[高考數(shù)學]數(shù)學教研組導(dǎo)學案編寫要求(文件)
【正文】 要求。點撥分析要切中要害，簡明扼要，具有指導(dǎo)性和啟發(fā)性。解答題一般都要有具體的簡明提示。 學后反思 在導(dǎo)學案右邊所留空白處完成，從三個方面（知識—本節(jié)課主要學了那些知識；重點—本節(jié)課的重點是什么；思想方法和能力—本節(jié)課要掌握那些技能，體現(xiàn)了那些思想），培養(yǎng)學生的概括能力。各位教師要以高度的責任心，飽滿的熱情，全身心投入認真編寫。使用的導(dǎo)學案必須經(jīng)備課組長認定，教務(wù)處領(lǐng)導(dǎo)簽名方可付印。要根據(jù)學校要求署名。自我評價 培養(yǎng)學生自我評定的意識，分四個等級（. 較好C. 一般D. 較差）去認定。 總結(jié)提升 使教師對本節(jié)課的學習內(nèi)容重點的進一步總結(jié)。 目標檢測 題型設(shè)選擇、填空、解答三種題型。解答欄下設(shè)點撥。分析盡量問題化、層次化、有序化。例題選取不能拋開課本，也不要拘泥于課本；例題難度要逐個提升，一般同級問題例題只設(shè)一個；例題廣度要有代表性，可以較好的體現(xiàn)學習內(nèi)容，應(yīng)用技巧和滲透數(shù)學思想方法的。也要分層設(shè)置，問題引領(lǐng)式進行,但一定要給學生保留思維的空間?？梢允侵R探究，即使根據(jù)教材去學習概念也是知識探究，也可能是方法探究。知識鏈接重點難點 是
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