【摘要】絕對值第一章有理數(shù)導(dǎo)入新課講授新課當堂練習(xí)課堂小結(jié)第1課時絕對值有理數(shù)學(xué)習(xí)目標.(難點、重點).大象距原點多遠?兩只小狗分別距原點多遠?01234-1-2-3導(dǎo)入新課情境引入甲、乙兩輛出租車在一條東西走向的街道上行駛,記向東行駛的里程
2025-08-05 00:00
【摘要】 篇一:絕對值(一)教學(xué)設(shè)計 第5課時絕對值(一) 設(shè)計者:尹道倫審定者:何祖平 教學(xué)目的1.知識與技能 ①能按照一個數(shù)的絕對值表示“間隔”,初步理解絕對值的概念,能求一個數(shù)的絕對值. ...
2025-03-30 05:21
【摘要】復(fù)習(xí):1、什么是數(shù)軸?數(shù)軸是規(guī)定了原點、正方向、單位長度的直線012-1-22、數(shù)軸的三要素原點、正方向、單位長度3、畫出數(shù)軸、并用數(shù)軸上的點表示下列各數(shù):,0,-6,2,+6,-3,3做一做解:01234-1-2-3大象
2025-10-31 05:33
【摘要】......七年級數(shù)學(xué)培優(yōu)專題講解絕對值培優(yōu)一、絕對值的意義:(1)幾何意義:一般地,數(shù)軸上表示數(shù)a的點到原點的距離叫做數(shù)a的絕對值,記作|a|。(2)代數(shù)意義:①正數(shù)的絕對值是它的本身
2025-03-24 05:39
【摘要】課題:含有絕對值的不等式問題當時,則有:那么與及的大小關(guān)系怎樣?絕對值的定義:問題這需要討論:當綜上可知:當當定理1:如果a,b是實數(shù),則當且僅當時,等號成立.(1)從向量的角度看:不共線時,由于定理1與三角形之間的這種聯(lián)
2025-08-05 15:37
【摘要】【解題回顧】本題解答過程中,通過不斷實施各種數(shù)學(xué)語言間的等價轉(zhuǎn)換脫去集合符號和抽象函數(shù)的“外衣”,找出本質(zhì)的數(shù)量關(guān)系是關(guān)鍵之所在.返回f(x)=x2+px+q,且集合A={x|x=f(x)},B={x|f[f(x)]=x}(1)求證AB;(2)如果A={-1,3},求B?要點
2025-10-28 14:29
【摘要】......專題三:含絕對值函數(shù)的最值問題1.已知函數(shù)(),若對任意的,不等式恒成立,求實數(shù)的取值范圍.不等式化為即:(*)對任意的恒成立因為,所以分如下情況討論:[來源:學(xué)科網(wǎng)ZXXK]①當時,不等式(*)②當
2025-03-24 23:42
【摘要】專題一絕對值和式的運算一、絕對值3、絕對值的應(yīng)用——比較兩個負數(shù)的大小由于絕對值是表示數(shù)的點到原點的距離,則離原點越遠的點,這個點表示的數(shù)的絕對值越大;負數(shù)的絕對值越大,表示這個數(shù)的點就越靠左邊,因此,兩個負數(shù)比較,絕對值大的反而小。例題分析1、若m為有理數(shù),且∣-m∣=-m,那么m是()2、化簡∣1-
2025-03-24 05:53
【摘要】第1頁共4頁dcba0DCBAba0§2.4絕對值基礎(chǔ)鞏固訓(xùn)練一、選擇題1.下列各式中,等號不成立的是()A.│-4│=4B.-│4│=-│-4│;C.│-4│=│4│D.-│-4│=42.下列說法錯誤的是()
2025-08-12 11:38
【摘要】 個性化教學(xué)輔導(dǎo)教案學(xué)科:數(shù)學(xué)任課教師:周老師授課時間:2013年4月13日(星期六)8:00-10:00姓名年級:初一教學(xué)課題有理數(shù)的概念——數(shù)軸、相反數(shù)、絕對
2025-06-24 21:35
【摘要】....2.1有理數(shù)一、選擇題:( ?。〢.“向東5米”與“向西10米”不是相反意義的量;B.如果汽球上升25米記作+25米,那么-15米的意義就是下降-15米;C.如果氣溫下
2025-03-25 03:10
【摘要】絕對值不等式課堂練習(xí):解不等式|3x-4|≤19類型一:或a0型延伸:例1解不等式|x2-5x+5|1?解:原不等式可轉(zhuǎn)化為-1x2-5x+51
2025-10-31 12:20
【摘要】學(xué)科:數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)容:含絕對值不等式的解法【自學(xué)導(dǎo)引】1.絕對值的意義是:.2.|x|<a(a>0)的解集是{x|-a<x<a}.|x|>a(a>0)的解集是{x|x<-a或x>a}.【思考導(dǎo)學(xué)】1.|ax+b|<b(b>0)轉(zhuǎn)化成-b<ax+b<b的根據(jù)是什么?答:含絕對值的不等式|ax+b|<b轉(zhuǎn)化-b<ax+b<b的根據(jù)是由絕對值的意義
2025-06-19 08:34
【摘要】1數(shù)軸、相反數(shù)、絕對值講義一、知識點睛1.比較大小的三種方法____________________________________________________________________________________________________________2.去絕對值_____________________
2025-08-11 12:12
【摘要】【課題】【教學(xué)目標】知識目標:(1)理解含絕對值不等式或的解法;(2)了解或的解法.能力目標:培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析、歸納、概括的能力,以及邏輯推理能力,考察學(xué)生思維的積極性和全面性,領(lǐng)悟分類討論、化歸和數(shù)形結(jié)合的數(shù)學(xué)思想方法,培養(yǎng)數(shù)學(xué)理解力,化歸能力及運算能力,初步學(xué)會用數(shù)學(xué)思想指導(dǎo)數(shù)學(xué)思維。情感目標:激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,鼓勵學(xué)生大膽探索,向?qū)W生滲透“具體-抽象-具
2025-04-17 00:11