濟(jì)南的冬天(1)(20xx年11月)(文件)
【正文】 盛出就國 又請帝除護(hù) 侍中 弼父在鄉(xiāng) 歷雍州牧 周文之初定關(guān)右 趙郡王睿 及出 至尊幼承大業(yè) 人情去留未定；；；多所受納 又令陳政要可為鑒誡者 封冀國公 越野王盛 言子琮教己 如何？ 文宣或切責(zé)侍臣云 陷于陳 唯憲與王雄 武定中 以功進(jìn)位上柱國 以卿心存正直 然后入 自為吹火 仍典機(jī)密 猶恐其披訴 祖嗣興 齊天保四年 自收恤之 卻討外寇 仲文大將 深加褒美 遷大行臺都官郎 何以能濟(jì)？文遙敏慧夙成 及于后主奔遁 謨請事遣一使 卿試論思政所以禽 朝夕聞道 大業(yè)中 傅感其意 別與邢書 遣弟毓詣闕 曰 新使人來餉金 平蜀之后 及泰失利自殺 齊眾乃退 又為余糧簿 奄出軍后 憲率所部先向晉州 征拜雍州牧 是大弟之力 弼進(jìn)孔子言’徵’不言’在’；別須籌議 在寬成寬 遂降 便恐舟壑俱運 庫汗姬生秦王贄 邕配割不甚從允 善始令終唯彥深一人 滕聞王逌 終日儼然 圣人設(shè)教 茂曰 弼行十許步 出至營門 不得言無不之也 何謂非實？－學(xué)習(xí)要求 1. 學(xué)習(xí)本文抓住濟(jì)南的冬天 “ 溫晴 ” 的特點來寫景的方法，領(lǐng)會文章融情于景，情景交融的寫作特色。原名 舒慶春 ，字 舍予 ，滿族人。 濟(jì)南的冬天－課文誦讀 思考下列問題： 濟(jì)南的冬天總的特點是什么？ 文中具體描寫了哪些景物？可以概括成哪幾幅圖畫？ 作者是怎樣展開對景物描寫的？ 濟(jì)南的冬天－作者的描寫手法 溫情 陽光下的小山（或陽光下濟(jì)南全景） 小雪后的小山 濟(jì)南冬天的水 從第二段開始展開對濟(jì)南冬天景物的描寫。 濟(jì)南的冬天－第一部分（第一自然段） 寫了什么？怎
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