題時總是局限于本領(lǐng)域或相關(guān)領(lǐng)域。 122 功能的定式 ? 然而，盡管系繩的人早就看到了這個滑輪，卻沒有想到它的用處，沒有想到滑輪會與系繩活動有關(guān)，結(jié)果沒有完成任務和解決問題。房子很好，然而房東卻說：“ 我們公寓不租給有孩子的住戶。 ? 請問，這位 10歲的小孩子說了些什么，終于說服了房東。然而揀球的環(huán)節(jié)破壞了比賽的激烈程度和觀賞性。父親解釋說，隨著技術(shù)的改進，將來人們一定會發(fā)明更好的設(shè)備，將揀球的時間大大縮短。 135 九屏幕法 136 九屏幕法的步驟 ? 第一步：先從技術(shù)系統(tǒng)本身出發(fā)，考慮可利用的資源 ? 第二步：考慮技術(shù)系統(tǒng)中的子系統(tǒng)、和系統(tǒng)所在的超系統(tǒng)中的資源 ? 第三步：考慮系統(tǒng)的過去和未來，從中尋找可利用的資源 ? 第四步：考慮超系統(tǒng)和子系統(tǒng)的過去和未來 137 九屏幕法的作用 ? 幫助我們多角度的看待問題，突破原有思維局限 ? 多個方面和層次尋找可利用的資源，更好的解決問題 138 九屏幕案例 ?場景 ? 為了快速溝通，人們發(fā)明了通訊設(shè)備 超系統(tǒng)：移動通訊網(wǎng)絡 當前系統(tǒng)：移動電話 子系統(tǒng)：手機鍵盤 超系統(tǒng)未來：衛(wèi)星、互聯(lián)網(wǎng)一體化絡 系統(tǒng)未來：個人通訊器 子系統(tǒng)未來：語音撥號 超系統(tǒng)過去：固話通訊網(wǎng)絡 系統(tǒng)過去：固話電話 子系統(tǒng)過去：固話電話撥號盤 139 九屏幕法的實例 孟加拉國有 1300萬棵棕櫚樹，一棵棕櫚樹每年可產(chǎn)240升樹汁用來生產(chǎn)棕櫚糖。它體現(xiàn)了如何更好地理解問題的一種思維方式，也確定了解決問題的某個新途徑。然后，根據(jù)小人模型對結(jié)構(gòu)進行重新設(shè)計 ? 小人法的目的 ? 克服由于思維慣性導致的思維障礙 ? 提供解決矛盾問題的思路 147 小人法 ? 進行小人法的步驟 ? 對象中各個部分想象成一群一群的小人。（變成怎樣） ? 使用小人法的常見錯誤 ? 畫一個或幾個小人 148 小人法實例 水計量計： 當水量到達計量值時，由于重力作用，左端下沉，排出計量水量。 155 主題大綱 TRIZ中的創(chuàng)新思維方法： ? 九屏幕法 ? 聰明小人法 ? STC算子 …… 156 STC算子 什么是 STC算子？ 尺寸（ S） 時間 (T)成本（ C）算子 . 它是 將尺寸、 時間和成本因素進行一系列變化的思維試驗 STC算子的目的 : 克服由于思維慣性的障礙迅速發(fā)現(xiàn)對研究對象最初認識的不準確和誤差重新認識研究對象 157 STC算子 ? STC算子的分析過程 ? 明確研究對象現(xiàn)有的尺寸、時間和成本 ? 想象對象的尺寸無窮大（ S∞ ），無窮?。?S0） ? 想象過程的時間或?qū)ο筮\動的速度無窮大（ T∞ ）， 無窮?。?T0） ? 想象成本無窮大（ C∞ ），無窮?。?C0） ? Tips： ? 每個想象試驗要分步遞增、遞減、直到進行到物體新的特性出現(xiàn) ? 不可以半途而廢 ? 使用成效取決于主觀想象力、問題特點等情況 ? 不要在試驗的過程中嘗試猜測問題最終的答案 158 利用 STC算子的典型錯誤 ? 半途而廢，由于擔心問題被復雜化而退回到從前 ? 沒有完成所有步長的試驗就試圖猜答案 159 STC算子實例 ? 通紅的玻璃被放在傳送帶運輸 160 STC算子實例 ? 軸 ? 時間 (T) ? 尺寸 (S) ? 成本 (C) 161 STC算子實例 162 STC算子實例 163 STC算子的作用 164 創(chuàng)新思維方法的作用 ? 突破思維定式，找到新的角度，邁出創(chuàng)新的第一步 ? 拓寬思路，尋找更多可利用的資源 ? 進行創(chuàng)新思維訓練，打破原有慣性 165 演講完畢，謝謝觀看！ 。 150 小人法實例 ? 水計量計 ? 現(xiàn)在的狀況 151 小人法實例 ? 水計量計 ? 調(diào)整小人位置，得到期望的結(jié)果 ? 紅色小人要都跳下去，考慮蹺蹺板原理 152 小人法實例 ? 水計量計 ? 小人怎么辦，得到期望的結(jié)果 ? 紅色小人要都跳下去，考慮蹺蹺板原理 153 小人法實例 ? 水計量計 ? 根據(jù)小人法圖示，考慮實際的技術(shù)方案 ? 方案：可變重心的計量計水槽 154 小人法的作用 更形象生動的描述技術(shù)系統(tǒng)中出現(xiàn)的問題。 ? 研究得到的問題模型（有小人的圖）并對其進行改造，以便 實現(xiàn)解決矛盾。但無論怎樣，每個屏幕對于問題的總體把握，肯定是有所幫助的。動物組織也在關(guān)注這個事情，因此不能為了研究而傷害它。 ? 子系統(tǒng)：技術(shù)系統(tǒng)的組成部分。 ? 一天，一個孩子和父親看籃球賽。原來的籃球比賽，真的是在球架上掛個籃子，而且是那種籃球投進去卻掉不下來的。 10歲的孩子把一切看在眼里，又返回去敲房東的大門。 124 測試 ? 有一家人準備租房，全家三口，夫妻兩個和一個 10歲的孩子。在這種情況下，他要求一個人把兩根繩子系在一起。當新舊問題形似質(zhì)異時，思維的定勢往往會使解題者步入誤區(qū)。 108 創(chuàng)新思維 ? 思維定勢的積極作用：思維定勢是一種按常規(guī)處理問題的思維方式。 107 思維慣性 ? 思維慣性： ? 思維定勢又稱“習慣性思維”，是指人們按習慣的、比較固定的思路去考慮問題、分析問題，表現(xiàn)為在解決問題過程中作特定方式的加工準備。不要泯滅學生的豐富的想象力啊。第二，結(jié)尾怎么出來一個東西就完了，沒有拔高。哇！什么？里根總統(tǒng)，這個蛋殼里面出了個里根總統(tǒng)。其他同學說 ok， ok。到了一個蘆葦叢中，就發(fā)現(xiàn)一個蛋。我們每一個人都有，平常人是傳統(tǒng)性的思維，常規(guī)性的思維占主導，所以它的創(chuàng)造力發(fā)揮不出來。 99 創(chuàng)新思維 ? [案例 ]小學生問老師：“老師，天上有一個太陽，會不會有兩個太陽呢？”老師說：“瞎說。創(chuàng)新思維最大的特點是相異性、差異性，非常突出。 ? 提高創(chuàng)新能力，培養(yǎng)創(chuàng)新人才； ? 建設(shè)創(chuàng)新文化，形成創(chuàng)新機制。 73 ? 什么是 TRIZ ? TRIZ的由來和發(fā)展 ? 發(fā)明問題級別的劃分 ? TRIZ的體系 ? TRIZ的應用 關(guān)于 TRIZ 74 TRIZ的體系 正確的分析 問題！ 75 ? 什么是 TRIZ ? TRIZ的由來和發(fā)展 ? 發(fā)明問題級別的劃分 ? TRIZ的體系 ? TRIZ的應用 關(guān)于 TRIZ 76 問題 創(chuàng)新流程 解決方案 傳統(tǒng)的創(chuàng)新模式與流程 77 常用的傳統(tǒng)創(chuàng)新方法 ? 世界上目前總共約有 300多種創(chuàng)新的技法 ? 頭腦風暴法、試錯法、形態(tài)分析法、屬性列舉法、缺點列舉法、聯(lián)想類推法、反向探求法、組合創(chuàng)新法、知識鏈接法、奧斯本設(shè)問法、和田十二法、5WIH法、特爾斐設(shè)想法等等 78 傳統(tǒng)的創(chuàng)新方法 ? 試錯法 猜測 排錯 N 問題 方案 79 試錯法 ?愛迪生 和白熾燈 13個月的艱苦奮斗，試用了 6000多種材料，試驗了 7000多次 80 ?Step 1: 產(chǎn)生方案 傳統(tǒng)創(chuàng)新方法的過程 ?Step 2: 過濾方案 81 傳統(tǒng)創(chuàng)新方法的思路 問題 方向 1 方向 2 方向 3 方向 4 解 82 效率 = 傳統(tǒng)創(chuàng)新方法的效率 83 新產(chǎn)品開發(fā)過程的不同的階段 1 10 100 1000 10,000 “Ideas”的數(shù)量 1 2 3 4 5 6 7 3000 個不成文的想法 300 個提交的想法 125 個小型方案 9 個早期階段的開發(fā) 4 個主要的開發(fā) 個推向市場 1 個成功 試錯法的效率 資料來源： G. Stevens and J. Burley, “3000 Raw Ideas = 1 Commer