杜曼教育——提高0-6歲寶寶的記憶力(文件)
【正文】 孩子講自己的故事，選擇一個(gè)讓孩子印象深刻的經(jīng)歷，和他一起回憶這段經(jīng)歷。孩子的記憶以無(wú)意識(shí)記為主，凡是直觀、形象、有趣味、能引起孩子強(qiáng)烈情緒體驗(yàn)的事和物，大都能使他們自然而然地記住，特別是與 其情感相聯(lián)系的事情。 有意識(shí)記的訓(xùn)練。把6樣?xùn)|西按先后次序排列在桌上，讓孩子看上幾十秒鐘，然后遮起要求孩子憑記憶依次說(shuō)出這6樣?xùn)|西的名稱。 找物品。要求孩子把所看到的圖片內(nèi)容盡可能準(zhǔn)確地?cái)⑹鲆槐?。離開(kāi)以后，要求孩子說(shuō)出剛才所看到的東西。這個(gè)游戲適合在帶孩子外出時(shí)進(jìn)行?！ 】磮D說(shuō)話。讓孩子閉上眼睛，說(shuō)出你穿戴的衣帽鞋襪是什么顏色的。如在聽(tīng)故事、外出參觀、飯后散步時(shí)，都應(yīng)該 給孩子提出識(shí)記任務(wù)，如果沒(méi)有具體要求，孩子是不會(huì)主動(dòng)進(jìn)行識(shí)記的。如各種材料制作的、不同形狀的、有趣的小卡片，各類漢字卡片，能活動(dòng)的計(jì)數(shù)器，玩具和實(shí)物等。長(zhǎng)期下來(lái)，孩子的記憶豐富了，能繪聲繪色地描述自己的經(jīng)歷，而且能有條理地整理、重現(xiàn)過(guò)去的經(jīng)歷。如果他自己動(dòng)手搭積木， 下次他還能搭起來(lái)?！边@樣能讓孩子從記憶中找到相應(yīng)的信息回答問(wèn)題，鍛煉記憶思考能力。例如，孩子睡覺(jué)時(shí)，把布娃娃放在枕頭旁邊陪寶寶睡覺(jué)，習(xí)慣之后，睡覺(jué)前孩子會(huì)把布娃娃拿到枕頭旁邊。如果，媽媽常訓(xùn)斥寶寶說(shuō)“你怎么老記不?。坑衷趺赐?？你記錯(cuò)了”一類的話，是很容易打擊寶 寶對(duì)記憶的自信的。如果寶寶找到了，一定要及時(shí)表?yè)P(yáng)！這樣的訓(xùn)練不但可以加強(qiáng)記憶，還可以提高寶寶的興趣呢！ 引導(dǎo)和鼓勵(lì)寶寶嘗試其他記憶方
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