《京九絲綢公司培訓(xùn)體系設(shè)計方案》(文件)
【正文】 外培訓(xùn)，但如果該課程內(nèi)容符合企業(yè)長遠發(fā)展戰(zhàn)略和日常 對員工的要求，則可列入培訓(xùn)計劃，設(shè)為固定培訓(xùn)課程。 （二）學(xué)習(xí)層評估： 于培訓(xùn)結(jié)束后對學(xué)員進行考試或要求學(xué)員上交培訓(xùn)心得，這一評估方式主要為了檢查學(xué)員通過培訓(xùn)是否掌握了應(yīng)會的知識和技能或態(tài)度是否有改觀，對于沒有掌握或無改觀者應(yīng)再進行培訓(xùn)。應(yīng)于培訓(xùn)結(jié)束后開始的三個月內(nèi)對其進行總體評估，并做出具體分析（共性分析），及時總結(jié)培訓(xùn)的有效性，并結(jié)合結(jié)果做出相應(yīng)調(diào)整。這是一個難點，因為影響企業(yè)經(jīng)營發(fā)展的因素很多 ，培訓(xùn)只是其中一項。 。如：對員工進行了激勵培訓(xùn)后，員工積極性提高了，生產(chǎn)效率也提高了，單位時間內(nèi)為企業(yè)創(chuàng)造的價值也提高了，這就是培訓(xùn)對企業(yè)經(jīng)營發(fā)展的積極影響。評估結(jié)果人事規(guī)劃部應(yīng)存檔備案?？己私Y(jié)果應(yīng)匯總記錄存檔 。 （一）反應(yīng)層評估： 于培訓(xùn)結(jié)束后向培訓(xùn)學(xué)員發(fā)放調(diào)查問卷（如一次培訓(xùn)人員比較多可以給部分學(xué)員發(fā)放），內(nèi)容包括：培訓(xùn)內(nèi)容是否合理、培訓(xùn)時間安排是否得當(dāng)、培訓(xùn)是否給自己一些啟示、是否學(xué)到了 新的知識以及對培訓(xùn)講師進行評價等。如為全公司普遍性需求可由公司人力資源辦公室進行組織； ：根據(jù)日常培訓(xùn)需求調(diào)研的分析結(jié)果中的發(fā)展性、變化性和臨時性的內(nèi)容，開發(fā)培訓(xùn)課程。具體措施 如下： （ 1）針對本職工作的各種資格考證。 受訓(xùn)者 培訓(xùn)內(nèi)容 基層管理者 管理知識：總體經(jīng)營計劃及分計劃、基層管理者的任務(wù)、責(zé)任和權(quán)限、人際關(guān)系及工作方法、會議組織及控制、合理化建議的組織和產(chǎn)生方法、各類規(guī)章制度等 管理工作的實施：了解本企業(yè)經(jīng)營中存在的問題、產(chǎn)業(yè)和同行業(yè)信息、生產(chǎn)組織管理、人員調(diào)配、成本管理、勞動管理、速度管理、 對下屬的評價與獎罰、安全工作等 中層管理者 本職位的任務(wù)、責(zé)任和權(quán)限、國際經(jīng)濟動向、市場分析、同行情報、新技術(shù)新產(chǎn)品、勞資關(guān)系處理、對下屬的指導(dǎo)與培養(yǎng)、部門間的協(xié)作、工作改善等 高層管理者 國內(nèi)外形勢、經(jīng)營思想、決策和執(zhí)行、人際關(guān)系、個人修養(yǎng)等 （ 1）高層管理人員的培訓(xùn)方式：高級研修班、研討會、報告會、自學(xué)、企業(yè)間高層交流、熱點案例討論等形式；也可以有計劃的選送進修等。 （三）管理培訓(xùn)： 管理培訓(xùn)是針對企業(yè)管理人員而進行的培訓(xùn)項目，主要培訓(xùn)內(nèi)容為各類管理技能和方式方法等。 公司各部門應(yīng)把基本崗位技能的培訓(xùn)列入每年的培訓(xùn)計劃當(dāng)中，遇臨時性的培訓(xùn)需求可安排計劃外培訓(xùn)，如為普遍性的職業(yè)技能培訓(xùn)需求
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