人教版六下《為人民服務(wù)》之三(文件)
【正文】 幫助監(jiān)督也是十分重要的方面。 四、現(xiàn)實啟示： ? 1）無愧于 “ 人民教師 ” 的稱號 ? 我們手中的權(quán)力是誰給的？是人民賦予的。 ? 尊重以下六種學(xué)生：①尊重智力發(fā)育遲緩的學(xué)生；②尊重學(xué)業(yè)成績不良的學(xué)生；③尊重被孤立和拒絕的學(xué)生；④尊重有過錯的學(xué)生；⑤尊重有嚴(yán)重缺點和缺陷的學(xué)生；⑥尊重和自己意見不一致的學(xué)生。 服務(wù)（教學(xué)關(guān)系上，幫助、引導(dǎo)） ? 教的本質(zhì)在于引導(dǎo)，引導(dǎo)的特點是含而不露，指而不明，開而不達(dá)，引而不發(fā)；引導(dǎo)的內(nèi)容不僅包括方法和思維，同時也包括價值和做人。 四、現(xiàn)實啟示： ? 3）辦人民滿意的教育 ? 學(xué)生滿意 ? 家長滿意 ? 社會滿意 五、 “ 三思 ” 張思德 ? 一思張思德，淡泊名利； ? 二思張思德，無私奉獻(xiàn)； ? 三思張思德，任勞任怨。 團結(jié)（與其他教育者的關(guān)系上，合作） ? 教師之間一定要相互尊重、相互學(xué)習(xí)、團結(jié)互助，這不僅具有教學(xué)的意義，而且還具有教育的功能。 平等（師生關(guān)系上，尊重、贊賞） ? 贊賞每一位學(xué)生：①贊賞每 —位學(xué)生的
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