公平正義的價(jià)值（ppt40頁)(文件)
【正文】 貧困，當(dāng)?shù)卣私馇闆r后從各方面給予大力的救助，桂某生活狀況得到改善。 （ 3）要求人們對弱者給予 必要的扶助，以保證其有 尊嚴(yán)地生存。制度的生命在于正義，制度的效用在于保障正義。 微拓展： 這一原則折射出對人權(quán)的尊重和保障，是司法文明的重要標(biāo)志。 （ 2）正義是 社會(huì)和諧 的基本條件。因?yàn)楣娇梢?( ) ① 促進(jìn)社會(huì)的穩(wěn)定和發(fā)展 ②激發(fā)潛能，調(diào)動(dòng)人們的積極性 ③提高效率，維護(hù)秩序，促進(jìn)社會(huì)和諧 ④讓每個(gè)人都有同樣的發(fā)展機(jī)會(huì)和成功人生 A.①②④ B.①②③ C.①③④ D.②③④ B 課堂練習(xí)： 《 中華人民共和國民法總則 》增加了這樣的條款：見義勇為者在救人時(shí)受到損害，可以得到補(bǔ)償；實(shí)施緊急救助行為造成受助人損害的，除有重大損失外，救助人不承擔(dān)民事責(zé)任。這說明 ( ) ① 每個(gè)人都平等地享有法定權(quán)利 ②政府不斷推進(jìn)社會(huì)公平正義 ③公民在人格上已實(shí)現(xiàn)完全平等 ④通過努力可以達(dá)到絕對公平 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ A ( ) ① 社會(huì)資源分配不均衡的問題還相當(dāng)突出 ②在教育領(lǐng)域中引進(jìn)競爭機(jī)制更能培養(yǎng)人才 ③政府要努力發(fā)展教育事業(yè)以促進(jìn)教育公平 ④教育資源短缺是社會(huì)主要矛盾的體現(xiàn)之一 A．①②④ B．③④ C．②③ D．①③④ D ，我國建立了統(tǒng)一城鄉(xiāng)居民基本養(yǎng)老保險(xiǎn)制度，深化改革收入分配制度，教育均衡發(fā)展政策全面推開。對此，下列評價(jià)不正確的是 ( ) ，在馬路上追趕一個(gè)女子，不符合他的身份 C ，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析漫畫所反映的同工不同酬問題。 (4)政府應(yīng)采取措施，盡量做到同工同酬，以謀求最大限度的公平。 (2)公平通常指人們基于一定標(biāo)準(zhǔn)或原則，處理事情合情合理、不偏不倚的態(tài)度或行為方式。這一幕被緊隨其后的大叔看見，當(dāng)肇事女子試圖逃離現(xiàn)場時(shí)，大叔“玩命”追趕并將女子截停，當(dāng)眾揭露了這個(gè)女子的行為。目睹車禍現(xiàn)場的出租車司機(jī)劉冰奮起直追，并與十幾名同行合力將肇事逃逸電動(dòng)轎車圍堵在路邊，協(xié)助交警將肇事嫌疑人抓獲。 ？ 微點(diǎn)撥 :舉措及意義
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