八年級(jí)科學(xué)下冊(cè)第二章復(fù)習(xí)(文件)
【正文】 H2O 4 32 36 二、計(jì)算： 設(shè)：未知量 寫：方程式 找：對(duì)應(yīng) 列：比例式 解：方程 答： 第四節(jié) 生物是怎樣呼吸的 平靜希奇和呼吸是依靠膈肌和肋間肌的活動(dòng)產(chǎn)生的 氣體交換的原理 呼吸、呼吸運(yùn)動(dòng)和呼吸作用 植物呼吸作用與動(dòng)物呼吸作用相似 植物呼吸作用與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的關(guān)系 氣體成分 吸入氣 呼出氣 呼、吸比較 氧氣 21% 16% 二氧化碳 4% 氮?dú)? 78 78% 稀有氣體 % 1% 水汽 較少 較多 少了 多了 基本不變 基本不變 問題：為什么人呼出的氣體中 二氧化碳 增多 而氧氣 卻 減少 了呢？ 氣體發(fā)生了交換 多了 人體的氣體交換是在呼吸系統(tǒng)內(nèi)進(jìn)行。 呼吸道 肺 肺 氣體交換 咽 外界 肺泡 吸氣時(shí)，胸廓 ，腔內(nèi)氣壓 ，氣流 ______ 肺部；呼氣時(shí)，胸廓 ，腔內(nèi)氣壓 ， 氣流 肺部。 光 淀粉 說(shuō)明光合作用的產(chǎn)物之一是淀粉，條件是光。 葉片是進(jìn)行光合作用的主要部分。 （通常情況下） 無(wú)色無(wú)味的氣體 密度比空氣大 微溶于水 三態(tài)變化，固體稱干冰 ：一般情況 不能提供呼吸 一般情況下，不能燃燒也支持燃燒 與水反應(yīng) ： CO2+H2O H2CO3 與澄清石灰水反應(yīng) ： CO2+Ca(OH)2 CaCO3 +H2O （檢查二氧化碳的方法 ) . 滅火 作化工原料 ,制純堿 ,汽水等 植物進(jìn)行光合作用原料 一、二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法 制法原理 CaCO3+2HCl==CaCl2 + H2O + CO2↑ 原料選擇： a為什么不用碳酸鈉？ 速度太快，不易控制 石灰石或大理石、稀鹽酸 b為什么不用稀硫酸？ 生成硫酸鈣是微溶物質(zhì)，附著在石灰石表面，使之與稀硫酸隔絕，阻礙反應(yīng)進(jìn)行。 驗(yàn)滿方法：燃著的木條 伸到瓶口 ，如果熄滅，說(shuō)明已滿 二、二氧化碳的工業(yè)制法 CaCO3==CaO + CO2↑ ? 三、二氧化碳的用途。 1）臭氧層 的作用 ： 阻擋和削弱來(lái)自太陽(yáng)光的過(guò)強(qiáng)的 紫外線，對(duì)生物起保護(hù)作用 2）臭氧層的破壞和保護(hù) （ 1）引起臭氧層破壞的原因 ： 氯氟烴等物質(zhì)對(duì)臭氧作用 （ 2）臭氧層的保護(hù)措施 ： 禁止生產(chǎn)和使用含氯氟 烴的制冷劑、發(fā)泡劑、 洗潔劑噴霧劑等化學(xué)物 質(zhì) 溫室效應(yīng)。 怎樣減小這些污染物在空氣中的含量？ 改善能源結(jié)構(gòu)，減小廢氣的排放量 禁止使用氯氟烴，采用無(wú)氟冰箱 植樹造林 １：空氣的主要污染物：煙塵、二氧化硫、氮氧化物和一氧化碳等 ２：空氣污染的類型：可吸入顆粒物、酸雨、溫室效應(yīng)和臭氧層的破壞 ３：保護(hù)空氣的措施：使用污染少的能源代替煤和石油、使用脫硫技術(shù)改進(jìn)煤和石油的燃燒、將煤和石油燃燒后的產(chǎn)物進(jìn)行凈化處理后再排放、多植樹造林等 。 3）溫室效應(yīng)的壞處： 過(guò)度的溫室效應(yīng)會(huì)導(dǎo)致全球性 氣候變暖、海平面上升等。 干冰：可做致冷劑，保存食品和人工降雨，可做滅火劑 氣體肥料：促進(jìn)光合作用 化工原料：制純堿、汽水 滅火 第六節(jié) 自然界中氧和碳的循環(huán) 產(chǎn)生氧氣和消耗二氧化碳的途徑主要是：綠色植物的光合作用，而產(chǎn)生二氧化碳和消耗氧氣的主要途徑是：含碳物質(zhì)的燃燒、生物體的呼吸、微生物分解有機(jī)物等。 b、不需加熱。 進(jìn)行光合作用的 主要場(chǎng)所 ： 葉綠體 葉綠素 是參與光合作用的 物質(zhì)。 光合作用是一切生物和人類的能量來(lái)源。 收縮 舒張 外界與肺的氣體交換 第五節(jié) 光合作用 一、光合作用 二、二氧化碳 性質(zhì) 制備 葉片見光部分遇到碘液 _____________，而遮光部分遇到碘液 ____________________。 外界 O2 CO2 O2 O2 O2 O2 O2 CO2 CO2 CO2 CO2 肺泡與外界進(jìn)行氣體交換圖解： 外界 肺泡 一個(gè)肺泡 小結(jié) : 一、人體呼吸系統(tǒng)的組成和功能
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