浙江省瑞安市20xx-20xx學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期期中考試語(yǔ)文試卷(文件)
【正文】 之際，就有媒體專(zhuān)門(mén)開(kāi)版對(duì)相關(guān)話(huà)題進(jìn)行了評(píng)論。是化學(xué)研究和提純工藝，才讓青蒿素得以開(kāi)枝散葉，是通過(guò)大量的化學(xué)實(shí)驗(yàn)分析，才確定了青蒿素的治療瘧疾的原理。 唯有南風(fēng)舊相識(shí)， 偷 ． 開(kāi)門(mén)戶(hù)又翻書(shū)。初極狹，才通人。阡陌交通，雞犬相聞。具答之。問(wèn)今是何世，乃不知有漢，無(wú)論魏晉。此中人語(yǔ)云：“不足為外人道也。”夫子問(wèn)：“何為不去也 ?”曰：“無(wú)苛政。③舅：公公。（ 2 分） ▲ ，請(qǐng)結(jié)合兩篇文章內(nèi)容，談?wù)勀愕睦斫?。要求：?lián)系自己的生活體驗(yàn)寫(xiě)作；文體自選（除詩(shī)歌外）；不得出現(xiàn)真實(shí)姓名和校名。言之成理即給分。體現(xiàn)作者童年生活的辛酸。 【示例三】《無(wú)?！芬晃闹袩o(wú)?？吹揭晃荒赣H為死去的兒子哭得傷心，放她的兒子還陽(yáng)半刻。保佑草原重新生長(zhǎng)出茂盛的牧草。既預(yù)示著包順貴這些人如此狂妄地破壞生態(tài)，必然會(huì)受到自然規(guī)律的懲罰。（ 2 分） （答出一點(diǎn)得 2 分，只要自圓其說(shuō)，即酌情得分。幾千畝葦?shù)亓⒓醋兂闪嘶鸷＃鸷Ｉ峡诊w舞著被熱風(fēng)卷起的黑葉黑管，像遮天蔽日的黑蝙蝠群向東南方向急飛。 B 這句話(huà)屬于神態(tài)描寫(xiě)，“平靜”“鮮有笑容”體現(xiàn)了她獲獎(jiǎng)的淡定從容，在她看來(lái)，科學(xué)研究不是為了爭(zhēng)名奪利。 中國(guó)傳統(tǒng)的醫(yī)學(xué)需要運(yùn)用現(xiàn)代的技術(shù)得到發(fā)揚(yáng)光大。 1（ 3 分） “綠樹(shù)無(wú)人晝夢(mèng)余”，可知新晴后，詩(shī)人在無(wú)人打擾的情況下，在白天恬然入夢(mèng)；而后面的“唯有南風(fēng)舊相識(shí) ；偷開(kāi)門(mén)戶(hù)又翻書(shū)”，把南風(fēng)寫(xiě)得情趣十足，進(jìn)一進(jìn)烘托了作者久雨初晴后的閑適、清靜，愉悅的心情。以 28 分為基準(zhǔn)分，上下浮動(dòng)。以 19 分為基準(zhǔn)分，上下浮動(dòng)。③文不成篇，字?jǐn)?shù)不足 300。①文不對(duì)題或內(nèi)容有嚴(yán)重錯(cuò)誤。以 24 分為基準(zhǔn)分，上下浮動(dòng)。 陶淵明虛構(gòu)了一個(gè)美麗、寧?kù)o的世外桃源，表現(xiàn)了他對(duì)現(xiàn)實(shí)社會(huì)的不滿(mǎn)和批判，以及對(duì)遠(yuǎn)離戰(zhàn)亂、苛政，人民安居樂(lè)業(yè)的美好社會(huì)的向往和追求；乙文通過(guò)猛虎之害與苛政進(jìn)行比較，突出苛政給百姓帶來(lái)的傷害，表現(xiàn)了仁政的重要性，體現(xiàn)孔子推行仁政的強(qiáng)烈愿望。 “徑”是徑直，直接的意思，突出了南風(fēng)的急切爽直，正與“舊相識(shí)”相應(yīng)。 11. （ 3 分） 淡 定 背 后 的 執(zhí) 著 12. （ 4 分）（言之成理即得分） 青蒿素之成功，應(yīng)歸功于現(xiàn)代醫(yī)學(xué)，并非中醫(yī)藥。（ 1 分） 此外狼還教會(huì)草原民族的先民們?cè)趺磁c嚴(yán)酷的環(huán)境做斗爭(zhēng)，怎么捕獵，維護(hù)草原的生態(tài) 平衡。（ 2 分） ②此類(lèi)環(huán)境描寫(xiě)，在語(yǔ)段中渲染了悲劇的氣氛，推動(dòng)情節(jié)的發(fā)展，暗示人物的心情。（ 2 分） 第二，包順貴的興高采烈與畢利格老人的老淚縱橫又形成了鮮明的對(duì)比。那些外來(lái)戶(hù)放火燒荒，想把草原開(kāi)辟成耕地，是多么愚蠢，是對(duì)神靈的不敬啊。（言之成理即得分） 示例：偉大的騰格里啊，請(qǐng)幫助狼群逃出這片火場(chǎng)吧。 【示例一】《從百草園到三味書(shū)屋》一文描述孩子們?cè)诎俨輬@的雪地上捕鳥(niǎo)的情景。魯迅家為父親治病，家道中落。（ 3分） 二、語(yǔ)文知識(shí)積累與運(yùn)用（ 21 分） （ 3 分）銘 緬 彰 （ 4 分）（ 1）河，河流（ 2）完成 （ 3）類(lèi) （ 4）渡口 (9 分 ) （ 1）焜黃華葉衰 （ 2）氣蒸云夢(mèng)澤 （ 3）煙波江上使人愁 （ 4）南陽(yáng)諸葛廬，西蜀子云亭 （ 5）出淤泥而不染，濯清漣而不妖 （ 6）江山代有才人出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年。曾經(jīng)的我，淘氣頑皮，是師長(zhǎng)的教誨，拉我走上了正途；曾經(jīng)的我，體弱膽小，是朋友的鼓勵(lì)，使我變成了強(qiáng)者；曾經(jīng)的我，眼神靈動(dòng)，理想遠(yuǎn)大，在學(xué)業(yè)的重壓下，黯淡了雙眸，放棄了追求；??曾經(jīng)的我，是怎樣的孩子？讀自己這本精彩的書(shū)，為了遇見(jiàn)更好的自己。④小子：古時(shí)長(zhǎng)輩對(duì)晚輩或老師對(duì)學(xué)生的稱(chēng)呼?！? (節(jié)選自《禮記?檀弓下》 ) 【注釋】①式：同“軾”，車(chē)前的扶手橫木，這里用作動(dòng)詞。夫子式①而聽(tīng)之，使子路問(wèn)之，曰：“子之哭也，壹②似重有憂(yōu)者。余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。村中聞?dòng)写巳?
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