agyaaa一年級數(shù)學(xué)乘船課件(文件)
【正文】 的親切和熟悉，那一個孩子，無論怎樣穿梭和游走，結(jié)果都是快樂地、收獲頗豐地回到家里。 這個視角，對人類有著重大的精神意義。 3 我越來越覺得如今孩子尤其大城市孩子，正面臨一個危險：失去“家”“故鄉(xiāng)”這些精神地點。不想，哪兒都有小朋友，哪兒小朋友都一樣。我問，兒子還記不記得從前的家？帶之回去過嗎？他主動要求過嗎？沒有，朋友搖頭，他就像住賓館一樣，哪兒都行，既不戀舊，也不喜新我明白了，在“家”的轉(zhuǎn)移上，孩子無動于衷，感情上沒有纏綿，無須儀式和交接。 單純的個體是沒有“故鄉(xiāng)”的，單純的門戶是無“家”可言的。 在雅各布斯看來，城市人彼此之間最深刻的關(guān)系，“莫過于共享一個地理位置”。 其實，這很像中國人的一個詞，一個生態(tài)關(guān)鍵詞：“街坊”。男人并未留意到這些，但他已被包圍了，沒人會讓他把小女孩弄走結(jié)果，大家感到很抱歉，小女孩是那個男人的女兒。 這樣的街區(qū)生趣盎然、信息肥沃、故事量大，能為童年生長提供最充分的樂趣、最周到的服務(wù)和養(yǎng)分，而且它是安全的，家長和教育者放心。具體說，即“傳統(tǒng)街區(qū)”的消逝那溫暖而有趣的沿途，那細(xì)節(jié)充沛、滋養(yǎng)腳步的空間，消逝了。 很難想象，若抽掉“放學(xué)路上”這個頁碼，童年還剩下什么呢？ 于我而言，啥都沒了，連日記都不會寫。 那是三教九流、七行八作、形形色色、千奇百怪的大戲臺，那是面孔、語言、腔調(diào)、扮相、故事的孵化器，那是一個孩子獨闖世界的第一步，乃其精神發(fā)育的露天課堂、人生歷練的風(fēng)雨操場我孩提時代幾乎所有的趣人趣事趣聞，都是放學(xué)路上邂逅的。好在哪，不知道。那會兒，它幾乎是我每天上學(xué)路上的喉嚨伴奏，或叫腦海音樂罷。這個激動人心的場面，只能用“失物招領(lǐng)”來形容?！? 30年前的兒歌倏然蘇醒，當(dāng)我經(jīng)過一所小學(xué)的時候。千真萬確，它們即在眼前??！ 猛想起日前遇見的殘疾少女和她的家人，那縈繞于懷的疑竇倏然澄明了：那些鞋子的真正價值并非形式上的實用，而是出于精神的完整和對美之對稱的需要，對一個有追求有尊嚴(yán)的生命來說，它們是永不可或缺和漠視的?。≌襁@位可敬的女演員，雖然失去了一條極有價值的腿，但卻賦予了人生更豐厚的美和價值，她的生命并沒有掉隊 ?? 臨別時，女主人送了我一本她自己的書。 懷著好奇和欽佩的心情，我提出參觀一下主人的書房。 一團美麗的小小的謎，像睫毛上的霧，不是么？直到后來 —— 那天，我應(yīng)邀到一位朋友的朋友家參加一個晚會。雖思忖不出更多的理性的意義，但覺得有一種清洌的生命之美隱含在其中。 ? 草木潤性，塵沸亂心。哪像今人這般詭秘周折？ 什么叫“天地作合”
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