教科版科學(xué)五上《三、地球表面及其變化》(文件)
【正文】 檢驗(yàn)家園 六、單元教學(xué)目標(biāo) 活動(dòng)目標(biāo) — 科學(xué)概念 ? 知道地球表面有河流、海洋、山脈、高原等多種多樣的地形地貌，并知道這些地形的大致特點(diǎn)。 ? 由于受水、大氣、氣溫，或動(dòng)植物的作用使巖石破碎，這種現(xiàn)象叫風(fēng)化。 ? 流水、風(fēng)力、海浪、冰川等都會(huì)對(duì)地表產(chǎn)生侵蝕和沉積作用，并形成不同的地形地貌。 ? 會(huì)看簡(jiǎn)單的地形圖，能在地形圖上指認(rèn)如山脈、高原、平原、盆地、河流、海洋等地形。 ? 對(duì)自然現(xiàn)象和實(shí)驗(yàn)結(jié)果做出自己的解釋?zhuān)谛〗M內(nèi)交流結(jié)果和想法。 ? 風(fēng)化、侵蝕、沉積、火山、地震等自然現(xiàn)象帶給人類(lèi)的不僅僅是災(zāi)害，也有有利于人類(lèi)的一面。 活動(dòng)說(shuō)明和建議 《 地球表面的地形 》 ? 要收集能反映比較典型的常見(jiàn)地形地貌的照片。 以閱讀、交流資料和講解為主要教學(xué)方法 活動(dòng)說(shuō)明和建議 — 收集、閱讀、交流資料 ?了解學(xué)生收集的照片是否反映典型的地形地貌，有選擇地進(jìn)行交流。白色表示總年積雪的山峰，往往都在六千米以上。 ?我國(guó)的地形是西高東低。講解 —模擬實(shí)驗(yàn) —多媒體結(jié)合教學(xué) 。 （ 3）板塊運(yùn)動(dòng)的動(dòng)力源自地球內(nèi)部的熱對(duì)流循環(huán)。 活動(dòng)建議 — 外力對(duì)地表的作用 —風(fēng)化、侵蝕、沉積 ?明確模擬實(shí)驗(yàn)的目的、模擬的對(duì)象、操作方法、觀察項(xiàng)目。 小鏟子、 一側(cè)有孔的長(zhǎng)方形塑料水槽 、報(bào)紙、塑料薄膜、降雨器（飲料瓶，瓶蓋上扎孔）、水、接水桶。 ? 觀察新鮮土壤容易發(fā)現(xiàn)土壤是濕潤(rùn)的（說(shuō)明土壤中有水分），還能發(fā)現(xiàn)土壤中有植物和動(dòng)物的殘?bào)w，以及土壤中有小石子和沙粒； ? 觀察干燥并粉碎的土壤，容易發(fā)現(xiàn)土壤的顆粒不一般大，除了有小石子和大小不同的沙粒，還有粉末狀的微粒； ? 通過(guò)沉積實(shí)驗(yàn)?zāi)馨l(fā)現(xiàn)土壤里有空氣，還能發(fā)現(xiàn)土壤里有少許的小石子，有沙粒，以及很細(xì)、粘滑的黏土。 ? 土壤剖面從上到下依次是枯枝落葉層、腐殖質(zhì)淋溶層（上部有明顯的腐殖質(zhì)累積，下部因雨水的不斷淋溶，呈灰白色）、淀積層（緊實(shí)、不透水、礦物質(zhì)養(yǎng)料豐富）最下面是還沒(méi)有受到明顯成土變化的母巖層。 地表的地形 地貌的改變 地球的外力 和內(nèi)力 人類(lèi)活動(dòng) 自然災(zāi)害 參考資料 ? 2020年 6月北京培訓(xùn)者會(huì)議五年級(jí)上冊(cè)“地球表面及其變化”單元講稿 ? 作者：盛晶晶 ? 2020修訂版五年級(jí)上冊(cè) 《 科學(xué) 》 教育科學(xué)出版社 主編：郁波 ? 2020修訂版 《 科學(xué)教師教學(xué)用書(shū) 》 五年級(jí)上冊(cè) 教育科學(xué)出版社 主編：郁波 。 ? 地球的內(nèi)力和外力在改變地球地形地貌的同時(shí)，有時(shí)會(huì)帶來(lái)自然災(zāi)害。 以觀察活動(dòng)為主的教學(xué)活動(dòng) 單元活動(dòng)說(shuō)明及建議 — 《 土壤的成分 》 ? “觀察土壤的
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