【正文】 （抬起頭來(lái)）你姓什么？ （忽然立起）你是誰(shuí)？ （徐徐立起）哦，你，你，你是 —— 哦，侍萍?。ǖ吐暎┦悄?？ 品味周樸園的語(yǔ)言（潛臺(tái)詞） ——似曾相識(shí)，內(nèi)心仍很平靜 ——感意外，疑惑 ——更疑惑，感有事發(fā)生（有不祥之 感），有點(diǎn)慌 ——心中釋然，有些不知 所措 ——知道眼前是誰(shuí)，但抱僥幸 心理，不愿也不敢承認(rèn)這 是真實(shí)的。 ——恐懼，害怕，怕魯侍萍揭其瘡疤，因而聲色俱厲。 ——周樸園對(duì)魯侍萍表達(dá)情意。算是彌補(bǔ)我一點(diǎn)罪過(guò)。 《 雷雨 》 中，不同的人物語(yǔ)言各有不同，而且隨著劇情的不斷發(fā)展和各自情感的不斷變化而不斷變化。 ?…… ?周 ：（驚）什么？ 1 2 3 對(duì)周樸園的這番話(huà)應(yīng)如何理解？ ?這是周假心假意的贊語(yǔ)，并非贊賞她的賢惠規(guī)矩，他是借前面的好話(huà)，掩飾其希望了解真相的目的，這是周虛偽、圓滑的表現(xiàn)。 臺(tái)詞言不達(dá)意表現(xiàn)周的恐慌心理。 魯性格中不僅有軟弱的一面，還有 剛直的表現(xiàn)，說(shuō)“天”“命”，表現(xiàn)他 對(duì)自己悲慘的根源缺乏深刻的認(rèn)識(shí)。于是他又一次斬情絕愛(ài)，想用錢(qián)來(lái)打發(fā)侍萍離開(kāi)。 ? 魯侍萍 我希望這一生不要再見(jiàn)你 。 ? 周樸園 侍萍 。 課文中，人物的臺(tái)詞富有強(qiáng)烈的動(dòng)作性，不僅展示出人物豐富的內(nèi)心世界，而且能夠引起他們的外部動(dòng)作。 魯侍萍 我前幾天還見(jiàn)著她！ （ 暗示周樸園，使情節(jié)繼續(xù) ） 魯侍萍 老爺，您想見(jiàn)一見(jiàn)她么？ （ 推動(dòng)情節(jié)發(fā)展 ） 周樸園 哦，很遠(yuǎn)了，提起來(lái)大家都 忘了。 魯侍萍固然很想見(jiàn)到她的兒子，因此帶著幻想對(duì)周樸園不斷的提醒，暗示，這些當(dāng)然合情合理。而這一點(diǎn)正是作者的高明之處，也是一個(gè)劇作者必備的基本功。 ②推動(dòng)了情節(jié)的發(fā)展（周萍對(duì)繁漪的背叛使矛盾激化）。 總結(jié)： 。 ?在矛盾沖突中 ， 抓住人物個(gè)性化的語(yǔ)言 、 行動(dòng) ， 揣摩人物心理 ， 把握人物的性格特點(diǎn) ， 理解主題 。 ① 周 萍 我已經(jīng)準(zhǔn)備好了。 魯侍萍 哦， ——老爺沒(méi)有事了？ ( 暗示 ) 周樸園 （指窗）窗戶(hù)誰(shuí)叫打開(kāi)的？ ( 直接推動(dòng) ；節(jié)外生枝？ ) 魯侍萍 老爺，沒(méi)有事了？ （ 暗示 ） 周樸園 啊，你順便去告訴四鳳，叫她把我樟木箱子里那件舊雨衣拿出來(lái)，順便把那箱子里的幾件舊襯衫也撿出來(lái) （ 直接推動(dòng) ；多么重要的襯衫！ ） 如果沒(méi)有接下去的魯侍萍開(kāi)窗戶(hù)的動(dòng)作，沒(méi)有她對(duì)襯衫的件數(shù)和繡有“梅”字的了解，試問(wèn)情節(jié)如何發(fā)展下去？周樸園的語(yǔ)言就是典型的動(dòng)作語(yǔ)言。 ( 推動(dòng)；幾乎是提醒周樸園 ) 魯侍萍 我倒認(rèn)識(shí)一個(gè)姑娘姓梅的。 什么是動(dòng)作語(yǔ)言？ 動(dòng)作語(yǔ)言 也叫 情節(jié)語(yǔ)言 ，是指人物的語(yǔ)言流向 （人物語(yǔ)言間的 交流和交鋒 ）起著 推動(dòng) 或 暗示 故事情節(jié)發(fā)展的作用。 （ 3）富有動(dòng)作性的語(yǔ)言 戲劇語(yǔ)言的動(dòng)作性（或稱(chēng)動(dòng)作語(yǔ)言、情節(jié)語(yǔ)言），是指人物的語(yǔ)言流向（人物語(yǔ)言間的交流和交鋒）起著 推動(dòng)或暗示故事情節(jié)發(fā)展 的作用。 算是彌補(bǔ)我一點(diǎn)罪過(guò) 。 ? 如： ? 周樸園 那么 ， 我們就這樣解決了 。 周樸園 誰(shuí)指使你來(lái)的？ 魯侍萍 （悲憤）命， 不公平的命指使我來(lái)的 ！ 剛才還是一個(gè)溫情脈脈，儼然在感情中不能自拔的性情中人，但立即就撕破了多情的面紗，露出了 冷酷 的本質(zhì)；因?yàn)橐灾軜銏@之心度之， 侍萍活著這一事實(shí)本身潛伏著暴露他的罪惡歷史、毀壞他的名譽(yù)和家庭的危險(xiǎn) ，何況侍萍已到了周家，正怒不可遏地控訴他呢！懷念帶來(lái)的欣慰，畢竟遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上切身利益的分量，而且侍萍蒼老而倔強(qiáng)的真實(shí)形象，一下子破壞了他心目中那個(gè)高貴優(yōu)雅、聰明溫順的情人形象的完美性。 周料定魯此次來(lái)者不善，肯定有所 圖，所以才這樣發(fā)問(wèn)。 周“驚愕”說(shuō)明了他什么心態(tài)？ ?侍萍還活著，是他很不愿意知道的消息，對(duì)他構(gòu)成威脅，影響他的名譽(yù)和地位。而周樸園與魯侍萍見(jiàn)面后相認(rèn)的一段，更突出地反映了他們?cè)谔囟ㄇ榫诚碌母髯圆煌男睦怼? 所謂人物語(yǔ)言個(gè)性化，就是什么樣的人說(shuō)什么樣的話(huà)；語(yǔ)言成為人物個(gè)性、性格、心理的聲音外化。 （忽然）好！痛痛快快的！你現(xiàn)在要多少錢(qián)吧！ 好的很，那么一切路費(fèi)，用費(fèi)，都?xì)w我擔(dān)負(fù)。 你的生日 ——四月十八 ——每年我總記得。 這么大年紀(jì)，我們先可以不必哭哭啼啼的。 ? (你這個(gè)畜生！你哪里像我的兒子啊！ ) …… 魯侍萍 （大哭）這真是一群強(qiáng)盜！（走至周萍面前） 你是萍 …… 憑什么打我的兒子？ 周 萍 你是誰(shuí)？ 魯侍萍 我是你的 ——你打的這個(gè)人的媽。 ? 潛臺(tái)詞分析（二） ?周樸園 那個(gè)小孩呢？ ?魯侍萍 也活著。 例：水生嫂： “ 你總是很積極的。 戲劇人物語(yǔ)言的主要特點(diǎn) 豐富的潛臺(tái)詞 高度個(gè)性化 富于動(dòng)作性 （ 1）豐富的潛臺(tái)詞 潛臺(tái)詞即是言中有言，意中有意，弦外有音。 課文開(kāi)頭一段 “ 舞臺(tái)說(shuō)明 ” 的作用是什么？ 分析： 這段 “ 舞臺(tái)說(shuō)明 ” 交代了故事發(fā)生的時(shí)間和舞臺(tái)氣氛。誠(chéng)然， 繁漪決非真善美的化身，然而對(duì)于命運(yùn)大膽無(wú)畏的挑戰(zhàn)張揚(yáng)著個(gè)體生命存在的價(jià)值。在這場(chǎng)戀情中，她即將枯死的靈魂在變態(tài)的情欲中得到滋養(yǎng)，道德倫理桎梏的沖破與強(qiáng)烈生命欲望的滿(mǎn)足使她開(kāi)始重新呼吸生氣。（曹禺語(yǔ)） ◆繁漪，你是迅急的雷雨，打破了這個(gè)封建古老專(zhuān)制家庭的死寂，你是閃亮的刃首，刺破了漠漠長(zhǎng)空的黑暗，你是耀亮蒼穹的閃電，旋即消逝于天際，卻早已照亮專(zhuān)制與罪惡合織的黑暗。 雷雨對(duì)我是個(gè)誘惑。實(shí)際上，找出了罪魁禍?zhǔn)字敝脸袅俗锟準(zhǔn)字?，各種問(wèn)題并不會(huì)迎刃而解。與憋氣與悶氣共生的，則是一股乖戾之氣 ——早在明朝就有人注意到了彌漫于中華大地上的一股戾氣。作者正是通過(guò)一個(gè)封建、資產(chǎn)階級(jí)家庭內(nèi)錯(cuò)綜復(fù)雜的矛盾，深刻地揭示了封建大家庭的罪惡和工人與資本家之