【摘要】《夜歸鹿門歌》學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo):1、品味詩歌,并背誦全詩.2、結(jié)合詩人的背景和思想,把握詩歌的內(nèi)涵.3、感知詩歌的意境,感受詩人的灑脫的胸懷以及隱逸的情懷志趣.學(xué)習(xí)重難點:1、2、[來源:學(xué)#科#網(wǎng)Z#X#X#K]學(xué)習(xí)時數(shù):一課時一、.預(yù)習(xí)學(xué)案:1、孟浩然(689~740)____
2024-11-19 04:53
【摘要】《夜歸鹿門歌》教案1(會員上傳)教學(xué)目標(biāo)1、了解作家生平,作品風(fēng)格,本詩的創(chuàng)造背景和創(chuàng)造目的.[來源:學(xué),科,網(wǎng)]2、品味詩歌,并背誦全詩.3、結(jié)合詩人的背景和思想,把握詩歌的內(nèi)涵.4、感知詩歌的意境,感受詩人的灑脫的胸懷以及隱逸的情懷志趣.[來源:Z+xx+k.Com]教學(xué)重難點:1
2024-11-28 20:24
【摘要】夜歸鹿門歌教學(xué)目標(biāo):1、了解作家生平,作品風(fēng)格,本詩的創(chuàng)造背景和創(chuàng)造目的。2、品味詩歌,并背誦全詩,結(jié)合詩人的背景和思想,把握詩歌的內(nèi)涵。3、感知詩歌的意境,感受詩人的灑脫的胸懷以及隱逸的情懷志趣。教學(xué)重點:結(jié)合詩人的背景和思想,把握詩歌的內(nèi)涵。教學(xué)難點:感知詩歌的意境,感受詩人的灑脫的胸懷以及隱逸的情懷志趣。
2024-12-09 13:01
【摘要】第一篇:夜歸鹿門歌教學(xué)設(shè)計一等獎 《夜歸鹿門歌》教學(xué)設(shè)計瀛湖中學(xué) 張本平 教學(xué)目標(biāo) 1、了解孟浩然的生平、經(jīng)歷、作品風(fēng)格以及本詩的寫作背景。 2、在反復(fù)誦讀中體味詩歌的意境,把握詩歌的內(nèi)涵。...
2025-10-04 11:13
【摘要】夜歸鹿門歌教學(xué)目的:1、知識與能力:了解作者孟浩然及古詩歌相關(guān)知識的文學(xué)常識;了解意象的特征,掌握“緣景明情”的詩歌賞析方法。注意詩歌朗讀節(jié)奏和本首詩歌的語言特色。2、過程與方法:通過自主、合作的學(xué)習(xí)方式疏通、賞析詩歌,注重學(xué)生詩歌閱讀、理解和表達交流的能力的提高。3、情感、態(tài)度與價值觀:體會詩歌的意境美。感受作者在描寫清
2024-12-09 09:39
【摘要】第7課 夜歸鹿門歌 學(xué)習(xí)目標(biāo) 。。本詩通過對比手法表明自己的人生抉擇——隱居清靜之地。在閱讀時應(yīng)注意作者是如何將俗人與隱士作對比來表明自己的人生態(tài)度的。【詩海拾貝】宿建德江孟浩然移舟泊煙渚,日暮客愁新。野曠天低樹,江清月近人。注 建德江:指新安江流經(jīng)建德縣(今屬浙江)的一段江水。泊:停船靠岸。煙渚:指江中霧氣籠罩的小沙洲。賞析 這首詩
2025-04-02 00:54
【摘要】自主賞析夜歸鹿門歌夢游天姥吟留別登岳陽樓菩薩蠻(其二)目標(biāo)導(dǎo)航文本助讀基礎(chǔ)導(dǎo)練預(yù)習(xí)導(dǎo)讀,初步了解作品風(fēng)格。,發(fā)揮想象,品味中國古典詩詞特有的意境美。,感受作者在詩詞中寄寓的思想感情。目標(biāo)導(dǎo)航文本助讀基礎(chǔ)導(dǎo)練預(yù)習(xí)導(dǎo)讀。孟浩然(689—740),字浩然
2024-11-17 08:09
【摘要】音樂之聲達標(biāo)訓(xùn)練1、音樂故事片《音樂之聲》的劇作者是國劇作家(姓名)。2、請給下列加點字注音或根據(jù)拼音寫漢字。漣漪()巍峨崢()嶸()鱗次櫛()比佇()立頂禮mó()拜通xiāo()達旦3、修道院院
2024-12-01 10:08
【摘要】【識記與理解】1選出讀音全都正確的一組()A.哺(pǔ)育對峙(zhì)面面相覷(qù)B.模(mú)樣殲(qiān)滅廣袤(mào)無垠C.場(cháng)院拓(tuò)片一暴(pù)十寒D.答(d?。?yīng)癥(zhēng)結(jié)
2024-11-15 01:30
【摘要】夜歸鹿門歌,孟浩然,第一頁,編輯于星期六:一點十八分。,第二頁,編輯于星期六:一點十八分。,教學(xué)目標(biāo)1、了解作家生平,作品風(fēng)格,本詩的創(chuàng)造背景和創(chuàng)造目的.2、品味詩歌,并背誦全詩.3、結(jié)合詩人的背景和...
2025-10-16 14:57
【摘要】第一部分:1.下列各句中沒有錯別字的一項是()A、“再試一回,不試你怎么知道會沒用?”她說,每一回都虔誠地抱著希望。B、醫(yī)院的大夫說,這實在太懸了,對于攤換病人,這差不多是要命的事。C、過了幾年,我的另一篇小說又饒幸獲獎,母親已離我整整七年了。D、母親高興了,很多天,以為那是個好照頭,常去侍弄它,不敢再大意。
2024-12-01 10:24
【摘要】學(xué)科:語文教學(xué)內(nèi)容:我的母親【重點難點點撥】一、加粗字注音蒙眬(m?nglóng)瞥(piē)憧憧(chōngchōng)惺忪(xīngsōng)躡手躡腳(nia)仔(zǎi)娓娓(wěiwěi)頰(
2024-12-01 10:23
【摘要】人生的境界(同步練習(xí))一、基礎(chǔ)部分(18分,每小題3分)1.下列加粗字讀音全都正確的一項是()A.稱心(chēn)禪讓(shàn)粗糙(cāo)B.角逐(jué)給予(gěi)
2024-11-15 08:36
【摘要】 《夜歸鹿門歌》教學(xué)設(shè)計 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1、緣景明情,把握詩歌意象和意境。 2、把握詩歌的主旨和情感,把握對比寫作技巧。 【重點難點】 1、知人論世,明確作者夜歸的復(fù)雜情感。 2、緣景明...
2025-04-05 05:53
【摘要】夜歸鹿門歌 孟浩然 【學(xué)情分析】經(jīng)過前一單元的訓(xùn)練,學(xué)生分析詩歌時已經(jīng)能熟練運用了解作者背景、抓詩歌意象揣摩詩人情感的方法(即“以意逆志,知人論世”)。本課教學(xué)中要讓學(xué)生學(xué)會運用“置身詩境、緣...
2025-04-05 05:23