高一語(yǔ)文流浪人-你若到斯巴(20xx年1月整理)(文件)
【正文】 草入藥。也可用來(lái)制化妝品、藥物等。也作庯峭、逋峭。 要?jiǎng)h改需用刀刮去，④形不好；③侵蝕。 ③形潮濕：受～｜返～｜背陰的房間有點(diǎn)兒～。wū見(jiàn)〖藏污納垢〗。 ”“今年年成很好。神色：神～｜興高～烈。參看 440頁(yè)〖干支〗。）名古時(shí)指農(nóng)夫穿的蓑衣之類?！娟U述】 chǎnsh249。⑤〈書(shū)〉介用法跟“連”相同（常跟“而”、“亦”呼應(yīng)）：～此而不知｜～此淺近原理亦不能明。伯爾 戰(zhàn)爭(zhēng)既是謀殺，也是自殺！ 1917年出生于德國(guó) 科隆一個(gè)雕刻家家庭 艱難的童年和青年時(shí)期 二戰(zhàn)爆發(fā)，征兵入伍，歷時(shí) 6年，后被俘入戰(zhàn)俘營(yíng) 作者介紹 文章的結(jié)尾使人眼前一亮，所有的謎底在此全都被揭開(kāi)，這是什么寫(xiě)法？這種寫(xiě)法的作用是什么？ 賞析這個(gè)德國(guó)少年 聽(tīng)到炮聲時(shí)的一段內(nèi)心獨(dú)白。 他是納粹德國(guó)時(shí)期青少年的一個(gè)代表 ， 深受軍國(guó)主義思想的毒害 ， 他幼稚 、無(wú)知 ， 他對(duì)侵略戰(zhàn)爭(zhēng) 缺乏認(rèn)識(shí) ， 他 糊里糊涂 上了戰(zhàn)場(chǎng) ， 又 糊里糊涂受 了重傷回來(lái) ， 他不知道為什么打仗 ， 也不知道生命的價(jià)值 ， 只是那句話讓他去的 ， 他狠狠地 被欺騙 了 。 驚人的數(shù)據(jù) 在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中 ， 中國(guó)軍民傷亡人數(shù)總計(jì)高達(dá)3500萬(wàn)；各種損失折合當(dāng)時(shí)美元計(jì)算數(shù)額高達(dá)1000億以上 。 對(duì)捷克 、 波蘭進(jìn)行國(guó)事訪問(wèn)期間 ， 當(dāng)時(shí)的聯(lián)邦 德 國(guó) 總理 維利 當(dāng)時(shí)的聯(lián)邦德國(guó) 總統(tǒng) 赫利同時(shí)向全世界發(fā)表了著名的 贖罪書(shū) ， 消息傳來(lái) ， 世界各國(guó)愛(ài)好和平的人們無(wú)不拍手稱贊 。 自當(dāng)選以來(lái) ， 小泉曾四次參拜靖國(guó)神社 。” 小說(shuō)中的 “ 我 ” 經(jīng)歷了這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng) ， 并且 “ 失足 ” 、 “ 失手 ” ，可謂 “ 英勇無(wú)比 ” ， 他這一“ 壯舉 ” 有沒(méi)有得到同胞 、 國(guó)家的認(rèn)可 ？ “ 我 ” 當(dāng)時(shí)是以什么樣的目的或心態(tài)去參戰(zhàn)的 ？而今 “ 我 ” 后悔了嗎 ？ 醒悟了嗎 ？ 。 跪著的日耳曼民族比站著的日本人高貴 作 業(yè) 完成本課精講精練 題解： “流浪人，你若到斯巴 … …” 這個(gè)典故你知道嗎？ 銘文典故原指斯巴達(dá)戰(zhàn)士為保衛(wèi)祖國(guó)而英勇戰(zhàn)死的事跡。 消息二： 每年 8月 15日前后 ， 日本內(nèi)閣成員都要掀起一股參拜供奉有二戰(zhàn)甲級(jí)戰(zhàn)犯牌位的靖國(guó)神社的風(fēng)潮 。 他向紀(jì)念碑獻(xiàn)上花圈后 ， 肅穆垂首 ， 突然雙腿 下跪 ， 并發(fā)出祈禱： “ 上帝饒恕我們吧 ， 愿苦難的靈魂得到安寧 。 在第二次世界大戰(zhàn)之后的 37年里，世界接連爆發(fā)了 470余起局部戰(zhàn)爭(zhēng)，至少有 1000萬(wàn)人死于兵火，在全世界范圍內(nèi)，沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)的日子只有 26天，平均要過(guò) 520天才有一天太平日子。 慘痛的教訓(xùn) 肉體的創(chuàng)痛 心靈的震痛 流浪人，你若到斯巴 …… 暗示納粹德國(guó)給青少年灌輸軍國(guó)主義思想 ，教育青少年 盲從 ，為法西斯效力 賣命 的可悲現(xiàn)實(shí)?；镜哪挲g，卻過(guò)早地凋零了 …… 這個(gè)少年前后的生活發(fā)生了怎樣的變化 ？ 從文章末尾可見(jiàn)少年此時(shí)怎樣的心理 ？ 理解結(jié)尾 “ 牛奶 ” 的含義 “ 牛奶 ” 成為 和平 與 學(xué)校 的代名詞。 【僰】 B239。②副放開(kāi)， 【蠶子】 c225。nɡxi224。［袯襫］（ b239。【撥】（撥） bō①動(dòng)手腳或棍棒等橫著用力，它是和形而上學(xué)相對(duì)立的世界觀和方法論， 觀測(cè)：～視｜～望｜～標(biāo)。）名姓。nhu225。nɡɡ238。動(dòng)勉強(qiáng)支持：～危局。也不像那一類，可又沒(méi)辦法。kě①動(dòng)助動(dòng)詞。沿用別人的經(jīng)驗(yàn)方
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