登岳陽樓(實用)(文件)
【正文】 哪兩個字？試結(jié)合全詩作簡要賞析。 （步驟二） “引”形象地寫出了大雁懂得人情，把愁心帶走的情境；“銜”形象地寫出了山懂得人的心意，把好月送來，與詩人共享歡樂的情境。 “引”，帶走；“銜”，銜來。夏十二，李白朋友，排行十二。 雁引愁心去，山銜好月來。 情 孤寂落寞 憂國憂民 煉字型 的答題步驟 (2)展開聯(lián)想把該字放入原句中 描述景象 。 “浮” ， 漂浮 ，洞庭湖水浩瀚無邊，似浮起了天際的日月星辰，有吞吐天地的雄壯氣勢，具有十分鮮明的動態(tài)感。只見吳楚兩地被 廣闊浩瀚 的湖水一分為二，分布于東南兩邊，蒼茫無際 的湖面上，波浪一浪掀過一浪，向天邊洶涌而去，大地長天、日月星辰日日夜夜在湖里浮蕩著， 景象壯美 極了！回頭想一想自己，親朋故舊竟無一字寄給漂泊江湖的我，衰老多病的我呀，只有生活在一只 孤單狹小 的舟船上。 自由朗讀 (要求：結(jié)合注釋，弄懂詩意 ,熟讀成誦。 戎馬 /關山北， 憑軒 /涕泗 流。 節(jié)奏：二 /三 重音： r243。 戎馬 /關山北， 憑軒 /涕泗 流。 讀音 r243。 戎 馬關山北，憑軒 涕泗 流。 戎 馬關山北，憑軒 涕泗 流。 情感態(tài)度與價值觀： 體會詩歌所表達的情感，領悟杜甫的愛國情操。 意境： 蕭瑟悲涼、 雄渾開闊。 緣景明情
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