【摘要】教案人教版八年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文《桃花源記》學(xué)案 內(nèi)容預(yù)覽: 二一《桃花源記》學(xué)案 【學(xué)習(xí)目的】 、背誦課文。 。 “世外桃源所表達(dá)的不滿(mǎn)黑暗現(xiàn)實(shí),追求理想社會(huì)的思想感情。 【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】 1、...
2025-01-25 04:53
【摘要】教案人教版八年級(jí)語(yǔ)文《桃花源記》8 教學(xué)重點(diǎn):1,學(xué)習(xí)課文以漁人行跡為線(xiàn)索安排材料的方法。 2,作者塑造的“世外桃園”所寄予的作者的社會(huì)理想。 教學(xué)難點(diǎn):文章的主題。 預(yù)習(xí)要求:1,給以下字注...
2025-01-25 04:50
【摘要】教案人教版語(yǔ)文八年級(jí)上冊(cè)《桃花源記》設(shè)計(jì) “記”是古代一種文體,原是《桃花源詩(shī)并序》中的“序”,“世外桃源”這個(gè)成語(yǔ)就出自。下面一起來(lái)學(xué)習(xí)人教版語(yǔ)文八年級(jí)上冊(cè)《桃花源記》教案的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)! 人教版...
2025-01-25 04:37
【摘要】第三單元9桃花源記語(yǔ)文要素學(xué)習(xí)目標(biāo)1.積累文中常見(jiàn)的文言詞語(yǔ),了解古今異義現(xiàn)象。2.體會(huì)本文敘事脈絡(luò)清晰、描寫(xiě)生動(dòng)的寫(xiě)作特點(diǎn)。3.理解本文深刻的主題思想,感受作者美好的社會(huì)理想。語(yǔ)文要素語(yǔ)文要素【要素1】課文鏈接“記”是古代的一種文體,主
2025-06-16 02:02
【摘要】春來(lái)遍是桃花水,不辨仙源何處尋??蓱z漁父重來(lái)訪(fǎng),只見(jiàn)桃花不見(jiàn)人。陶令不知何處去,桃花源里可耕田。?“陶令不知何處去,桃花源里可耕田。”聽(tīng)讀課文,整體感知注意揣摩朗讀技巧,如讀音、停頓、重音、感情等。文章結(jié)構(gòu):尋而未得發(fā)現(xiàn)桃花源進(jìn)入桃花源訪(fǎng)問(wèn)桃花源離開(kāi)桃花源再尋桃花源
2025-06-20 21:13
【摘要】9桃花源記“土地平曠,屋舍儼然,有良田美池桑竹之屬”“阡陌交通,雞犬相聞。其中往來(lái)種作,男女衣著,悉如外人?!薄包S發(fā)垂髫,并怡然自樂(lè)。”想一想,提取詞句。依據(jù)這些詞句,老師特意畫(huà)了一幅插圖,想考一考大家對(duì)詞句的理解。同學(xué)們找一找圖中哪些地方畫(huà)得與原文有出入。找一找,理解詞句。平曠,平坦開(kāi)闊。儼然,整齊
2025-06-26 23:55
【摘要】教案人教版八年級(jí)語(yǔ)文《桃花源記》5 教學(xué)目的 1.朗讀、背誦課文,積累詞匯。 2.掌握故事情節(jié),理解故事寓意。 3.理解作者寄予的思想感情。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 1.朗讀、背誦。 2.理解故...
2025-01-25 04:57
【摘要】教案人教版八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)課文桃花源記 教學(xué)目的 知識(shí)與技能 ⑴積累重點(diǎn)文言字詞和句式,能翻譯并背誦全文。 ⑵加強(qiáng)朗讀訓(xùn)練,提高誦讀才能。 ⑶整體把握文章內(nèi)容,理解深化的主題思想。 過(guò)程與方...
2025-01-25 06:50
【摘要】情景引入陶淵明(公元365—427年),字元亮,又名潛,世稱(chēng)靖節(jié)先生,因宅邊曾有五棵柳樹(shù),又自號(hào)“五柳先生”。東晉著名詩(shī)人、辭賦家、散文家。陶淵明少年時(shí)代既好讀六經(jīng),有大濟(jì)蒼生的宏愿,又厭惡世俗,熱愛(ài)純凈的自然。自主預(yù)習(xí)《桃花源記》是陶淵明的代表作之一,大約作
2025-11-09 19:39
【摘要】從課文題目中,你能聯(lián)想到一個(gè)什么成語(yǔ)?世外桃源作者簡(jiǎn)介陶淵明(365—427),一名潛,字元亮,別號(hào)五柳先生。東晉大文學(xué)家,田園詩(shī)的創(chuàng)始人。他出身于沒(méi)落的官僚家庭,得不到當(dāng)時(shí)社會(huì)的重視。少時(shí)雖頗有“大濟(jì)蒼生”的壯志,但社會(huì)動(dòng)亂不安,有志難酬。先后作過(guò)幾任小官,由于性格孤傲,不滿(mǎn)官場(chǎng)的丑惡,終于
2025-11-09 19:38
【摘要】第一篇:八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè):第19課《桃花源記》教案 億庫(kù)教育網(wǎng) 第19課桃花源記 教學(xué)目標(biāo) ,理解作者的寫(xiě)作意圖。,品味簡(jiǎn)潔而蘊(yùn)涵豐富的語(yǔ)言。。教學(xué)重點(diǎn)同教學(xué)目標(biāo)。教學(xué)難點(diǎn) 文章虛景實(shí)寫(xiě)的方法...
2025-10-20 01:00
【摘要】教案人教版八年級(jí)語(yǔ)文《桃花源記》11 教學(xué)目的 1、積累文言詞語(yǔ),品味語(yǔ)言情致。 2、理解作者理想,考慮現(xiàn)代人生。 3、訓(xùn)練語(yǔ)言思維,強(qiáng)化朗讀背誦。 教學(xué)重點(diǎn) 品味語(yǔ)言,感受桃源勝境,理解...
2025-01-25 05:14
【摘要】教案人教版八年級(jí)語(yǔ)文《桃花源記》1 教學(xué)目的 知識(shí) 方面“妻子”、“交通”、“不管”、“鮮美”、“絕境”等古今詞義變化; ; “皆”、“咸”、“具”、“俱”、“并”等文言副詞的意義。 情感...
2025-01-25 04:58
2025-06-12 06:41
【摘要】桃花源記——陶淵明世外桃源從課文題目中,你能聯(lián)想到一個(gè)什么成語(yǔ)?原指與現(xiàn)實(shí)社會(huì)隔絕、生活安樂(lè)的理想境界。后亦指環(huán)境幽靜,生活安逸的地方。亦指幻想中的美好世界。學(xué)習(xí)目標(biāo):?正確、流利地朗讀課文。?積累文言詞語(yǔ)。?研讀課文,整體把握文章。?理解作者筆下的社會(huì)理想及作者寄托的思想感
2025-11-10 05:08