新人教版語文六年級上冊第3單元測試卷2(文件)
【正文】 強(qiáng)制 強(qiáng)迫 1．最近，國家（ ）學(xué)校附近的網(wǎng)吧停業(yè)。 二、日積月累，名句巧補(bǔ)充。 （《莊子》） ，天之道也； ， 。 句子瘦身 (縮句 )： 2. 她是 音樂學(xué)院的教授，不可能是聾子。 (2) 雖然他是班長，但是對工作一絲不茍，盡心竭力。 ( )是誰做了好事不留名呢？大隊(duì)部調(diào)查了半天，也毫無結(jié)果。 五、根據(jù)課文內(nèi)容填空。這本就是公說公有理婆說婆有理的事情，擁擠的公交車上誰也顧不得互相觀察留意，我坐在最前排都沒有留心看，別的人就更不清楚事情的真相了，大家都默不做聲。我勸司機(jī)和孩子說：“都別吵了，為塊八毛錢吵一場架不值得?！? 我搖頭嘆息：“唉，看這事鬧的。不是學(xué)生，應(yīng)該投一塊錢了。 孩子的眼淚終于滾落下來。 (2分 ) ，你認(rèn)為事情的真相是什么？ (3分 ) 6．細(xì)讀全文，說 說在寫法上突出的特點(diǎn)是什么？ (3分 ) 7．你最佩服文中哪個(gè)人物？請簡要說明原因。 三、 。 四、 2 4 1 3 5 五、 1. 俄、列夫 3．形容稱心如意； 表現(xiàn)司機(jī)為自己判斷正確而又贏得乘客認(rèn)可的驕傲自滿，得禮不讓人的心理。 6．對話描寫和對比描寫。 。 佩服“我”留心觀察，多方勸解，愛憎分明。剛才是我看錯(cuò)了，你一上車就投了錢。 2.“我” 、音樂教授、妹妹、父親，音樂教授；音樂白癡；無 論做什么事情，只有給予真誠的幫助，熱情的鼓勵(lì)，充滿信心，堅(jiān)持不懈，就一定能獲得成功。 4. (1) “認(rèn)真討論”跟“專心聽取”交換位置。小朋友，放飛你的心靈，回顧一下你的親身經(jīng)歷，請以“溫暖”為題寫一篇記敘文，注意學(xué)習(xí)運(yùn)用環(huán)境、心理、語言、動(dòng)作等描寫方法，表達(dá)自己的真情實(shí)感，不少于 400字。
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