人教版二年級上冊語文期末試卷分析(文件)
【正文】 生閱讀的能力還不強?！ 〖ぐl(fā)寫話興趣，抒發(fā)真情實感 學語文，最頭痛的就是寫話，學生寫話時常常覺得無事可寫，無話可說?！ ≌n內(nèi)的積累，主要是在誦讀中積累，如描寫人物、景物的詞語?！ ≌n外的積累，則可充分利用學校圖書室的有利資源或學生自己的藏書，組織學生開展豐富多彩的讀書活動，讓學生讀好書，多讀書，愛讀書，并指導他們做好摘抄和讀書筆記。運用了修辭手法的句子。 豐富語言積累，注重語文實踐 積累對提高學生的整體素質起著至關重要的作用。 閱讀教學的核心就是培養(yǎng)學生的獨立閱讀能力。 在檢測卷中，字、詞類的題目只要學生平時稍加努力，就
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