牛頓第一定律說課(文件)
【正文】 學(xué)都和亞里士多德持有相同的觀點(diǎn)呢？有沒有不同想法的？（學(xué)生針對熱身中第二個(gè)步驟進(jìn)行剖析，教師可以進(jìn)行引導(dǎo)：請同學(xué)們對熱身的第二個(gè)步驟深入思考一下）。在同學(xué)的桌子上已經(jīng)擺放好了一些實(shí)驗(yàn)器材。 在老師講解的過程中有很多同學(xué)都躍躍欲試，蓄勢待發(fā)了。有多少小組和他們得到了相同的結(jié)果呢？既然大家的想法是那么的一致，請同學(xué)們接下來思考下面幾個(gè)問題。進(jìn)而我們得出了以下實(shí)驗(yàn)結(jié)論：平面越光滑，小車運(yùn)動(dòng)的距離越遠(yuǎn)，這說明小車受到的阻力越小 ，速度減小的越慢?！坝腥さ奶丈睢?。英國科學(xué)家牛頓做了進(jìn)一步的補(bǔ)充、完善和總結(jié)，提出了牛頓第一定律。當(dāng)物體不受力時(shí)，物體有兩種狀態(tài)：原來靜止的物體仍保持靜止?fàn)顟B(tài)，原來運(yùn)動(dòng)的物體保持勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)這是一切物體都固有的屬性—慣性，因此，牛頓第一定律也叫慣性定律。因此，現(xiàn)在是大家公認(rèn)的力學(xué)基本定律之一。那好我們來共同揭秘吧！原來螺絲帽是受到了振動(dòng)力的作用改變了運(yùn)動(dòng)狀態(tài)啊，劉謙如此神奇的魔術(shù)原來是應(yīng)用用物理知識(shí)創(chuàng)造出來的。 生乙：我的收獲和甲的一樣外，還有一點(diǎn)就是學(xué)會(huì)了如何應(yīng)用控制變量法。 …… 師：很好，大家都從不同的角度談了自己的感想和收獲，接下來看看大家有沒有學(xué)以致用。 。板書設(shè)計(jì)： 牛頓第一定律二、牛頓第一定律 一切物體在沒有受到力的作用時(shí)，總保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。打破了自己的定性思維和習(xí)慣認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步加深了對牛頓第一
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