【正文】 .........................................9............................................104 過程論述 ................................................13............................................14 ..................................................375 詳細設計 ................................................43 .................................................56..............................................656 學校信息系統(tǒng)軟件測試 .....................................................67 .....................................................67 .....................................................67 ....................................................67 ....................................................68 ....................................................68..........................................................687 總結與展望 .....................................................69致謝 ...........................................................70參考文獻 ........................................................711 選題背景學校信息管理系統(tǒng)是一個教育單位不可缺少的部分。隨著科學技術的不斷提高,計算機科學日漸成熟,其強大的功能已為人們深刻認識,它已進入人類社會的各個領域并發(fā)揮著來越重要的作用。其中教導處的工作最為繁重，工作人員多，信息量大。對于學生信息，各班的班主任及學校領導由于各種分類和了解的需要，經(jīng)常性地進行各種查詢。對于課程信息，教導處每學期要進行課程安排、課任教師分配、一周課程安排、中途課程調整等等。我?，F(xiàn)在各教師辦公室均配備電腦，但實際利用率不高，如果采用計算機進行以上各類信息的管理，必將大大提高工作效率，對學校各類信息的維護及了解起到積極的作用。作為畢業(yè)設計，由于時間比較緊張，加之本人沒有任何系統(tǒng)開發(fā)的經(jīng)驗，它肯定存在許許多多不足的地方，但對它的改善和功能的完備并不會隨著畢業(yè)設計的結束而終止。它簡單易學、效率高、且功能強大。面向對象的程序設計在一般的面向對象程序設計語言中，對象由程序代碼和數(shù)據(jù)組成，是抽象的概念；而Visual Basic則是應用面向對象的程序設計方法（OOP），把程序和數(shù)據(jù)封裝起作為一個對象，并為每個對象賦予應有的屬性，使對象成為實在的東西。一個對象可能會產(chǎn)生多個事件，每個事件都可以通過一段程序來響應。訪問數(shù)據(jù)庫Visual Basic系統(tǒng)具有很強的數(shù)據(jù)庫管理功能。在應用程序中，可以使用結構化查詢語言SQL數(shù)據(jù)標準，直接訪問Server上的數(shù)據(jù)庫，并提供了簡單的面向對象的庫操作指令、多用戶數(shù)據(jù)庫訪問的加鎖機制和網(wǎng)絡數(shù)據(jù)庫的SQL的編程技術，為單機上運行的數(shù)據(jù)庫提供了SQL網(wǎng)絡接口，以便在分布式環(huán)境中快速而有效地實現(xiàn)客戶服務器方案。1．2．2 Microsoft Access 與 ADOAccess2000 就是關系數(shù)據(jù)庫管理工具，數(shù)據(jù)庫能匯集各種信息以供查詢、存儲和檢索。Access也提供了數(shù)據(jù)存儲庫，可以使用桌面數(shù)據(jù)庫文件把數(shù)據(jù)文件置于網(wǎng)絡文件服務器，與其他網(wǎng)絡用戶共享數(shù)據(jù)庫。Microsoft ActiveX Data Objects (ADO) 主要優(yōu)點是易于使用、高速度、低內存支出和占用磁盤空間較少。VB和其他的應用程序包括Access、FoxPro、Oracle、SQL Server等都支持SQL語言。所謂好的管理基礎，指的是合理的管理體制、完善的制度、科學的管理方法和準確的原始數(shù)據(jù)。（1）領導重視、管理人員積極性高管理信息系統(tǒng)的建立，需要學校提供資源、經(jīng)費、人力和時間，要涉及管理體制、規(guī)章制度的變化、調整和大量數(shù)據(jù)的編碼、表格形式協(xié)調等工作，這些學校管理的全局性問題必須在學校高層領導的重視和支持下才能獲得解決。（2）具備一定的資源條件管理信息系統(tǒng)的資源主要包括計算機硬、軟件設備，不間斷電源、空調等輔助設備和計算機房設施等，有條件的學校應盡量發(fā)掘和利用現(xiàn)有計算機設備。（3）組織一個強有力的開發(fā)小組管理信息系統(tǒng)的質量，在某種意義上直接取決于開發(fā)人員的水平和素質。詳細的現(xiàn)狀調查目的是為了弄清現(xiàn)行系統(tǒng)的基本功能及信息流程，微了新系統(tǒng)邏輯模型提供基礎。2．2系統(tǒng)的可行性分析系統(tǒng)的可行性分析包括兩個詳細的部分：分析開發(fā)新的系統(tǒng)的必要性和可能性。技術可行性要考慮現(xiàn)有的技術條件是否能夠順利完成開發(fā)工作，軟硬件配置是否滿足開發(fā)的需求等。運行可行性是對組織結構的影響，現(xiàn)有人員和機構、設施和環(huán)境對系統(tǒng)的適應性及人員培訓補充計劃的可行性。上述開發(fā)方式的主要優(yōu)點是便于開發(fā)工作的組織和管理，并且可大大降低管理信息系統(tǒng)開發(fā)的復雜性。另據(jù)統(tǒng)計，在建立管理信息系統(tǒng)的三個階段中，總體規(guī)劃和系統(tǒng)開發(fā)階段的工作量約占整個工作量的2/3，而運行、維護階段要占1/3，這說明一個管理信息系統(tǒng)開發(fā)后，仍應十分重視它的維護工作，以便使系統(tǒng)不斷完善并充分發(fā)揮其作用。該階段需要調查的主要內容有：1)現(xiàn)行系統(tǒng)的概況：當前規(guī)模、功能、工作效率、歸屬部門等。4)當前系統(tǒng)的薄弱環(huán)節(jié)：在調查中應善于發(fā)現(xiàn)問題并找出其前因后果，這些問題往往是新系統(tǒng)中要解決和改進的主要問題。新系統(tǒng)目標應充分體現(xiàn)學校的戰(zhàn)略目標、發(fā)展方向和基本特點，直接為學校管理服務，同時，新系統(tǒng)目標應該和現(xiàn)行系統(tǒng)的各項基本功能密切相關，并且可以分期分批實現(xiàn)。（2）經(jīng)濟可行性估算新系統(tǒng)的開發(fā)費用和今后的運行、維護費用，估計新系統(tǒng)將獲得的效益，并將費用與效益進行比較，看是否有利。例如，系統(tǒng)投入運行后可以提供哪些以前無法及時提供的信息，用戶查詢和使用信息的方便程度提高多少、速度增加了多少，對于管理人員進行決策提供了多少幫助等等。3 方案論證3．1數(shù)據(jù)庫模型選擇本設計選擇關系模型為數(shù)據(jù)模型，建立一個關系數(shù)據(jù)庫。整個70年代以及80年代前期，關系數(shù)據(jù)庫的研究得到了突飛猛進的發(fā)展。關系數(shù)據(jù)模型具有下列優(yōu)點：關系模型與非關系模型不同，它是建立在嚴格的數(shù)學概念的基礎上的。關系模型的存取路徑對用戶透明，從而具有更高的數(shù)據(jù)獨立性，更好的安全保密性，也簡化了程序員的工作和數(shù)據(jù)庫開發(fā)建立的工作。作為地基的需求分析是否做得充分與準確，決定了在其上構建數(shù)據(jù)庫大廈的速度與質量。（3）邏輯結構設計階段邏輯結構設計是將概念結構轉換為某個DBMS所支持的數(shù)據(jù)模型，并對其進行優(yōu)化。在數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)運行過程中必須不斷地對其進行評價，調整與修改。大家可以在表32中看出Microsoft SQL server 與Microsoft Office Access的區(qū)別。它們?yōu)閿?shù)據(jù)庫系統(tǒng)的開發(fā)和應用提供了良好的環(huán)境。雖然在提起數(shù)據(jù)庫開發(fā)的時候人們通常想到的會是Delphi、Visual C++、PowerBuilder等，但VB是新人開發(fā)與系統(tǒng)無關的綜合應用程序的首選；容易使用和廠商財力很強是其兩點優(yōu)勢。Microsoft Jet 數(shù)據(jù)庫引擎用于管理數(shù)據(jù)。）所需的空間。提供給班主任進行本班學生的信息更新、刪除。單個添加學生供應數(shù)量較少的學生信息入庫；成批添加可以從現(xiàn)存的學生信息EXCEL文件中成批錄入到數(shù)據(jù)庫中。4)新生管理。設置學號實現(xiàn)自動為各班學生編發(fā)學號。以班級為單位，錄入各科目的期中、期末、總評成績。修改總評成績，以決定最終補考人數(shù)。2)教師信息的修改。用以保證數(shù)據(jù)庫中一致性原則。1)學生信息查詢。3)備份成績查詢。2)讀者信息。一、頂層數(shù)據(jù)流圖與0層數(shù)據(jù)流圖（圖41至圖42）。五、教師信息管理模塊分層數(shù)據(jù)流圖：（圖419至420）。系統(tǒng)時鐘 1用戶要求有效性檢查2學生信息處理3成績信息處理4教師信息處理5課程信息處理6查詢處理7圖書信息處理 學生信息管理要求 學生情況學生信息管理 成績管理 教師信息管理 成績管理要求 成績表課程管理 教師信息管理要求 教師情況 查詢要求 課程管理要求 查詢要求 圖書管理 圖書管理要求 課程信息 查詢結果讀者及圖書信息圖42 0層數(shù)據(jù)流圖2．2新生管理 新生數(shù)據(jù)處理結果 2．3班級管理 新生數(shù)據(jù)處理要求 學生信息學生信息管理要求 班級名稱及修改要求2．1要求類型處理 2．4添加學生 添加要求及學生數(shù)據(jù) 當前時鐘數(shù)據(jù)刪除單2．5刪除學生 備份數(shù)據(jù)單2．6信息備份圖43 1層數(shù)據(jù)流圖（a）3．1要求類型處理3．2成績錄入3．3總分計算3．4成績備份 班級及成績數(shù)據(jù) 班級名稱 成績表 成績管理要求 備份數(shù)據(jù)及班級信息圖44 1層數(shù)據(jù)流圖（b）4．2添加教師4．1要求類型處理 新教師名單教師信息處理要求4．3數(shù)據(jù)修改 數(shù)據(jù)修改單及修改要求教師信息圖45 1層數(shù)據(jù)流圖（c）5．2課程表維護 課程數(shù)據(jù)及要求5．1要求類型處理5．3教師課程表維護 課程管理要求 教師與課程數(shù)據(jù)及要求圖46 1層數(shù)據(jù)流圖（d）6．2學生信息查詢 查詢結果學生信息查詢要求6．3教師信息查詢6．1要求類型處理 查詢要求 教師信息查詢要求 查詢結果 備份成績查詢要求6．4備份成績查詢 查詢結果圖47 1層數(shù)據(jù)流圖（e）7．2圖書數(shù)據(jù)處理