江蘇省高郵市20xx-20xx學(xué)年八年級語文下學(xué)期第一次月考試題(文件)
【正文】 （二）馬說 【甲】世有伯樂，然后有千里馬。食馬者不知其能千里而食也。”光武帝以此章示異。今人咸知異為名將，然非君之明，必圖讒口矣。④詔：詔書，皇帝的命令或文告。o，責(zé)備。（ ） A．安求其能千里也 自以久在外，不自安 B．不以千里 稱也 稱異功若丘山 C．且欲與常馬等不可得 諸將欲分其功 D．然后有千里馬 然非君之明 1用現(xiàn)代漢語翻譯選文中畫線的句子。（ 2分） （三）古詩里放飛的風(fēng)箏 披月望云 ①在寬闊平坦的廣場上 ，在淺草泛青的田埂上，沐浴著溫暖的陽光，呼吸著清新的空氣，看風(fēng)箏高飛藍(lán)天，一首首關(guān)于風(fēng)箏的古詩詞，便也如同一壇發(fā)酵的老酒，從心里氤氳開來?！奔幢闶菙嗑€的風(fēng)箏，也讓人覺得春意盎然。 ③“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。當(dāng)然，這個春天也有讓孩子們失望的時候：“結(jié)伴兒童褲褶紅，手提線索罵天公。明朝徐文長在《風(fēng)鳶圖十首》中就寫到了一個老人對待風(fēng)箏的情趣：“我亦曾經(jīng)放鷂嬉，今來不道老如斯。難怪詩仙李白吟詠“愿乘冷風(fēng)去，直出浮云間”，元朝 馬臻詩贊“手拍絲輪爭上下，一時回首看青天。再加上一隊“嬌女”，在滿天飛翔的風(fēng)箏下，又是“打四圍”，又是擺羅裙，不知是風(fēng)箏給了她們春天的心境和展示美麗的天地，還是她們使自然界的春天更加俏麗多彩?！边@是清 代著名大文學(xué)家曹雪芹在《紅樓夢》里借探春這一人物寫的一首《風(fēng)箏》詩，此詩把放風(fēng)箏的人和放風(fēng)箏的季節(jié)，以及放風(fēng)箏時出現(xiàn)斷線的情況寫得惟妙惟肖，耐人尋味。 ⑦“千古詩心三絕美，柔情萬千系風(fēng)箏。料峭春風(fēng)吹酒醒，微冷，山頭斜照卻相迎。 （ 2）東坡對自己的淡定是很有自信的，一生坎坷，幾經(jīng)浮沉，就是靠淡定情懷才沒有被打垮，而且活得很瀟灑。佛印看后，在下面寫了一個“屁”字。 （ 3）淡定，是指面對危險和被動局面能做 到“泰山崩于前而色不變，麋鹿興于左而目不瞬”的鎮(zhèn)定態(tài)度。 （ 4）淡定，也指在名利誘惑面前不為所動的淡泊精神，得之淡然，失之泰然。東漢將軍馮異算是一個，他為人謙遜低調(diào)，每當(dāng)宿營時，將領(lǐng)們就坐在一起爭功，馮異卻常一個人躲在樹下休息，人稱“大樹將軍”。這是在利前的淡定。他淡定如水，客人卻忍不住問道：“前方戰(zhàn)事如何 ?”他漫不經(jīng)心地回答：“孩子們已打敗了敵人?！扒Ч牌D難唯一死”，面對死亡仍能保持淡定，尤為難能可貴。有了淡定情懷，大家才能心平氣和，輕看身外之物，直面災(zāi)害和困難，做到“寵辱不驚，閑看庭前花開花落；去留無意，漫觀天外云卷云舒。一道難題的破解，一次意外的表揚，一份期待的禮物，一個小小的發(fā)現(xiàn)??都會讓你欣喜。 ⑵．注意格式即可。 D．作為一個學(xué)生，我覺得筆是我最有力的武器，我要拿起我手中的筆寫出鳥類生存的危機，呼吁人類保護鳥兒，喚醒麻木的人醒悟。 1 群山連綿，炊煙裊裊，夕陽西下，一座孤城，作用：一是表現(xiàn)了邊塞的悲涼、戍邊生活的艱辛、軍事 事態(tài)的嚴(yán)重；二是為下文抒情做鋪墊（蓄勢）。 1【甲】文：埋沒、摧殘人才；【乙】文：信任、保護人才。現(xiàn)在的人都知道馮異是個名將，如果不是皇帝的英明，必定遭到讒言的陷害。（答出四點給滿分） 2風(fēng)箏與嬌女使春天更加俏麗多彩和風(fēng)箏放飛成功后的喜悅與興奮，象征著人們追求的美好生活和人生對成功對美好未來的向往和憧憬。 2 示例：人生難免起伏，在困難危險面前我們要保持清醒的頭腦，從容鎮(zhèn)定地面對，失敗和不如意時，我們要心平氣和地面對，從容安詳?shù)厮伎寂c處理，不過分看重身外之物，不為 身外之物所困，始終保持 “ 不以物喜，不以己悲 ” 的心懷。（ 2分） 2 人生要有淡定的情懷（或做人處事，要有淡定的 情懷） 2① 引出論點 ② 為論點作道理論據(jù) ③ 增添文學(xué)趣 味 [ 2 舉例論證或例證法。（每點 1分） 1兒童放風(fēng)箏是趁著東風(fēng)放飛心中的夢想，他們會興致勃勃、會喧鬧，也會為等不到風(fēng)而心急、罵天公；（ 2分）老年人放風(fēng)箏，有他們對生活的熱愛 ，有在寧靜閑適中生活的情致。有人上奏章說馮異威勢權(quán)利很大，百姓歸心，稱他為“咸陽王”，光武帝把奏章給馮異看。 1驅(qū)使，一起、共同，認(rèn)為，全、都 1 C 1⑶現(xiàn)在的人都知道馮異是個名將。 材料一，我國中東部在 1． 2月份出現(xiàn)大面積霧霾天氣。 B．時值春天，我們可以為鳥兒在樹上筑一些堅固的鳥巢，讓他們安家。 【要求】 字?jǐn)?shù)不少于 600字； 文中不得出現(xiàn)真實的校名、班級名和人名。（ 2分） 2 文中開頭引用蘇軾的詞作有什么作用？（ 3分） 2 文章第（ 4）段運用了什么論證方法？ 有什么作用？ （ 3分） 2 結(jié)合文章內(nèi)容，聯(lián)系你的學(xué)習(xí)和生活，談?wù)勀惬@得的啟示。曲畢，嘆息道：“昔袁孝尼嘗從吾學(xué)《廣陵散》，吾每靳固之，《廣陵散》于今絕矣！”說完后，嵇康從容就戮。這便是他的淡定涵養(yǎng)，“
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