人教版六年級語文下冊第5單元試卷 (3)(文件)
【正文】 一個漂亮的小姑娘，一個端莊堅毅的女學(xué)者，變成科學(xué)教科書里的 ，變成物理學(xué)的一個新的 ，變成一條條 ，她變成了科學(xué)史上 。 4.“瑪麗 5． 請把這段話中你最喜歡的一句話畫上橫線，并把你的體會寫下來。 r gu238。 i（ ）卻 x236。（ ），并主動 地 和 下 山 的 打 招 呼 ：“ 山 上 好 玩 嗎 ？ ” 下 山 的 p 237?！鄙仙降牟灰詾槿唬骸班?，是嗎？上去看看再說?！?這就是我們的生活：各種各樣的“山”上，不斷地有人上去，也不斷地有人下來。 閱讀二： 放大你的優(yōu)點 一位十分 的青年，流浪到巴黎，期望父親的朋友能幫自己找一份謀生的差使。 ◆④ “那法律呢？”青年窘迫地垂下頭?！? 把名字寫好也算一個優(yōu)點？青年在對方的眼里看到肯定的答案。 世間許多平凡之輩，都擁有一些諸如“能把名字寫好”這類小小的優(yōu)點，但是由于自卑等原因常常被忽略了，更不要說是一點點地放大它了，這實在是人生的遺憾。 （ 4）仔細(xì)讀短文想一想，短文講了一個什么故事？你從中受到了什么啟發(fā)？ 第三部分：習(xí) 作 一、 小練筆。請圍繞“科技發(fā)展：利大還弊大”，表明自 己的觀點，并說明充足的理由。 ，語句通順。 題目： 的教訓(xùn) 要求： ，再補充題目。 科學(xué)技術(shù)的發(fā)展， 使我們的生
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