草船借箭教學(xué)反思6篇完美版(文件)
【正文】 妙算拋給學(xué)生后，首先讓學(xué)生去找，去琢磨，然后帶著他們體會(huì)，教給他們聯(lián)系上下文學(xué)習(xí)的方法來(lái)學(xué)習(xí)課文，真的不用怕學(xué)生讀不出、找不到，課堂上學(xué)生的滔滔不絕讓我們見(jiàn)識(shí)到了孩子們知識(shí)面之廣、思維潛力之強(qiáng)?；孟胧敲@啞女孩們蝴蝶般美麗的手語(yǔ)，遠(yuǎn)離嘈雜，無(wú)憂無(wú)慮；也是盲女和盲劍客的花園，他們執(zhí)著而認(rèn)真地相信著和生活著；還是我們這些疲憊卻頑強(qiáng)的人的另一種生命，我們借它超脫所謂“塵世”、所“社會(huì)”和這世界的永劫。這是我的軟弱和逃避，也是我的堅(jiān)強(qiáng)和不棄。 少年也曾皺著眉頭問(wèn)她：“為什么這么拼？”“不想輸而已啊。 雖千萬(wàn)人，吾往矣。 所謂同伴,就是你看著他倒下,來(lái)不及救援,來(lái)不及悲傷,但你會(huì)代替他,生活大概就是這樣一場(chǎng)旅行，你把行囊放進(jìn)車?yán)?，沿著漫長(zhǎng)的道路，開(kāi)去地圖上的遠(yuǎn)方小鎮(zhèn)，你不曾到過(guò)那里，只聽(tīng)說(shuō)那里很美。不過(guò)有時(shí)候我想也許這是真的，就像蝴蝶效應(yīng)，古人亦云大風(fēng)起于青萍之末。 到把遺憾不一自于，它是種人跟隨你就對(duì)主到生命終結(jié)。失去的東西才是最珍貴的，淡淡的遺憾總會(huì)流連在腦海之中，但有時(shí)候刻意去找回來(lái)，反而沒(méi)有記憶中的那么美好。 有些瞬間的存在，從開(kāi)始就是為了被緬懷 有些笑容的綻放，從出現(xiàn)就是為了被回憶 我的人生里應(yīng)該包括一項(xiàng)巨大的成就，讓我的名字被別人記住；我要跨越整個(gè)世界去找那個(gè)我喜歡的女孩，跟她在綠草望不到邊的地方舉行婚禮；我要乘坐巨大的郵輪去南極，船從山一樣高的冰川峽谷中穿過(guò)；我和我未來(lái)的夫人一起去威尼斯，在圣馬可廣場(chǎng)上看潮汐，住在巴爾扎克寫作過(guò)的屋子里；我還想組織一支樂(lè)隊(duì)我很貪心，我想要無(wú)限可能的人生，但我覺(jué)得還不算貪婪，因?yàn)槲也慌職v盡艱苦世界對(duì)我而言，永不足你這個(gè)人似乎見(jiàn)多識(shí)廣，人間什么最值得一看？真的想了想，回答：”浮云，朝露，遠(yuǎn)山和夕陽(yáng)。過(guò)去的事情就像是畫在沙地上的畫，時(shí)間流逝，沙被風(fēng)吹走，記憶模糊，最后化成茫茫的一片，再也無(wú)法分辨……這其實(shí)是人的自我保護(hù)功能，試想你能記住過(guò)去的每個(gè)細(xì)節(jié)，永志不忘，那么一生里最令你悲傷、疼痛、哀愁的畫面就會(huì)不斷的折磨你，你總也不能從過(guò)去的壞狀態(tài)中走出來(lái)。此時(shí)，你離那個(gè)人生騰飛點(diǎn)已經(jīng)很近了。 忍受那不能忍受的苦難，跋涉那不能跋涉的泥濘，負(fù)擔(dān)那負(fù)擔(dān)不了的重?fù)?dān)，探索那探索不及的星空。生命里那段最難熬的時(shí)光，成了日后刻在美好時(shí)光鉆石上的橫切面，它們帶著外人無(wú)法體。別人放手，他仍然堅(jiān)持；別人后退，他仍然前沖；每次跌倒，立刻站起來(lái)這種人一定沒(méi)有失敗。 天地有大美而不言，靜水流深，這看似深邃的天地萬(wàn)物，其實(shí)簡(jiǎn)約樸素，平凡安然。如此才會(huì)花好月圓。最美的景色總是讓眼睛習(xí)以為常，最珍貴的感情也一樣“”為什么浮云排在第一位呢？”浮云無(wú)形，變化由心，在自由不過(guò)，很美不是嗎？你就是你，世界上唯一的一個(gè)，不要因?yàn)榱w慕或者別的情緒，而讓自己成為他人的復(fù)制品，這沒(méi)有意義，生命之所以珍貴，正是因?yàn)樗牟豢蓮?fù)制整個(gè)天空映在他的瞳孔里，這么看去，好像所有的雨點(diǎn)都是從天心的一點(diǎn)灑落，都會(huì)落入他的眼中。并不神圣，也絕不永恒，但它對(duì)我們每個(gè)人都重要，因?yàn)樗杂蓮V大，因?yàn)樗ザ换?。無(wú)論選擇哪條路，多年之后回頭再看，都會(huì)覺(jué)得后悔。 笨又如何？世間有些事，不需要聰明，只需要堅(jiān)定；不需要智慧，只需要勇氣。但是也很好，走了很遠(yuǎn)的路，終于到達(dá)了某個(gè)終點(diǎn)，可以走進(jìn)街邊的小茶館里，點(diǎn)一杯熱茶，慢慢的喝著，在氤氳的熱茶香里，整個(gè)小鎮(zhèn)的聲音、光、溫度和氣味……一點(diǎn)一滴都涌向你。但成長(zhǎng)，也會(huì)隨著失去而出現(xiàn)?！蹦銜?huì)心安理得地向別人妥協(xié)，也向自己妥協(xié)。不嘗苦，何來(lái)甘？人生本就是甘苦與共的一段旅程。輕輕握住拳，就像握住淘氣的時(shí)光。 我們無(wú)法改動(dòng)這個(gè)世界的劇本，于是不能放棄的只是夢(mèng)想。不僅僅如此，文中的許多資料還前后呼應(yīng)，如，結(jié)尾與開(kāi)頭照應(yīng)。之后寫了諸葛亮做草船借箭的準(zhǔn)備。課文贊揚(yáng)了諸葛亮杰出的才能和廣闊的胸懷?！ 〔荽杓虒W(xué)反思（六）： 草船借箭教學(xué)反思范文 《草船借箭》是根據(jù)我國(guó)古典文學(xué)名著《三國(guó)演義》中的有關(guān)章節(jié)改寫而成。來(lái)引導(dǎo)學(xué)生理解，抓住笑讓學(xué)生聯(lián)系上下文體會(huì)：諸葛亮?xí)φl(shuí)？。學(xué)生都能找出相關(guān)的語(yǔ)句，并能說(shuō)出自己的理解和體會(huì)，這讓我感到了我們的學(xué)生和津南的學(xué)生的明顯不同，通常我們的學(xué)生能根據(jù)老師的問(wèn)題找出答
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