【正文】 自己的創(chuàng)作思路。培養(yǎng)學生的豐富想象力，發(fā)明與創(chuàng)新的意識。教 學 過 程 與 內 容一、談話語導入同學們去過動物園嗎？你最喜歡什么動物？二、觀察創(chuàng)造師出示動物的圖片，學生觀察。（3）用大板表現(xiàn)身體或尾巴的特點。師出示數字的卡片學生觀察，并描述圖形特點，說出用智力七巧板怎樣表現(xiàn)。學生自評、互評。激發(fā)學生學習智力七巧板的興趣，體驗成功的快樂?！　《?、自主探究同學們知道守株待兔的故事嗎？結合故事情境，猜猜他們各代表什么？　　卡片出示：拼好的人、大樹、兔子圖形?！　。?）同時請三名同學到黑板上拼一拼。授課時間： 年 月 日 教 學 過 程 與 內 容 學生仔細觀察后，依照圖片獨立拼擺對牛彈琴、葉公好龍的圖形。培養(yǎng)學生的豐富想象力，發(fā)明與創(chuàng)新的意識。教 學 過 程 與 內 容一、導入同學們，關于神舟系列載人火箭你了解多少？今天我們就來研究火箭的設計與拼擺?！　∧阌X得哪一個圖案更形象？選一個喜歡的照樣子動手拼一拼?！　。?）全班交流，集體反饋。四、課堂總結：多副板設計時應注意什么？在創(chuàng)作過程中你是怎樣表現(xiàn)圖形特點的？。 授課時間： 年 月 日 教 學 過 程 與 內 容學生仔細觀察后，依照圖片獨立未來戰(zhàn)機、防空導彈的圖形。　?。?）同時請兩名同學到板前拼一拼。結合你的了解，猜猜圖形中的各部分都代表什么？　　卡片出示：火箭、沖出藍天圖形。重 點進一步提高學生們的拼擺技能。四、課堂總結多副板設計時應注意什么？怎樣才能跟好的將故事變現(xiàn)出來？教 案課題16專題設計（五）課時1課型新授教 學目 的(目標) 進一步提高學生們的拼擺技能，認識不同事物在外觀特征上的差異?！　。?）集體反饋?！　∧阆矚g哪一個圖案？選一個喜歡的照樣子動手拼一拼。教具學具智力七巧板難 點培養(yǎng)學生的豐富想象力，發(fā)明與創(chuàng)新的意識。初步學會分類。（生創(chuàng)作師巡視,適時知道有困難的學生）四、作品展評學生自由創(chuàng)作，教師鼓勵并指導。學生用美畫板畫動物的圖形。學生觀察，怎樣通過七巧板表現(xiàn)動物的特點？（1）用圓來表現(xiàn)動物的頭。重 點進一步提高學生們的拼擺技能。五、課堂小結：在創(chuàng)造中怎樣突出事物的特點？教 案課題14專題設計（三）課時1課型新授教 學目 的(目標) 進一步提高學生們的拼擺技能，認識不同事物在外觀特征上的差異。授課時間： 年 月 日 教 學 過 程 與 內 容生創(chuàng)作師巡視,適時知道有困難的學生。學生按照掛圖拼擺人物活動圖形，感受圖形特點。學生觀察，怎樣通過七巧板表現(xiàn)人物活動的特點？（1）用圓或半圓表現(xiàn)人物的頭。重 點進一步提高學生們的拼擺技能。五、課堂小結：今天，通過大家豐富的想象與靈巧的雙手，一幅幅交通工具的圖案躍然紙上，希望同學們在今后的學習中，能用智力七巧板表現(xiàn)更多更美好的事物。學生按照掛圖拼擺飛機圖形，感受圖形特點。（學生觀察后，描述不同飛機的特點）師出示智力七巧板的飛機圖片，學生觀察。重 點進一步提高學生們的拼擺技能。教 案課題12專題設計（一）課時1課型新授教 學目 的(目標) 進一步提高學生們的拼擺技能，認識不同事物在外觀特征上的差異。 學生用美畫板繪制圖形。教師鼓勵學生用美畫板將不同的拼擺方法繪制在本上。（是對稱圖形）你能用不同的方法拼擺滑梯嗎？學生自由拼擺，老師巡視。重 點培養(yǎng)學生用多種方法解決同一問題思維方式教具學具智力七巧板難 點培養(yǎng)學生用多種方法解決同一問題思維方式教 學 過 程 與 內 容一、導入同學們喜歡玩滑梯嗎？你能用智力七巧板拼擺滑梯嗎？師出示滑梯圖形卡片，學生拼擺。 在拼擺中找到一圖多拼的基本規(guī)律。學生獨立拼擺后同桌交流，及時訂正。引導學生觀察，鮮花圖形的特點。重 點培養(yǎng)學生用多種方法解決同一問題思維方式教具學具智力七巧板難 點培養(yǎng)學生用多種方法解決同一問題思維方式教 學 過 程 與 內 容一、導入復習鮮花、小鴨子圖形。小組之間開展比賽，看哪一個同學拼得快？在拼裝中，熟悉七巧板各拼板之間的幾何關系。學生根據拼擺的圖形畫分解線。老師根據學生的拼擺情況第一次瞬間提示“鉆石”字答案圖。教 學 過 程 與 內 容一、導入對智力七巧板圖形進行按圖分解有什么好辦法？這節(jié)課就學習用智力七巧板拼擺不同的圖形。引發(fā)學生對形狀奧秘的思考與興趣。小組之間開展比賽，看哪一個同學拼得快？在拼裝中，熟悉七巧板各拼板之間的幾何關系。（