人教版必修一14《實驗：用打點計時器測速度》同步試題1(文件)
【正文】 點開始依照打點的先后依次標為 0、 6，現(xiàn)在量得 0、 1間的距離 x1= cm， 2 間的距離 x2= cm， 3 間 的距離 x3= cm， 4 間的距離 x4= cm， 5 間的距離 x5= cm， 6 間的距離 x6= cm （ f=50Hz） ⑴根據(jù)上面記錄，計算打點計時器在打 5 點時的速度并填在下表中。 測定平均速度，畫出 vt 圖象 了解用圖象研究物理問題的方法 知道什么是速度時間圖象，知道速度時間圖象的物理意義。以及如何用圖象來表示速度和時間的關(guān)系 ２． 過程與方法 認識數(shù)學中的函數(shù)圖象在物理學中的作用 ,實驗時注意培養(yǎng)學生的操作習慣，培養(yǎng)學生具有一定的信息收集和處理能力，分析、解決問題能力 ３．情感、 態(tài)度與價值觀 樂于 探究與日常生活有關(guān)的物理學問題， 初步體驗探索自然規(guī)律的艱辛與喜悅，有 主動與他人合作的精神 【鞏固教材 — 穩(wěn)扎穩(wěn)打】 1． 根據(jù)打點計時器打出的紙帶，我們可以從紙帶上直接得到的物理量是 ( ) A．時間間隔 B．平均速度 C． 位移 D．瞬時速度 2． 某同學將紙帶穿過限位孔，接通打點計時器的電源，拉動紙帶，但在紙帶上打不上點，其可能原因是 ( ) A． 復寫紙放反 B． 使用了直流電源 C． 振針過短 D． 紙帶運動過快 3． 小車拖動的紙帶經(jīng)過打點計時器后，在紙帶上留下的點中有 6 個連續(xù)清晰的點，測出這6 個點間的距離為 18 cm，則
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