【摘要】2020年物理學(xué)業(yè)考試說明與復(fù)習(xí)建議一、2020年學(xué)業(yè)考試說明(一)、考試的性質(zhì)與功能宜昌市2020年物理學(xué)業(yè)考試是義務(wù)教育階段的物理學(xué)科終結(jié)性考試,應(yīng)全面、準(zhǔn)確地反映學(xué)生在物理學(xué)科學(xué)習(xí)目標(biāo)方面所達(dá)到的水平??荚嚱Y(jié)果既是衡量學(xué)生物理學(xué)習(xí)是否達(dá)到畢業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的主要依據(jù),也是高中階段學(xué)校錄取的重要依據(jù)之一。(二)、考試命題
2024-11-19 07:57
【摘要】第六章質(zhì)量與密度一、質(zhì)量:(1)概念:物體所含物質(zhì)的多少,用字母__表示。(2)單位換算:1t=___kg、1kg=___g、1g=___mg。m103103103(3)特點:質(zhì)量是物體的一種屬性,物體的質(zhì)量不隨它的_____、_____和_____而改變。(4)常見物體的質(zhì)量:一個雞蛋的
2025-06-13 02:26
【摘要】專題復(fù)習(xí)信息給予專題自然界的各種現(xiàn)象和規(guī)律通常是用文字和圖表來描述的,在這些文字和圖表中,隱含著我們需要的信息和規(guī)律.這類考題的目的就是讓我們從文字、圖表中提取所需要的信息和規(guī)律,人們統(tǒng)稱這類題目為信息給予題信息給予題具有聯(lián)系生活、關(guān)注社會熱點、反映新科技、立意境界高、知識落點低等特點,它
2024-11-07 02:10
【摘要】物態(tài)變化(二)固態(tài)液態(tài)氣態(tài)汽化(吸熱)液化(放熱)汽化的兩種形式蒸發(fā)沸騰影響蒸發(fā)快慢的因素:(1)液體表面積的大小(2)液體溫度的高低(3)液體表面的空氣流動速度(空氣流速)一、汽化——吸熱(液態(tài)氣態(tài))1、蒸發(fā):在任何溫度下,并且
2024-11-19 04:33
【摘要】作者:毛玉仙1、浸在液體(或氣體)里的物體受到液體(或氣體)對它向上托的力叫浮力。一、浮力:豎直向下3、大?。篎浮=G物-F拉練習(xí):彈簧秤上掛一物體,在空氣中稱示數(shù),浸沒在水中稱示數(shù)為,這個物體受到的浮力為多少N?解:F浮=G物-F拉==二.浮力產(chǎn)生的原因:浸在液體(氣體)里的
2024-11-06 21:40
【摘要】質(zhì)量與密度一、質(zhì)量(m)1、定義:物體所含物質(zhì)的多少把質(zhì)量為5kg的鐵塊壓成鐵板,它的質(zhì)量為;把它熔化成鐵水后,它的質(zhì)量為_____;把它送到月球上,它的質(zhì)量為。2、一個物體的質(zhì)量不因為它的形狀、位置和狀態(tài)的變化而變化。(物體的物理屬性之一)
2024-11-09 09:45
【摘要】物態(tài)變化(二)固態(tài)液態(tài)氣態(tài)汽化(吸熱)液化(放熱)汽化的兩種形式蒸發(fā)沸騰影響蒸發(fā)快慢的因素:(1)液體表面積的大?。?)液體溫度的高低(3)液體表面的空氣流動速度(空氣流速)一、汽化——吸熱(液態(tài)氣態(tài))1、蒸發(fā):在任何溫度下,并且
2024-11-09 22:00
【摘要】質(zhì)量定義:物體中所含物質(zhì)的多少叫做質(zhì)量。物體中所含物質(zhì)的多少叫做質(zhì)量。質(zhì)量是物體的一種,它不隨物體的、和 而改變。單位及換算:Kg(國際單位)質(zhì)量的測量:測量工具天平的結(jié)構(gòu)與使用天平的結(jié)構(gòu)與使用知識網(wǎng)絡(luò)屬性屬性形狀形狀狀態(tài)狀態(tài)位置位置t、g、mg密度定義:單位體積某種物質(zhì)的質(zhì)量叫
2025-01-22 02:37
【摘要】第六章質(zhì)量與密度基礎(chǔ)過關(guān)裝食品,分別位于不同海拔處,表現(xiàn)出不同的外形,如圖1甲和乙所示.該食品袋內(nèi)一定不變的量是(A)圖1,下列數(shù)據(jù)中最接近生活實際的是(A)×103kg/m3m5kg38℃,具有一些奇特的性質(zhì).如水結(jié)成冰后體積會變大,該過程中一定不變
2024-11-15 11:05
【摘要】一、基本概念二、基本公式及其應(yīng)用三、基本測量工具及使用要求基本概念一、質(zhì)量二、密度基本公式及其應(yīng)用表示密度,主單位是千克/立方米表示質(zhì)量,主單位是千克表示體積,主單位是立方米應(yīng)用基本測量工具及其使用要求?天平——測量物體的質(zhì)量?量筒——測量液體和固體的體積
2024-11-06 19:54
【摘要】物質(zhì)的物理屬性物質(zhì)的物理屬性物質(zhì)的密度物質(zhì)的其他物理屬性物體的質(zhì)量你能區(qū)別物體和物質(zhì)嗎?1、定義:物體所含物質(zhì)的多少質(zhì)量是物體的物理屬性不隨物體的、、
2025-01-13 08:41
【摘要】第7講 質(zhì)量和密度考點一質(zhì)量考點二質(zhì)量的測量——天平的使用考點三密度及其測量(高頻考點)類型一天平、量筒的使用和讀數(shù)類型二質(zhì)量和密度的理解預(yù)學(xué)案·記易精講案·學(xué)易預(yù)學(xué)案·記易考點一??質(zhì)量即學(xué)即練1.(2022·棗莊)決定一個物體質(zhì)
2025-06-14 22:03
【摘要】電路?要點考點聚焦?課前熱身?典型例題解析?方法小結(jié)?課時訓(xùn)練要點考點聚焦電路的串聯(lián)和并聯(lián)是本課的重點,也是難點(特別是并聯(lián)電路);會畫電路圖并按電路圖連接簡單的電路,是本課重要的基本技能.記住一些常見的導(dǎo)體和絕緣體.在復(fù)習(xí)串聯(lián)和并聯(lián)電路的知識時,要抓住串聯(lián)和并聯(lián)的本質(zhì)區(qū)別即串聯(lián)
2024-11-06 18:06
【摘要】南京市人民中學(xué)孫九林一、實驗器材三、實驗過程與實驗設(shè)計四、現(xiàn)象或數(shù)據(jù)的分析及結(jié)論的形成與表述五、實驗的評價與反思二、實驗原理在初中物理四冊教材中,我們學(xué)過的主要實驗統(tǒng)計:分類力學(xué)聲、熱光學(xué)電與磁統(tǒng)計146315分類測量性實驗探究性實驗
2024-11-06 15:44
【摘要】第五章質(zhì)量和密度考點一天平和量筒的使用與讀數(shù)例1(1)如圖甲所示,用放置在水平臺面上的天平稱量物體質(zhì)量時,要使天平橫梁水平平衡,應(yīng)將平衡螺母向(選填“左”或“右”)調(diào)節(jié)。如圖乙所示為正確測量物體質(zhì)量后所用砝碼的規(guī)格和標(biāo)尺上游碼的位置,則該物體的質(zhì)量為g。(2)(2022·百色中考)使用量筒時
2025-06-12 12:31