【摘要】數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用基礎(chǔ)北京郵電大學(xué)世紀(jì)學(xué)院第2章數(shù)據(jù)模型與概念模型信息的三種世界及描述概念模型及表示常見(jiàn)的數(shù)據(jù)模型數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用基礎(chǔ)北京郵電大學(xué)世紀(jì)學(xué)院信息的三種世界及描述信息的三種世界及描述
2025-05-15 11:42
【摘要】2022/7/17數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)原理及應(yīng)用機(jī)械工業(yè)出版社第2章數(shù)據(jù)模型與概念模型信息的三種世界及其描述概念模型及其表示概念模型的基本概念概念模型的表示方法常見(jiàn)的數(shù)據(jù)模型數(shù)據(jù)模型概述層次數(shù)據(jù)模型網(wǎng)狀數(shù)據(jù)模型關(guān)系數(shù)據(jù)模型對(duì)象關(guān)系數(shù)據(jù)模型
2025-06-19 16:27
【摘要】福州大學(xué)1第五章微分方程模型傳染病模型經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)模型正規(guī)戰(zhàn)與游擊戰(zhàn)藥物在體內(nèi)的分布與排除香煙過(guò)濾嘴的作用人口預(yù)測(cè)和控制煙霧的擴(kuò)散與消失萬(wàn)有引力定律的發(fā)現(xiàn)福州大學(xué)2動(dòng)態(tài)模型?描述對(duì)象特征隨時(shí)間(空間
2025-08-22 09:05
【摘要】羅蘭.貝格的“角色模型”和“技能模型” 北京,2024年4月28日 1 ?角色模型 人力資源體系設(shè)計(jì)的前提是對(duì)組織內(nèi)部各個(gè)崗位進(jìn)行崗位需求和相對(duì) 重要性分析 任務(wù)分析任務(wù)組合確定組織結(jié)...
2025-11-11 01:32
【摘要】本工具說(shuō)明:核心能力模型,也叫做勝任力模型,英文是petency,它是最近開(kāi)始流行的人力資源系統(tǒng)建設(shè)工具。人力資源通過(guò)幫助企業(yè)建設(shè)一套不同層級(jí)、不同崗位的能力需求模型,用于指導(dǎo)人員招募、人員考核、培訓(xùn)發(fā)展,甚至用于界定薪酬級(jí)別。建立能力模型的關(guān)鍵是要有一套界定清晰的能力定義。比如,我們說(shuō)這個(gè)崗位要求比較高的“領(lǐng)導(dǎo)能力”,這華就等于沒(méi)說(shuō),到底什么是領(lǐng)導(dǎo)能力,它又分成幾個(gè)層級(jí)水平,都需要企
2025-07-18 09:22
【摘要】2015-2016第二學(xué)期數(shù)據(jù)庫(kù)工業(yè)工程2014作業(yè)整理概念設(shè)計(jì)ER圖到關(guān)系模型簡(jiǎn)約做法一、為學(xué)生考勤建立數(shù)據(jù)庫(kù)-----概念模型設(shè)計(jì)(ER圖)問(wèn)題:由班長(zhǎng)為班級(jí)的每門(mén)課程建立考勤**自行完成關(guān)系模型二、學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)問(wèn)題:學(xué)生參與社團(tuán)的資格審查和會(huì)員登記;會(huì)員參與活動(dòng)記錄。**自行完成關(guān)系模型
2025-06-17 14:08
【摘要】2020/6/2112020/6/212?教學(xué)目的及要求1、掌握因素模型是根據(jù)收益生成過(guò)程通過(guò)回歸分析建立的收益和風(fēng)險(xiǎn)關(guān)系的資產(chǎn)定價(jià)模型2、認(rèn)識(shí)因素模型與資本資產(chǎn)定價(jià)模型的關(guān)系3、了解因素模型是實(shí)踐中具有操作性的替代資本資產(chǎn)定價(jià)模型的測(cè)定風(fēng)險(xiǎn)和收益關(guān)系的模型?重點(diǎn)內(nèi)容:掌握因素模型的生成性質(zhì)及實(shí)際運(yùn)用
2025-05-07 11:00
【摘要】交通運(yùn)輸與物流學(xué)院1第五章交通流理論《交通工程學(xué)》交通運(yùn)輸與物流學(xué)院2交通波理論跟馳理論排隊(duì)論及其運(yùn)用統(tǒng)計(jì)分布特征本章主要內(nèi)容
2025-02-18 00:25
【摘要】1第七章分布滯后模型與自回歸模型計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)2主要內(nèi)容:滯后的經(jīng)濟(jì)學(xué)意義;分布滯后模型的估計(jì)-現(xiàn)式估計(jì)法三個(gè)自回歸模型的構(gòu)建、估計(jì)和檢驗(yàn)考伊克模型適應(yīng)性預(yù)期模型存量調(diào)整或部分調(diào)整模型有限
2025-05-14 03:17
2025-07-18 09:44
【摘要】高考模型——電磁場(chǎng)中的雙桿模型研究?jī)筛叫袑?dǎo)體桿沿導(dǎo)軌垂直磁場(chǎng)方向運(yùn)動(dòng)是力電知識(shí)綜合運(yùn)用問(wèn)題,是電磁感應(yīng)部分的非常典型的習(xí)題類型,因處理這類問(wèn)題涉及到力學(xué)和電學(xué)的知識(shí)點(diǎn)較多,綜合性較強(qiáng),所以是學(xué)生的一個(gè)難點(diǎn),下面就這類問(wèn)題的解法舉例分析。一、在豎直導(dǎo)軌上的“雙桿滑動(dòng)”問(wèn)題如圖1所示,豎直放置的兩光滑平行金屬導(dǎo)軌置于垂直導(dǎo)軌向里的勻強(qiáng)磁場(chǎng)中,兩根質(zhì)量相同的金屬棒a和b和導(dǎo)軌緊密
2025-04-17 12:47
【摘要】績(jī)效技術(shù)模型與教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì)模型述評(píng)07教育技術(shù)學(xué)22007914219羅振東【摘要】本文通過(guò)分析績(jī)效技術(shù)模型與教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì)模型的差異,能有效的教學(xué)干預(yù),幫助學(xué)習(xí)者達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)???jī)效技術(shù)模型在于揭示工作環(huán)境的復(fù)雜性和所有要素之間的相互影響,從而為績(jī)效技術(shù)從業(yè)人員說(shuō)明如何在工作中提高績(jī)效的操作步驟。人類行為的效益和系統(tǒng)的價(jià)值,也可認(rèn)為是績(jī)效的精確診斷和各種干預(yù)的精確處方,
2025-07-14 02:49
【摘要】暨南大學(xué)、CIMC素質(zhì)模型實(shí)習(xí)合作項(xiàng)目編制:暨南大學(xué)人力資源研究所項(xiàng)目組編制時(shí)間:2022/08/31成果匯編2目錄前言
2025-01-15 17:23
【摘要】三角形等高模型與鳥(niǎo)頭模型模型二鳥(niǎo)頭模型兩個(gè)三角形中有一個(gè)角相等或互補(bǔ),這兩個(gè)三角形叫做共角三角形.共角三角形的面積比等于對(duì)應(yīng)角(相等角或互補(bǔ)角)兩夾邊的乘積之比.如圖在中,分別是上的點(diǎn)如圖⑴(或在的延長(zhǎng)線上,在上如圖2),則圖⑴圖⑵【例1】
2025-03-24 03:07
【摘要】放射性氣體擴(kuò)散濃度預(yù)估模型【摘要】本文是以日本地震引起的福島核電站的核泄漏為背景,并以給出的數(shù)據(jù)為基礎(chǔ),研究某一假設(shè)核電站的核泄漏問(wèn)題。我們通過(guò)收集相關(guān)的資料,并結(jié)合題目給出的數(shù)據(jù),建立了高斯模型、連續(xù)點(diǎn)源高斯擴(kuò)散模型解決了題目提出的四個(gè)問(wèn)題。針對(duì)問(wèn)題一:考慮到泄漏源是連續(xù)、均勻和穩(wěn)定的,我們運(yùn)用散度、梯度、流量等數(shù)學(xué)概念,通過(guò)“泄漏放射性物質(zhì)質(zhì)量守恒”、“氣體泄漏連續(xù)性定理
2025-06-20 12:45