【摘要】我們做樂器請你聽一聽你了解樂器的發(fā)展歷史嗎？原始社會?塤奴隸社會封建社會彩繪虎坐鳥架懸鼓?至今（居住在我國西南和西北地區(qū)的一些少數(shù)民族仍舊用手工來制作樂器如：藏族大鼓，體現(xiàn)了一個民族的獨特文化韻味）藏族
2024-11-29 23:37
【摘要】?什么是切挖?切挖是從某一基本體中挖去一個或多個基本形體(稱為虛形體),成為一個新形體?自然界物體都具有特定的形狀，從造型角度來看，構(gòu)成物體最基本的形狀有?比較復雜的形體是由兩個以上的基本形體組合成的，起結(jié)構(gòu)可以分為以下幾類：?作業(yè)要求:?在
【摘要】圖中你看出什么規(guī)律？造型表現(xiàn)在生活中，我們發(fā)現(xiàn)同樣的物體，在不同的位置上，會產(chǎn)生近大遠小、近高遠低、近寬遠窄的變化，這就是透視現(xiàn)象。樹木向遠處延伸時，就慢慢地消失在一點上，這就是消失點。而消失點是處在一條水平線上的，這條水平線稱作視平線。實地觀察時，視平線與觀察者的眼睛等高
2024-12-12 19:53
【摘要】琉璃玉青銅陶象牙玉大理石金屬搪瓷竹子陶瓷杯口杯身杯底杯柄杯蓋如何繪制設(shè)計圖：1、杯子的圖形2、簡單的功能說明3、各部分的尺寸4、物品名和設(shè)計者名字作業(yè)
2024-11-29 04:58
【摘要】認真觀察以下幾幅圖片有什么共同點？在我們身邊你見過哪些透視現(xiàn)象?視平線與消失點的關(guān)系找出所有的透視現(xiàn)象，它們和視平線、消失點有什么關(guān)系？近大遠小近高遠低近寬遠窄在生活中，我們發(fā)現(xiàn)同樣的物體，在不同的位置上，會產(chǎn)生近大遠小、近高遠低、近寬遠窄的變化，這就是透視現(xiàn)象。
【摘要】人教版小學美術(shù)六年級上冊圖片欣賞TUPIANXINSHANG圖片欣賞TUPIANXINSHANG圖片欣賞TUPIANXINSHANG圖片欣賞TUPIANXINSHANG請你談?wù)勏铝袌D中鐵軌、樹木給你的感受？人教版小學美術(shù)六年級上冊南賓小學張紅軍YUANJINDEAOMI什么叫透
2024-12-13 18:37
【摘要】一閃一閃亮晶晶滿天都是小星星掛在天上放光明好像許多小眼睛一閃一閃亮晶晶滿天都是小星星唱一唱友情提示：1）大膽構(gòu)思想象2）色彩均
2024-11-12 03:16
【摘要】第三課美術(shù)的節(jié)奏主講人------唐婉琴畫面中有兩種或多種不同要素重復出現(xiàn)，就產(chǎn)生了節(jié)奏感彩陶旋渦紋尖底瓶課后用繪或剪紙等方法，用重復連續(xù)的紋理來表現(xiàn)美術(shù)的節(jié)奏感
2024-11-14 23:06
【摘要】人教新課標四年級美術(shù)上冊看一看大與小密與疏舞蹈紋彩陶盆黎族織錦柵欄二方連續(xù)；二方連續(xù)
2024-11-29 23:35
【摘要】美術(shù)的節(jié)奏
【摘要】制作者：梁玉妍郭瑋琳陳嘉茵模范小學六年十班文物：?文物指“歷史遺留下來的在文化發(fā)展史上有價值的東西，如建筑、碑刻、工具、武器、生活器皿和各種藝術(shù)品。”是人類歷史發(fā)展過程中遺留下來的遺跡。各類文物從不同的側(cè)面反映了各個歷史時期人類的社會活動、社會關(guān)系、意識形態(tài)以及利用自然、改造自
【摘要】執(zhí)教人：江艷茹教學目標?1、欣賞水墨畫動物的特點。?2、學習用點厾法來表現(xiàn)動物。?3、知道在生活中保護小動物。?點厾法：即不勾邊線，直接?用深淺不同的墨色或顏色來?表現(xiàn)物體的方法。學習要求
【摘要】第十課愛護古建筑八里臺第一小學溫建華欣賞我國十大古建筑北京故宮?北京故宮是明清兩代的皇宮，又稱紫禁城。歷代宮殿都“象天立宮”以表示君權(quán)“受命于天”。由于君為天子，天子的宮殿如同天帝居住的“紫宮”禁地，故名紫禁城。故宮始建于明永樂四年(1406年),永樂十八年(1420年
【摘要】生活常見的景象我們看到的道路有一個什么共同現(xiàn)象？兩條平行的路邊越來越近。原本一樣高的民族柱看起來近處的高一些，越遠的越矮小。近大遠小同樣的物體看起來近處
2024-12-13 11:39
【摘要】喜怒哀樂?課件中播放人物的表情，仔細觀察人物的表情，它有著很多的變化，這就是繪畫藝術(shù)。它用傳神之筆表現(xiàn)了人物的內(nèi)心世界，今天我們就來一起學習一下本節(jié)課的內(nèi)容——《肖像藝術(shù)》！《張卿子像圖軸》明曾鯨
2024-11-29 03:33
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