【摘要】植物的光合作用呼吸作用蒸騰作用[復(fù)習(xí)目標(biāo)]1、?舉例說(shuō)明植物的生活離不開(kāi)水的原因以及水對(duì)植物分布的影響2、?列舉根毛對(duì)植物吸水的意義,概述水分在植物體內(nèi)的運(yùn)輸途徑,識(shí)別莖的結(jié)構(gòu)和各部分的作用。3、?掌握綠色植物葉片的結(jié)構(gòu)和功能,描述氣孔控制水蒸氣和二氧化碳進(jìn)出葉片的機(jī)制。????4、?描
2025-07-18 10:04
【摘要】第一篇:皇明太陽(yáng)能股份有限公司簡(jiǎn)介 皇明太陽(yáng)能股份有限公司簡(jiǎn)介 皇明太陽(yáng)能股份有限公司(以下簡(jiǎn)稱(chēng)“皇明股份”),是世界太陽(yáng)能產(chǎn)業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)者,皇明品牌集中國(guó)馳名商標(biāo)、中國(guó)環(huán)境標(biāo)志產(chǎn)品于一身。業(yè)務(wù)主要包...
2025-10-26 12:22
【摘要】......太陽(yáng)系是以太陽(yáng)為中心,和所有受到太陽(yáng)的重力約束天體的集合體:8顆行星、至少165顆已知的衛(wèi)星、5顆已經(jīng)辨認(rèn)出來(lái)的矮行星和數(shù)以?xún)|計(jì)的太陽(yáng)系小天體。這些小天體包括小行星、柯伊伯帶的天體、彗星和星際塵埃。依照至太陽(yáng)的距離,太陽(yáng)系內(nèi)的
2025-06-22 02:35
【摘要】不一樣的環(huán)境,不一樣的人生“一切景語(yǔ)皆情語(yǔ)”——“環(huán)境描寫(xiě)”題方法技巧資料:(1)錢(qián)塘江浩浩江水,日日夜夜無(wú)窮無(wú)休的從臨安牛家村邊繞過(guò),東流入海。江畔一排數(shù)十株烏柏樹(shù),葉子似火燒般紅,正是八月天時(shí)。村前村后的野草剛起始變黃,一抹斜陽(yáng)映照之下,更增了幾分蕭索。兩株大松樹(shù)下圍著一堆村民,男男女女和十幾個(gè)小孩,正自聚精會(huì)神的聽(tīng)著一個(gè)瘦削的老者說(shuō)話(huà)。那說(shuō)話(huà)人五十來(lái)歲年紀(jì),一件青布長(zhǎng)袍早
2025-08-04 18:10
【摘要】崗位分析的作用1、為企業(yè)選拔、任用合格的員工奠定了基礎(chǔ)。2、為員工考核、晉升提供了依據(jù)。3、成為企業(yè)改進(jìn)崗位設(shè)計(jì)、優(yōu)化勞動(dòng)環(huán)境的必要條件。4是企業(yè)制定有效的人力資源計(jì)劃,進(jìn)行人才預(yù)測(cè)的重要前提。5、是崗位評(píng)價(jià)的基礎(chǔ),而崗位評(píng)價(jià)又是建立、健全企業(yè)薪酬制度的重要步驟。因此,可以說(shuō),崗位分析為企業(yè)建立較為公平合理的薪酬制度提供了前提條件。工作擴(kuò)大化和工作豐富化雖然都屬于改進(jìn)崗位設(shè)計(jì)
2025-06-24 08:04
【摘要】景物描寫(xiě)的作用一、交代故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn),揭示作品的時(shí)代背景如《孔已己》中開(kāi)頭對(duì)魯鎮(zhèn)酒店的格局的描寫(xiě)“魯鎮(zhèn)的酒店的格局,是和別處不同的:都是當(dāng)街一個(gè)曲尺形的大柜臺(tái),柜里面預(yù)備著熱水,可以隨時(shí)溫酒。做工的人,傍午傍晚散了工,每每花四文銅餞,買(mǎi)一碗酒。”交代了當(dāng)時(shí)的社會(huì)背景和具體的人文特點(diǎn)。再如《一面》中第5段“門(mén)外,細(xì)雨煙似的地被秋風(fēng)扭著卷著,不分方向地亂飛。店里冷得像地窖一樣,
2025-06-21 17:22
【摘要】關(guān)于高二哲學(xué)“矛盾在事物發(fā)展中的作用”的教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì)理念借鑒多元智能理論指導(dǎo)政治課教學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)思路多元智能理論認(rèn)為:“多元化的心智應(yīng)該從多元化的角度了解這個(gè)世界”。換句話(huà)說(shuō)每個(gè)人擁有的多元智能既是教育的內(nèi)容,也是教育用以溝通學(xué)生與現(xiàn)實(shí)世界的橋梁、渠道和手段。這就為構(gòu)建多元互動(dòng),發(fā)揮學(xué)生智能優(yōu)勢(shì),促進(jìn)學(xué)生“深刻理解”的教學(xué)策略提供了思路。構(gòu)建一些引人入勝、輕松和諧、多元互動(dòng)、
2025-08-18 16:24
【摘要】三、水的地質(zhì)作用Ⅰ.名詞解釋1.淋濾作用p49經(jīng)過(guò)滲流水的物理和化學(xué)作用后,地表附近巖石逐漸失去其完整性、致密性,殘留在原地的則為未被沖走、又不易溶解的松散物質(zhì),這個(gè)過(guò)程稱(chēng)淋濾作用.2.殘積層p49淋濾作用后,殘留在原地的松散破碎物質(zhì)稱(chēng)殘積層。3.侵蝕作用p49地表流水對(duì)坡面的洗刷作用及對(duì)溝谷及河谷的沖刷作用,不斷使原有地面遭到破壞,這種破壞
2025-08-05 09:06
【摘要】太陽(yáng)是大家的教學(xué)設(shè)計(jì) 太陽(yáng)是大家的教學(xué)設(shè)計(jì)1教材感悟: 世界各地的人雖然膚色不同,語(yǔ)言不同,但大家有一個(gè)共同的愿望,就是讓世界充滿(mǎn)愛(ài),讓人間充滿(mǎn)愛(ài)?!暗厍蚴侨祟?lèi)的共同家園”是人教版三年...
2025-04-05 12:22
【摘要】 太陽(yáng)部落的導(dǎo)游詞 太陽(yáng)部落導(dǎo)游詞篇一:《太陽(yáng)部落》 《太陽(yáng)部落》最后一只皮蛋剝開(kāi)的時(shí)候天已經(jīng)黑了他的眼睛像兩顆星她和他站在月亮下分手他們說(shuō)完再見(jiàn)后再也沒(méi)有回過(guò)頭枯樹(shù)在冷風(fēng)里搖他低著頭繼續(xù)走他的...
2025-04-05 12:50
【摘要】......裝在信封里的小太陽(yáng)教學(xué)目標(biāo):1、引導(dǎo)學(xué)生把握課文的主要內(nèi)容,受到感染,樹(shù)立誠(chéng)實(shí)的美德,做到做錯(cuò)了事要勇于承認(rèn)和改正。2、體會(huì)丹尼斯的爸爸巧妙的做法。3、幫助學(xué)生聯(lián)系上下文體會(huì)句子中一些詞語(yǔ)的意思,主動(dòng)
2025-04-17 12:33
【摘要】描寫(xiě)太陽(yáng)的詩(shī)句200句 描寫(xiě)太陽(yáng)的詩(shī)句200句第1篇: 描述太陽(yáng)的詩(shī)句(一): 1、日近觚棱,秋漸滿(mǎn)蓬萊雙闕。――嚴(yán)羽《滿(mǎn)江紅·送廖叔仁赴闕》 2、日高煙斂,更看今日晴未。――李清照《念奴嬌·...
2025-11-27 23:25
【摘要】太陽(yáng)的優(yōu)美句子(5篇) ,給我?guī)?lái)了夏日的生機(jī),給我?guī)?lái)了運(yùn)動(dòng)的力量。 ,給大地披上了紅裝。艷麗的云霞一邊享受著光的沐浴,一邊和太陽(yáng)娃娃玩耍。遠(yuǎn)處沉睡的山峰蘇醒了,它們迎著晨風(fēng)...
【摘要】用愛(ài)托起明天的太陽(yáng)——**縣第二小學(xué)少先隊(duì)工作經(jīng)驗(yàn)交流材料團(tuán)委、少先隊(duì)是學(xué)生自己的組織,這既是學(xué)生“自我發(fā)展”的苗床,又是鍛煉學(xué)生能力、讓學(xué)生健康成長(zhǎng)的平臺(tái)。我校少先隊(duì)以體驗(yàn)教育、養(yǎng)成教育為重點(diǎn),全面深入地開(kāi)展少先隊(duì)各項(xiàng)活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和動(dòng)手實(shí)踐能力,加強(qiáng)隊(duì)員的思想政治教育、愛(ài)國(guó)主義教育、法制觀念教育和文明禮儀教育,充分發(fā)揮了少先隊(duì)組織的育人功能
2025-01-06 17:12
【摘要】1全日制普通本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)太陽(yáng)能路燈的設(shè)計(jì)THEDESIGNOFTHESOLARLAMP由于部分原因,說(shuō)明書(shū)已刪除大部分,完整版說(shuō)明書(shū),CAD圖紙等,聯(lián)系153893706學(xué)生姓名:學(xué)號(hào):年級(jí)專(zhuān)業(yè)及班級(jí):2021級(jí)機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)指導(dǎo)老師及職稱(chēng):學(xué)
2025-11-27 01:12