【摘要】曲線運(yùn)動曲線運(yùn)動專題1.關(guān)于曲線運(yùn)動速度的方向,下列說法中正確的是()A.在曲線運(yùn)動中速度的方向總是沿著曲線并保持不變B.質(zhì)點(diǎn)做曲線運(yùn)動時,速度方向是時刻改變的,它在某一點(diǎn)的瞬時速度的方向與這—點(diǎn)運(yùn)動的軌跡垂直C.曲線運(yùn)動中速度的方向是時刻改變的,質(zhì)點(diǎn)在某一點(diǎn)的瞬時速度的方向就是在曲線上的這—點(diǎn)的切線方向D.曲線運(yùn)動中速度方向是不斷改變的,但速度的大小
2025-03-25 03:42
【摘要】曲線運(yùn)動1、曲線運(yùn)動的特點(diǎn):軌跡是曲線;運(yùn)動方向時刻在改變;是;一定具有加速度,。3、曲線運(yùn)動的條件:運(yùn)動物體所受合外力方向跟它的速度方向。2、做曲線運(yùn)動的物體在某點(diǎn)速度方向是曲線在該點(diǎn)的。變速運(yùn)動合外力不為零切
2024-11-24 16:24
【摘要】第五章曲線運(yùn)動章首導(dǎo)引廣場上,噴泉射出的水在空中劃出一道道美麗的弧線,令人賞心悅目;足球場上,踢出的“香蕉球”進(jìn)入球門……這些弧線是怎樣形成的呢?有著怎樣的運(yùn)動規(guī)律呢?從茫茫宇宙到微觀世界,從大大小小的機(jī)械到各式各樣的儀器儀表,到處都存在著美妙的圓周運(yùn)動,如果說物質(zhì)世界的運(yùn)動就像一部大型交響樂,那么圓周運(yùn)動就是貫
2025-08-16 00:03
【摘要】《曲線運(yùn)動》教學(xué)設(shè)計(jì)江蘇省姜堰第二中學(xué)黃開智一、設(shè)計(jì)思想就《曲線運(yùn)動》的知識點(diǎn)而言,實(shí)際上只有兩個,一是曲線運(yùn)動的速度方向,二是曲線運(yùn)動的條件。如果說,教師通過簡單的圖片展示、理論推導(dǎo)后,就將以上兩結(jié)論直接告知學(xué)生,相信學(xué)生也是比較容易接受的,剩下的時間就可以通過習(xí)題加以鞏固。但如此,未免有過于注重物理學(xué)科知識,而忽略了物理學(xué)科思維、物理學(xué)科方法等核心素養(yǎng)的嫌疑。因此,解決該
2025-05-02 01:08
【摘要】1、曲線運(yùn)動授課老師:楊海紅觀察觀察觀察什么是曲線運(yùn)動?軌跡軌跡是曲線的運(yùn)動叫做曲線運(yùn)動軌跡是直線的運(yùn)動叫做直線運(yùn)動怎樣確定曲線運(yùn)動的速度方向?觀察微粒沿什么方向飛出火星由于慣性,以脫離砂輪時的速度沿砂輪邊緣方向飛出,運(yùn)動的軌跡大致都朝下的觀察雨滴沿
2025-05-12 04:25
【摘要】曲線運(yùn)動與圓周運(yùn)動難題12O1如圖所示,兩根長度相同的細(xì)繩,連接著相同的兩個小球,讓它們在光滑水平面內(nèi)做勻速圓周運(yùn)動,其中O為圓心,兩段繩子在同一直線上,此時,兩段繩子受到的拉力之比T1∶T2為()A.1∶1B.2∶1C.3∶2D.3∶12如圖所示,一個內(nèi)壁光滑的圓錐形筒的軸線垂
【摘要】第一篇:曲線運(yùn)動平拋運(yùn)動練習(xí) 曲線運(yùn)動平拋運(yùn)動練習(xí) 一、選擇題 1、如圖所示,平面直角坐標(biāo)系xOy與水平面平行,在光滑水平面上做勻速直線運(yùn)動的質(zhì)點(diǎn)以速度v通過坐標(biāo)原點(diǎn)O,速度方向與x軸正方向的夾...
2024-10-21 01:47
【摘要】第16講運(yùn)動的合成與分解課標(biāo)定位學(xué)習(xí)目標(biāo):,會確定曲線運(yùn)動速度的方向.2.知道曲線運(yùn)動是變速運(yùn)動.3.理解什么是合運(yùn)動、分運(yùn)動.4.掌握運(yùn)動的合成與分解的方法.5.知道物體做曲線運(yùn)動的條件.重點(diǎn)難點(diǎn):,合力、速度方向與軌跡的關(guān)系.2.掌握曲線運(yùn)動的處理方法.課堂互動講練類型一對曲線運(yùn)動的方
2024-11-03 22:41
【摘要】頁腳2《曲線運(yùn)動》教學(xué)設(shè)計(jì)12物理01陳璐陽1230060022一、教材分析:人民教育出版社,普通高中標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書,物理,必修2。:《曲線運(yùn)動》為人教版高中物理必修2中第五章第1節(jié),“曲線運(yùn)動”是自直線運(yùn)動之后日常生活中常見的運(yùn)動形式、是第五章的重要學(xué)習(xí)內(nèi)容,它不僅是牛頓運(yùn)動力學(xué)直線運(yùn)動知識的延伸,同時也為后面學(xué)習(xí)平拋、圓周、天體等更為復(fù)雜
2025-06-10 02:42
【摘要】《曲線運(yùn)動》教材分析[教材板塊劃分]一、曲線運(yùn)動的位移問題:怎樣確定曲線運(yùn)動物體的位移?二、曲線運(yùn)動的速度問題:怎樣確定曲線運(yùn)動物體在某點(diǎn)的速度方向?三、運(yùn)動描述的實(shí)例問題:小蠟塊同時沿水平和豎直方向做勻速直線運(yùn)動,怎樣確定它在某時刻的位置、速度,以及運(yùn)動的軌跡?四、物體做曲線運(yùn)動的條件問題:物體做曲線運(yùn)動
2024-11-21 06:04
【摘要】曲線運(yùn)動運(yùn)動的合成與分解呂叔湘中學(xué)龐留根2022年8月1.曲線運(yùn)動中質(zhì)點(diǎn)的速度沿軌跡的切線方向,由于速度的方向在不斷變化,所以必有加速度。2.運(yùn)動的合成和分解遵守平行四邊形定則。3.運(yùn)動的獨(dú)立性:一個物體同時參與幾個分運(yùn)動,各分運(yùn)動獨(dú)立進(jìn)行,各自產(chǎn)生效果,互不干擾。物體的運(yùn)動,即是各分運(yùn)動所
2025-05-05 08:14
【摘要】曲線運(yùn)動運(yùn)動的合成與分解1.曲線運(yùn)動中質(zhì)點(diǎn)的速度沿軌跡的切線方向,由于速度的方向在不斷變化,所以必有加速度。2.運(yùn)動的合成和分解遵守平行四邊形定則。3.運(yùn)動的獨(dú)立性:一個物體同時參與幾個分運(yùn)動,各分運(yùn)動獨(dú)立進(jìn)行,各自產(chǎn)生效果,互不干擾。物體的運(yùn)動,即是各分運(yùn)動所決定的總的效果,且合運(yùn)動的時間跟分運(yùn)動的時間相等。:(1)要
2025-04-30 18:59
【摘要】1.曲線運(yùn)動三維目標(biāo)知識與技能1.知道曲線運(yùn)動物體的位置確定方法,了解曲線運(yùn)動物體的位移;2.知道曲線運(yùn)動中速度的方向,理解曲線運(yùn)動是一種變速運(yùn)動;3.掌握運(yùn)動的合成和分解的基本方法,能用于研究蠟塊的運(yùn)動;4.知道物體做曲線運(yùn)動的條件是所受的合外力與它的速度方向不在一條直線上。過程與方法1.體驗(yàn)曲線運(yùn)動與直線運(yùn)動的區(qū)別;
2024-12-09 05:35
【摘要】曲線運(yùn)動萬有引力復(fù)習(xí)曲線運(yùn)動2.運(yùn)動性質(zhì):軌跡是曲線;運(yùn)動方向時刻在改變是;一定具有加速度,。:運(yùn)動物體所受合外力方向跟它的速度方向。:做曲線運(yùn)動的物體在某點(diǎn)速度方向是曲線在該點(diǎn)的。變速運(yùn)動合外力不為零切線
2024-11-24 12:52
【摘要】八人行教育個性化輔導(dǎo)授課案教師:學(xué)生:時間:2013年月日(高中物理)勻速圓周運(yùn)動教學(xué)目的:1、知道什么是勻速圓周運(yùn)動2、理解什么是線速度、角速度和周期3、理解線速度、角速度和周期之間的關(guān)系重難點(diǎn):掌握線速度、角速度和周期之間的關(guān)系教學(xué)過程:1,定義:質(zhì)點(diǎn)沿圓周運(yùn)動,如果在相等的時間里
2025-06-24 21:36