談家長教育孩子的方法(文件)
【正文】 我告訴她：“你是對(duì)的，恐怖分子是人類的敵人！傷害無辜的人，這是對(duì)生命的殘害！”所 以，我們家長要幫孩子分清是非善惡，樹立正確的價(jià)值觀。如果你去投 醫(yī)，醫(yī)生什么都不問，就給你開藥，那他百分之百是個(gè)江湖郎中！一個(gè)孩子行為上出現(xiàn)偏差可能有二十個(gè)原因，你想討秘方，藥不對(duì)癥能治病嗎？很多人讓我簡(jiǎn)單的 出秘方，我開玩笑說“打”。我們的很多家長恰好弄反了：人格上不能平等對(duì)待孩子，能力上卻苛求孩子什么都會(huì)！家長要用“理解”這個(gè)工具走進(jìn)孩子 的心靈，不再批評(píng)、苛責(zé)。如果你搞不清楚他的理由是什么，想改變他的缺點(diǎn)是不可能的。 第六是“陪伴” 這句話簡(jiǎn)單得不得了：“人需要人！”它的意思是，一個(gè)人必須在人的環(huán)境下才能長成完整意義 的人，也就是他需要?jiǎng)e人的存在，對(duì)他確認(rèn)、理解、鼓勵(lì)，最后他得以建立獨(dú)立的人格！孩子在出生后，他的成長處在一種孤立無援的狀態(tài)，他就會(huì)孤獨(dú)、無助、沒 有安全感，需要家長的陪伴。這是因?yàn)?，他自己不知道他真?shí)的需要是什么， 他的潛意識(shí)里更需要父母用1小時(shí)確認(rèn)他的價(jià)值，伴隨他成長！我們既要把孩子在主體資格上當(dāng)作平等的人來對(duì)待，又要在思維方法上考慮他的人格是待發(fā)育的、能 力是待培養(yǎng)的，所以還不能完全理解我們的意思。這不需要我們家長去體會(huì)
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