高職高專院校人才培養(yǎng)工作水平評(píng)估《自評(píng)報(bào)告》寫作及資料準(zhǔn)備(文件)
【正文】 《 自評(píng)報(bào)告 》 的核心 文采 : 排比句 數(shù)字法 順序性 —— 同一性 —— 自我評(píng)價(jià)的內(nèi)容 ?成果 : 學(xué)生 教師 社區(qū) 聲譽(yù) ?自評(píng)結(jié)果 : 總體等級(jí) 二級(jí)指標(biāo)等級(jí) （ 3）特色項(xiàng)目和創(chuàng)新項(xiàng)目 ① 理解特色內(nèi)涵 歷史積淀 本校特有 相對(duì)穩(wěn)定 社會(huì)公認(rèn) ②掌握特色層面 （ 1）總體 — 治學(xué)方略、辦學(xué)觀念、辦學(xué)思路 （ 2）教育 — 教育模式、特色專業(yè)、人才特色等 （ 3）教學(xué) — 課程體系、教學(xué)方法、實(shí)踐環(huán)節(jié)等 （ 4）管理 — 科學(xué)先進(jìn)的教學(xué)管理制度、運(yùn)行機(jī)制 ③認(rèn)真總結(jié)提煉 （ 4）存在的主要問(wèn)題 ?排列 從重要到一般 ?數(shù)量 （ 5）整改方案、思路及措施 貼近實(shí)際，不尚空談 及時(shí)整改，積累成果 ?結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)，可以借鑒 注意事項(xiàng) （ 1）基礎(chǔ) 分項(xiàng)自評(píng)結(jié)果 特色項(xiàng)目和創(chuàng)新項(xiàng)目 （ 2）重點(diǎn) 8個(gè)重要指標(biāo) 一級(jí)學(xué)科與二級(jí)學(xué)科不要混用 （ 3）構(gòu)成 第一冊(cè) 《 自評(píng)報(bào)告 》 第二冊(cè) 《 自評(píng)依據(jù) 》 第三冊(cè) 《 特色與創(chuàng)新項(xiàng)目 》 第四冊(cè) 《 材料索引 》 第一冊(cè) 《 自評(píng)報(bào)告 》 總論
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