【正文】 回答，逐一出示字卡嘴、眼、耳、鼻、牙，并按照人臉圖形排列字卡。（1）按字卡出示順序說出字卡，讓兒童找字。游戲目標(biāo)：認(rèn)讀一、二、三、干、王、土、主、玉、全。教師：老師這兒有個魔術(shù)箱，現(xiàn)在我拿出的這個字是“一”，我要用“一”變出好多的字來。二，二變?nèi)喝?，三，三變千：千，千，千變王：王，王，王變主：主，主，主變玉：玉，玉，玉變?nèi)?。?）語言游戲找字。游戲準(zhǔn)備：字卡 游戲玩法：，激發(fā)興趣?！皢鑶琛?，汽車越開越快，小熊看到路上建起了許多大轎（出示“轎”），路兩邊又好多好多的房子（出示“房”）。進(jìn)行綜合素能訓(xùn)練。（4）收字卡。教師：老師今天帶來了幾個水果的謎語，想請聰明的小朋友猜一猜。這三種都是水果（出示“果”）。 提問每種水果什么味道，出示“甜、酸”。進(jìn)行綜合素能訓(xùn)練。位置由兒童自己判斷，如果兒童不知道教師可告知。（4）收字卡。小朋友們，你們好，今天，老師給小朋友們講一個小故事，你們想不想聽呀？（想）故事里面有幾個字寶寶，我看哪位小朋友最聰明，能夠認(rèn)會這些字寶寶，下面，老師開始講故事了。她不怕吃藥苦，也不怕打針疼，過了一會，小白兔感覺好多了。（2） 游戲“奇妙的口袋”：教師把字卡裝在一個口袋里，兒童上前來摸，摸出字卡看后，做出相應(yīng)動作，教師和其它兒童檢查是否正確，例：病——裝?。ǘ亲犹郏?，醫(yī)一戴醫(yī)生帽或聽診器，藥—苦的表情，針—拿針管打針的動作，疼—疼的表情或動作，苦—苦的表情或動作。游戲目標(biāo)：認(rèn)讀渴、餓、飽、睡、夜、夢、醒?；丶液螅瑡寢尳o小白兔做了她最愛吃的蘑菇和蘿卜?！薄＃?）語言游戲找字并做相應(yīng)的動作，語言參考：小朋友哄小兔睡覺 小兔餓了 給小兔喂飯 小兔在夜里做夢了 小兔醒了 抱抱小兔。游戲準(zhǔn)備：字卡 ，鉛筆一支，彩筆一支，已學(xué)字卡：耳、嘴、眼、手。（1）語言游戲找字，教師把下列詞組寫在黑板上，讓兒童找出自己認(rèn)識的字。”（5）收字卡。 小白兔的可喜歡吃蘑菇了。找著、找著，小白兔看到前面綠油油的草地上有許多小蘑菇，他高興的跑過去說：“找到蘑菇了，找到蘑菇了。 玩游戲，進(jìn)行綜合素能訓(xùn)練。參考：騎車 過橋 找到 摘瓜 提水3鍛煉身體游戲目標(biāo)：認(rèn)讀點、搖、低、抬、伸、擺、舉、握。（1） 做頭的動作出示相應(yīng)的字卡，讓兒童找字：教師分別作點頭、搖頭、低下頭、抬起頭的動作，每做一個動作出示相應(yīng)的字卡。（1） 按字卡出示順序說出字來，讓兒童找字。游戲“鈴兒響叮當(dāng)“：線繩上掛字卡和鈴鐺，讓兒童拍字卡的同時說出是什么字，然后取下來放到指定的地方。 小朋友想不想知道一年都有哪四季?。浚ㄏ?。這是什么季節(jié)？”（同上“夏”卡） 瀏覽字卡。天特別熱（夏）；小草發(fā)芽了（春）；下雪了（冬）；蘋果熟了（秋）。3準(zhǔn)備上學(xué)游戲目標(biāo)：認(rèn)讀書、本、筆、紙、刀、尺。按字卡序號拿相應(yīng)的物品，讓兒童認(rèn)，兒童認(rèn)出后出示字卡。 （2）看物找字（打亂順序，教師拿一兒童找字。游戲準(zhǔn)備：字卡 氣球六個。兒童：看到了什么？教師：看見一只大老虎。 玩游戲，進(jìn)行綜合素能訓(xùn)練。游戲目標(biāo)：認(rèn)讀暖、熱、涼、冷。今天我們就來認(rèn)識一下四季的天氣是怎樣的，春天來了，天氣就變暖了（出示“暖”）夏天來了，天氣就變熱了（出示“熱”）秋天來了，天氣就變涼了（出示“涼”）冬天來了，天氣就變冷了（出示“冷”）。 參考：春天的小草發(fā)芽了：夏天禾苗長高了：秋天蘋果熟了：冬天天上下雪了。 教師：今天老師帶來了好多東西，分別（拿起物品）有氣球，玻璃缸、木筷、鐵絲、還有塑料管，現(xiàn)在我要拿這些東西玩游戲，小朋友想不想知道老師玩什么游戲呀？2. 引起注意，出示字卡。3. 瀏覽字卡。（4） 將學(xué)過的字卡起、來、下、去、拉和新字卡放在一起讓兒童拼成一個詞或短語。（1） 將線繩拉緊、放松，反復(fù)幾次后提問，兒童答出后出示“松”、“緊”。3. 玩游戲，進(jìn)行綜合素能訓(xùn)練。換兒童繼續(xù)進(jìn)行。游戲玩法：1調(diào)動兒童看清楚演示的興趣，玩演示游戲，出示字卡。（2） 語言游戲找字。教師請幾名兒童圍成圈坐在地上,唱歌曲丟手娟,請一名兒童手拿這次游戲卡為’’唱歌的過程中,這名兒童將字卡任意放在六名兒童身后,歌曲結(jié)束,讀錯的兒童要表演節(jié)目（4)收字卡44過橋游戲目標(biāo):認(rèn)讀寬 窄 淺 死 .火.游戲準(zhǔn)備:字卡 ,以學(xué)字卡:大 河 江 湖 海 樹 草.游戲玩法:1組織游戲:激發(fā)興趣,出發(fā)字卡.語言講述參考(1)前面有一條大河,河邊有一條小溝,小朋友想想,哪個寬?哪個窄兒童答后分別出示 “寬” “窄”.(2)大河和小河比,哪個水深?兒童答出示 ‘深”哪個水淺?兒童答后出示 “淺”.(3)把魚從水里撈出來,放到沙灘上,魚會怎么樣?兒童答后出示’’死”.沙灘上有條魚快死了,我們把它放在水里,.?兒童答出后出示”活”.把學(xué)過的字卡和新學(xué)的字卡放在一起,兒童拼詞并讀出來.2游覽字卡.3玩游字卡進(jìn)行綜合訓(xùn)練.(1)按字卡順序說出字來,讓兒童找字.(2)語言游戲找字:這條河的水很深 獵人把大灰狼打死了 老牛說河水很淺,小河上的木橋很窄 這條河寬了,這條與死了.)3)游戲”過橋”:將本游戲所學(xué)的字卡擺一座小橋告訴兒童橋下是一條很深的河,. 遇到不認(rèn)識的字教師應(yīng)急時指導(dǎo),. 讓兒童比賽看誰先過橋.、過后給予表揚鼓勵.(4)收字卡注意：以上識字課程是4期，每期共計12節(jié)課，講授11課，復(fù)習(xí)與考核1節(jié)課。2） 把水到在衣物上提問，兒童答出后出示“濕”，找出衣服干的地方比較后出示“干”3） 教師：太陽公公笑了，是什么天？出示“晴”：太陽公公不見了？出示“陰”2瀏覽字卡3完游戲，進(jìn)行綜合素質(zhì)。43．丟手絹游戲目標(biāo)：人讀新 舊 濕 陰 晴 。（2） 教師做動作，兒童找字。（3） “忙、閑”出示提示：小朋友看看老師忙不忙呀？兒童答出后，出示“忙”待會兒玩過游戲，老師就閑了，出示“閑”。游戲準(zhǔn)備：字卡 線繩一根，張嘴的玩具動物一個，玻璃球或珠子一個（能存入玩具動物嘴內(nèi)）。（1） 按字卡出示順序說出字來，讓兒童找字。（2） 將木筷壓下水底、防守，待筷子浮起后提問，兒童答出后出示“浮”：將鐵絲放入水中，待沉底后提問，兒童答出后出示“沉。游戲準(zhǔn)備：字 吹起來的氣球一個，盛水的玻璃器皿一個，一截木筷，一截鐵絲，一個細(xì)塑料管（能彎曲），或根據(jù)下面的要求能升、落、浮、沉的自選材料，已學(xué)字卡：起、來、下、去、拉。（1）按字卡出示順序說出字來，讓兒童找字。游戲玩法：1. 組織游戲，激發(fā)興趣，出示字卡。（2） 教師任意指字卡，兒童說出所指字卡，并用該字說一句話。其他字卡出示方法相同。 教師：丁丁和媽媽一起到了動物園，他們看見了許多動物，你們想不想知道丁丁看見了什么動物？起注意引，出示字卡。 （4）游戲“小蜜蜂采花蜜”：請幾名兒童戴小蜜蜂頭飾，全體兒童齊說：“小蜜蜂，嗡嗡嗡，飛到花園里，采蜜愛勞動”，兒歌結(jié)束，做小蜜蜂飛動作的兒童取下一張字卡，對教師說是什么字的花蜜。玩游戲，進(jìn)行綜合素能訓(xùn)練。游戲玩法：組織游戲，激發(fā)興趣，出示字卡。其他字方法同。（1） 按字卡出示順序說出子來，讓兒童找字。這是什么季節(jié)？” （兒童答：春季。游戲準(zhǔn)備：字卡 已學(xué)字卡：天。（3） 教師出示字卡，兒童邊做動作邊用這個 字說出一個詞或一句話。 瀏覽字卡。游戲玩法： 組織游戲，激發(fā)興趣，出識字卡。（2） 游戲“海灘拾貝”：教師把本次游戲所用字卡當(dāng)作“貝殼”，灑在設(shè)定的海灘上，讓幾名兒童提籃子拾貝殼，兒童拾到貝殼后，告訴老師，他拾的是什么字的貝殼，游戲可反復(fù)進(jìn)行。小白兔騎上自行車，唱著歌回家了。騎著自行車去采蘑菇（出示“騎”）。游戲準(zhǔn)備：字卡 已學(xué)字卡：車、水、橋、瓜。（3）游戲“擊鼓傳字卡”：教師請一名兒童擊鼓，同時任意抽一張字卡在兒童中傳，擊鼓的兒童隨意停時，拿到字卡的兒童站起來大聲說出是什么字，其他兒童看他說的是否正確，如不正確，要及時糾正，然后換一張字卡，游戲繼續(xù)進(jìn)行。教師指著嘴巴、眼睛、耳朵、鉛筆、彩筆，問兒童他們能干什么？根據(jù)兒童回答逐一出示字卡“說、唱、看、聽、寫、畫”。（4）收字卡。進(jìn)行綜合素能訓(xùn)練。今天，小白兔太累了，你看，它都睡著了（出示“睡”），夜里（出示“夜”），它還做了一個夢（出示“夢”）。 森林里有一只小白兔，它說：“我現(xiàn)在長大了，我要幫媽媽干活了。例：小豬病，醫(yī)生來，打針疼，吃藥苦。，進(jìn)行綜合素能訓(xùn)練。、 森林里有一只可愛的小白兔，今天，這只小白兔生病了（做捂肚子難收狀，出示“病”）。游戲準(zhǔn)備：字卡 已學(xué)字卡：小、豬、生、來、打、吃，一聲帽或聽診器。（3）兒童A拿“甜”，兒童B拿“酸”，兒童C隨意選“瓜、果、梨、桃、李”之一，C和A或B同時亮出字卡，兒童D讀出詞。如：瓜——西瓜、甜瓜，我愛吃瓜等。教師說形狀、顏色或味道提示，兒童逐一認(rèn)讀。 身穿綠衣裳，肚里紅瓤瓤，生得籽好多，消暑甜又涼。 胖寶寶真好笑，渾身長滿細(xì)絨毛，背上一道彎彎溝，尖嘴歪到后腦勺，（桃）黃包袱，包黑豆，嘗一口，甜水流。游戲準(zhǔn)備：字卡 小動物頭飾五個，李子模具或?qū)嵨铩＃?）教師任意指字卡，兒童說出所指字卡，并用該字說一句話。小熊越看越高興，他一會兒這兒逛逛，一會那看看，不知不覺，天就快黑了，小熊忙給媽媽買了禮物，開著車回到了森林里。這天，小熊早早起床了，準(zhǔn)備開車到城里逛逛。（4）收字卡。進(jìn)行綜合素能訓(xùn)練。用相同法出示其它字卡。游戲玩法：，激發(fā)興趣，出示字卡。如果兒童能熟練掌握游戲，可把字卡順序打亂。游戲玩法：，激發(fā)興趣，出示字卡。（注：每字找兩遍）。（1）擊錘說字（按出示順序）。（1）教師用布娃娃做“拿、放、推、拉、倒、起”的動作，讓兒童說出。(4)收字卡?！皟焊璁?，兒童各自摘一個”桃子”，讀出“桃子”上的字。（2）教師打亂順序擊錘，兒童說出所擊字卡后，再用該字說一句話。字卡掛貼建議：按種豆過程擺成圓圈?！保ǔ鍪尽岸埂?） 小朋友，我們吃的豆豆是從哪里來的呀？老師告訴你，豆豆室地里生出來的。）你們知道豆豆是怎么來的嗎？好，今天，老師就和小朋友一起玩種豆豆的游戲，玩過游戲，我們就會知道豆豆室怎么來的了。 豆 豆游戲目標(biāo):認(rèn)讀豆、生、芽、皮、葉、毛、角。(2)教師任意指字卡，兒童說出所指字卡，并用該字說一句話。拿出鏡子照一照，再整衣領(lǐng)，扣扣子，出示“領(lǐng)”、“扣”，分別掛貼起來。游戲玩法：5. 組織游戲，激發(fā)興趣。誰看到的字最多，誰獲勝，獎給一朵小紅花。4. 玩游戲，進(jìn)行綜合素能訓(xùn)練。2. 引起注意，出示字卡。2我的服飾游戲目標(biāo)：認(rèn)讀帶、被、帽、領(lǐng)、扣。注意要由易到難。進(jìn)行綜合素能訓(xùn)練。教師：小朋友從小就要講衛(wèi)生，愛干凈，手、臉臟了洗椅洗，屋子臟了掃干凈，這樣猜不會生病，身體長得棒棒得，你們說對嗎？2. 引起注意，出示字卡。（4） 讓所有兒童拿出自己所戴字卡，把自己喜歡吃的東西放在左邊，不喜歡吃的東西放在右邊，教師查看，餅讓兒童說出是什么。（1