16－期末復(fù)習(xí)b－第二章(文件)
【正文】 的。 假期里，小妍終于到上海體驗(yàn)了乘坐磁懸浮列車的過程。 。 （ 1）車廂里有人驚叫：“ 431 千米 /小時(shí)！這么快啊，我們現(xiàn)在比超音速飛機(jī)都快了！”你認(rèn)為他說得對(duì)嗎？請(qǐng)說明理由。這主要是為了減輕下列哪種情況出現(xiàn)時(shí)可能對(duì)人造成的傷害： （ ） A、車速太快 B、車速太慢 C、緊急剎車 D 突然起動(dòng) 2在航天飛行器中處于失重狀態(tài)的宇航員，其身體＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿慣性（填“沒有”或“仍具有”） 2手捏 著用繩子吊著魚，下列各力中，屬于魚受到的平衡力是 （ ） A、魚受到的重力和魚對(duì)繩的拉力 B、魚受到的重力和手對(duì)繩的拉力 C、魚受到的重力和繩對(duì)魚的拉力 D、魚對(duì)繩的拉力和繩對(duì)魚的拉力 2下列四種情況，物體所受的力互相平衡的是 （ ） A、草地上滾動(dòng)的足球 B、飛行在空中的子彈 C、握住豎直竹桿勻速向上爬的人 D、在斜坡上加速溜坡的自行車 2一個(gè)物體受到的重力是 50 牛，靜止在水平桌面上。他這樣做的目的是 （ ） A、 前 者是增大摩擦，后者是減小摩擦 B、前者是減小摩擦，后者是增大摩擦 C、兩者都是增大摩擦 D、兩者都是減小摩擦 1如圖 1618 所示，木塊放在水平桌成上， 用 2 牛頓的水平拉力拉木塊，木塊靜止不 動(dòng)，這是因?yàn)?，木塊受到＿＿＿＿＿＿＿ 的作用。這個(gè)事實(shí)說明了這樣一個(gè)道理：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。出現(xiàn)上述現(xiàn)象的條件是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 5． 說明二力平衡的條件和物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)變化的原因。 ６１ 2020 年七年級(jí)科學(xué)第二冊(cè)隨堂練習(xí) (
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