護(hù)理學(xué)專業(yè)的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(文件)
【正文】 臨床路徑：是由醫(yī)生、護(hù)士或其他工作人員，對于一個(gè)特定的診斷或程序，在最適當(dāng)?shù)臅r(shí)間所采取的經(jīng)過最佳排序的措施。這種狀況我們值得我們深思：我國的護(hù)理專業(yè)的教學(xué)如何與臨床護(hù)理銜接？護(hù)理教學(xué)按什么樣的模式進(jìn)行較為適宜？如何培養(yǎng)實(shí)用型的護(hù)理人才？等等，將是我們護(hù)理教育工作者在教學(xué)中要關(guān)注、探討的。 2）課程設(shè)置： (professional ladder) ? 分為 5個(gè)階段 （ Benner P. From novice to expert. ） （ 1） 新護(hù)士 (novice) （ 2） 入門護(hù)士 (advanced beginner) （ 3） 稱職護(hù)士 (petent) （ 4） 熟練護(hù)士 (proficient) （ 5） 護(hù)理專家 (expert) 衛(wèi)生部規(guī)劃目標(biāo)：到 2022年，護(hù)理教育招生數(shù)量比例達(dá)到中專占 50%、大專占 30%、本科及以上占20%的結(jié)構(gòu)目標(biāo)。 ? 發(fā)展?？谱o(hù)士是我國護(hù)理事業(yè)發(fā)展的趨勢之一 ? 呼吁應(yīng)進(jìn)一步規(guī)范?？谱o(hù)士的教育、培訓(xùn)、審核和注冊制度 現(xiàn)狀和趨勢 ? 護(hù)理無專業(yè)，全科護(hù)士 ? “ 大專業(yè)，小專門化 ” 全科護(hù)士 專科護(hù)士 重癥監(jiān)護(hù)、急診急救、器官移植、手術(shù)室護(hù)理、腫瘤病人護(hù)理 ? 近年來廣州中山大學(xué)護(hù)理學(xué)院和北京均和香港合作開設(shè)了造口護(hù)理?？谱o(hù)士培訓(xùn)項(xiàng)目。 （ 4）將所獲得的實(shí)證與臨床專門知識和經(jīng)驗(yàn)、病 人需求相結(jié)合，作出護(hù)理計(jì)劃 （ 5）實(shí)施護(hù)理計(jì)劃，并通過動態(tài)評審的方法監(jiān)測 效果 。 10． 復(fù)旦 JBI循證護(hù)理合作中心 “ 臨床護(hù)理實(shí)踐指南 ” 實(shí)例 * 壓瘡的危險(xiǎn)因素評估以及預(yù)防 * 壓瘡所致組織損傷的處理 * 外周血管插管裝置的管理和感染控制 * 醫(yī)院跌倒和墜床的預(yù)防和處理 * 癌癥患者化療和放療后口腔潰瘍的預(yù)防和處理 * 急性疼痛的非藥物性干預(yù) * 關(guān)于住院患者的物理約束的循證研究 * 抑郁治療的團(tuán)體和個(gè)體療法 * 音樂干預(yù)療法在醫(yī)院中的應(yīng)用 * 老年人便秘的處理 * 分級壓力襪在預(yù)防術(shù)后靜脈栓塞中的應(yīng)用； * 傷口清洗的清洗液選擇、沖洗方法、沖洗壓力研究 * 嬰兒急性腹痛的干預(yù)措施 * 腹透患者插管部位的護(hù)理 * 關(guān)于術(shù)前手術(shù)野剃毛的循證研究 * 護(hù)理院癡呆老人的口腔護(hù)理 7．循證護(hù)理成為目前護(hù)理領(lǐng)域的熱點(diǎn)：近年來循證護(hù)理論著、循證護(hù)理研究不斷出現(xiàn)。填好申請表，必須到警察局取無犯法證明，醫(yī)生證明無傳染病。 ? 護(hù)士聘用 護(hù)理部通過公告、上網(wǎng)公布招聘信息，從自薦信中選出所需護(hù)士，試工 6個(gè)月，屆時(shí)科室護(hù)士長作出書面鑒定及留用意見，護(hù)理部主任簽名即可；護(hù)士為無限期合同，受法律保護(hù)。 ? 專業(yè)態(tài)度 護(hù)士須通過三年制護(hù)校學(xué)習(xí)才能從事護(hù)理工作。大多數(shù)護(hù)士工作自覺、認(rèn)真、護(hù)士長很少檢查。監(jiān)護(hù)室、手術(shù)室等科室護(hù)士的工資高于其他科室同級護(hù)士。 ? 護(hù)理分 4個(gè)級別，由保險(xiǎn)公司定級別。護(hù)士的退休年齡為 65歲。 ? 福利 護(hù)士可自主選擇工作時(shí)間，有每周工作 20h（ 50%）、 30h（ 75%）、 40h（ 100%） 3種形式，但必須輪班。男護(hù)士分布于各個(gè)臨床科室。 ? 工作模式 護(hù)士運(yùn)用整體護(hù)理模式，按護(hù)理程序?yàn)樗止艿幕颊咛峁┻B續(xù)、有效、個(gè)體化的護(hù)理。三年制 ? （三）學(xué)習(xí)：理論學(xué)習(xí)，實(shí)習(xí)、考試。 學(xué)習(xí)和借鑒國外的護(hù)理服務(wù)理念、專業(yè)技術(shù)經(jīng)驗(yàn)、教育和管理模式，積極爭取國際社會在護(hù)理人才培養(yǎng)、業(yè)務(wù)技術(shù)、管理和教育等方面的交流與合作，促進(jìn)我國護(hù)理事業(yè)的發(fā)展。 護(hù)理領(lǐng)域的證據(jù)的特點(diǎn) 1) 護(hù)理研究的結(jié)果往往很少 “ 市場化 ” ，難于成為作臨床決定的依據(jù)； 2) 相關(guān)的護(hù)理科研往往較零散，規(guī)模較小，相互之間也沒有聯(lián)系； 3) 護(hù)理研究領(lǐng)域設(shè)計(jì)嚴(yán)密的實(shí)驗(yàn)性研究較少； 4) 臨床護(hù)理人員很少能有機(jī)會了解護(hù)理科研結(jié)果； 5) 護(hù)理人員沒有接受如何評鑒和應(yīng)用科研結(jié)果的教育，不知道如何運(yùn)用科研結(jié)果。 六、 循證護(hù)理 Evidencebased nursing 概念：以實(shí)證為基礎(chǔ)的護(hù)理（ EBN） 是護(hù)理人員在計(jì)劃其護(hù)理活動過程中，將科研結(jié)論與臨床經(jīng)驗(yàn)、病人需求相結(jié)合，獲取實(shí)證，作為臨床護(hù)理決策的依據(jù)的 過程 。 五、 ?？谱o(hù)理 Specialty nursing 發(fā)展專科護(hù)士是我國護(hù)理事業(yè)發(fā)展的趨勢之一 ?？谱o(hù)士 ? 概念：指在某一專業(yè)領(lǐng)域受過高級 /特定專業(yè)教育并具有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的注冊護(hù)士，可包括護(hù)理麻醉師(nurse anesthetist)、 護(hù)理助產(chǎn)士 (nurse midwif
外語相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1