【正文】 耗 ” 的要求，變配電損耗按負載用電量的 2%估算，則 該項目全年耗電量約為 萬 kWh。 第一節(jié) 用能標準和節(jié)能規(guī)范 一、國家和省有關法律、法規(guī) （ 1）《中華人民共和國節(jié)約能源法》中華人民共和國主席令 77 號 （ 2）《中華人民共和國清潔生產(chǎn)促進法》中華人民共和國主席令 72 號 （ 3）《節(jié)約用電管理 辦 法》 20xx 年 2 月 16 日 施行 （ 4）《 XX 省節(jié)能監(jiān)察辦法》 XX 省人民政府令 182 號 （ 5）《 XX 省節(jié)約能源條例》魯政發(fā) [20xx]94 號 （ 6）《 XX 省資 源 綜合利用條例》 20xx 年 6 月 1 日 二、指導性文件 （ 1）《國務院辦公廳關于開展資源節(jié)約活動的通知》 （ 2） 《固定資產(chǎn)投資項目節(jié)能評估和審查暫行辦法》（國家發(fā)改委第 6號令）（ 20xx 年） 三、國家、行業(yè)標準及規(guī)范 （ 1）《中國節(jié)能技術政策大綱》（ 20xx 年 ） （ 2）《中國節(jié)水技術政策大綱》國家發(fā)改委 （ 3）《用能單位能源計量器具配備和管理導則》 GB1716720xx （ 4）《綜合能耗計算通則》 GB/T258920xx 可行性研究報告 33 （ 5）《產(chǎn)品單位產(chǎn)量能源消耗定額編制通則》 GB/T171671997 （ 6）《節(jié)能中長期專項規(guī)劃》國家發(fā)改委 20xx （ 7）《 采 暖通風與空氣調節(jié)設計規(guī)范》 GB5001920xx （ 8）《建筑照明設計標準》 GB5003420xx （ 9）《建筑采光設計標準》 GB5003320xx （ 10）《低壓配電設計規(guī)范》 GB/T500541995 （ 11）《供配電系統(tǒng)設計規(guī)范》 GB/T5005220xx （ 12）《通用用電設備配電設計規(guī)范》 GB5001520xx （ 13）《建筑給水排水設計規(guī)范》 GB5001520xx （ 14）《室外給水設計規(guī)范》 GB5001320xx （ 15）《室外排水設計規(guī)范》 GB5001420xx （ 16）《 10kv 及以下變電所設計規(guī)范》 GB5005394 （ 17）《 3110kv 高壓配電裝置設計規(guī)范》 GB5006020xx （ 18）《綠色建筑評價標準》 GB/T5037520xx （ 19）《夏熱冬冷地區(qū)居住建筑節(jié)能設計標準》 JCJ13420xx （ 20）《外墻外保溫工程技術規(guī)程》 JCJ14420xx 第二節(jié) 能耗狀況和能耗指標分析 一、 能源供應狀況分析 該 項目耗能特點為間斷性 ， 因此如何節(jié)能，應通過設備特別是電器設備的合理造型，工藝過程中各 股流體的能量分析，管道設備的保溫與熱效率分析，通過能耗折算并進行耗能指標分析。 注意節(jié)約用水，教室、辦公場所生活場所衛(wèi)生間采取節(jié)水措施，并選用節(jié)水型衛(wèi)生潔具，以節(jié)約用水。 為提高資源利用效率、降低資源消耗，項目在建設及使用過程中擬采取的節(jié)約資源及資源綜合利用措施如下： 項目建筑、結構設計嚴格按 照國家有關設計標準規(guī)范進行設計，合理利用建筑材料，不浪費。 可行性研究報告 31 第三章 資源開發(fā)及綜合利用分析 該 項目非資源開發(fā)類項目，因此對資源開發(fā)利用方面不進行詳細論述。因此，項目建設符合國家和 XX 省節(jié)能減排的要求。 第二節(jié) 產(chǎn)業(yè)政策分析 該項目 屬于教育業(yè)，根據(jù)國家 《產(chǎn)業(yè)結構調整指導目錄 (20xx 年本 )（修正） 》 ，該項目不屬于其 中 的“ 鼓勵類 ”，也不屬于“限制類”、“淘汰類”，為 可行性研究報告 30 國家允許類項目， 符合國家相關的產(chǎn)業(yè)政策?；酒占案咧须A段 教育，初中畢業(yè)生升學率達到 85%以上。抓好農(nóng)村和城市新建小區(qū)幼兒園以及幼兒教師隊伍建設，加快普及學前三年教育。基礎教育，以促進城鄉(xiāng)均衡 發(fā)展為重點，著眼于促進教育公平，鞏固提高九年義務教育，鼓勵有條件的地方在學齡前和高中階段逐步實施免費制度；職業(yè)教育，以培養(yǎng)技能型人才為重點，強化基礎能力建設，鼓勵全社會力量興辦職業(yè)教育；高等教育，以突出特色、提升內涵為重點，優(yōu)化整合教育資源，重點建設若干所全國一流的高水平大學。建立起較為完善的保障教育優(yōu)先發(fā)展的投入體制， 20xx 年財政性教育經(jīng)費占國內生產(chǎn)總值的比例達到4%，并保持穩(wěn)定增長。促進義務 教育均衡發(fā)展，統(tǒng)籌規(guī)劃學校布局，推進義務教育學校標準化建設；健全以政府投入為主、多渠道籌集教育經(jīng)費的體制，20xx年財政性教育經(jīng)費支出占國內生產(chǎn)總值比例達到４％。 綜上所述， 該項目屬于教育業(yè)，根據(jù)國家《產(chǎn)業(yè)結構調整指導目錄 (20xx年本 )（修正）》，該項目不屬于其中的“鼓勵類”，也不屬于“限制類”、“淘汰類”，為國家允許類項目 ，符合國家相關的產(chǎn)業(yè)政策 。 十 三 、主要技術經(jīng)濟指標 技術指標一覽表 序號 項 目 單位 數(shù)量 備注 1 校園總用地面積 平方米 122390 2 總投資 萬元 30000 3 建設期 年 2 4 學校班級規(guī)模 班 100 5 校園總建筑面積 平方米 99825 其中 小學面積 平方米 12161 男生宿舍面積 平方米 11380 女生宿舍面積 平方米 11380 食堂面積 平方米 9996 中學面積 平方米 39815 行政樓面積 平方米 7346 其他附屬面積 平方米 7747 5 容積率 6 綠地率 % 35 第 六 節(jié) 報告結論 本項目的實施是加快 XX 縣 教育布局調整，切實改善 XX 縣 學 校辦學條件，努力完成標準化學校建設任務的需要。初設批復后，設計單位立即組織施工圖設計，通過招標，選定施工隊伍和材料供應廠家，在工程監(jiān)理公司的監(jiān)理下，保證工程進度，力求高速、優(yōu)質的完成項目的建設。 可行性研究報告 26 （ 2） 加強對安全管理的領導，建立健全各項安全、消防管理網(wǎng)絡。 設備選擇及防護 （ 1） 采用低噪音設備，以降低噪聲，減少噪音對操作人員的危害 。因此，如果燃氣管道或鋼瓶及閥門的材質選型不當、作業(yè)人員不嚴格按照城市燃 氣的使用要求，只關閉爐灶的閥門，不關閉入戶閥門，一旦室內輸氣管道泄漏或閥門失靈，都可能造成室 內 可燃氣體濃度超標。 車輛傷害 校 內 設有停車場地 ，如果管理不到位、人員安全意識不強、車輛違章、 可行性研究報告 25 無證駕駛等原因，容易發(fā)生人員被車輛碰撞、擠壓等傷害事故。 引發(fā)踩踏事故的 另一 個原因，是火災事故或其他不可預測的突發(fā)事件的突然發(fā)生造成人員恐慌，引發(fā)人流在瞬間向同一個方向涌入，造成擁擠踩踏事故的發(fā)生。若不能及時有效地撲滅，可迅速引燃廚房內其他可燃物，并且通過風機、風管蔓延，從而引發(fā)更大的火災。 （ 4） 該項目 校 內分布的各配電控制 箱 中的電氣設備設施，如變配電設備、電氣箱柜及電氣線路因發(fā)生過載、短路、接觸不良、絕緣不良、安裝使用不當或防護不到位、安全距離不夠等原因都會引發(fā)電氣火災危險。 （ 2）教學樓、圖書試驗樓 大量的內部裝飾材料和陳設用具一般采用木材、塑料和棉、麻、絲、毛及其它纖維制品和合成材料。各單體建筑物內采用散熱器采暖，房間采用鋼制或鋁制散熱器。 （ 2）熱負荷測算 采暖熱負荷采用綜合熱指標計算，單位建筑面積綜合熱指標規(guī)劃采用 采暖熱負荷指標按 21W/m2 計， 采暖面積為 99825m2，則 采暖熱負荷為2096kW， 全年采暖 120 天，每天 12 小時，則 年 采暖 耗 熱 量 10867GJ。整個建筑物進線處做總電位聯(lián)結，衛(wèi)生間作局部等電位聯(lián)結。 （ 4） 建筑各層的防火分區(qū)、疏散寬度以及安全疏散距離均滿足消防規(guī)范要求。窗口、陽臺等部位宜設置輔助疏散逃 生設施。 （ 3）應急疏散： ① 教學樓的安全出口應分散布置。 消防 1） 消防報警系統(tǒng) 火災自動報警系統(tǒng)的傳輸線路采用銅芯導線或銅芯電纜，消防控制、通訊報警線采用穿鋼管保護，并暗敷在非燃燒體結構內。避雷接地、電氣保護接地，公用接地極組，該接地極利用鋼筋砼基礎中結構鋼筋。樓梯間照明采用聲光感應控制。 4） 場區(qū)供配電 （ 1）采用干線式與放射式相結合方式。 供配電 1）負荷等級 本工程公共照明 及 其它用電為三級負荷。 排水 該項目排水實行雨污分流， 廢水 經(jīng)化糞池處理， 排入市政污水管網(wǎng)，最終進入 XX 縣 污水處理廠。 七、公用工程 給水 該項目用水主要是生活用水 、 消防用水 、綠化及道路噴灑用水和其它未 可行性研究報告 19 預見用水。 圍護結構和內外裝修 根據(jù)該建筑特性，外墻體一般采用多孔磚，內墻采用當?shù)剌p型砌體。結構安全等級為二級，設計使用年限為 50 年，框架抗震等級為四級。地震設防烈度為 7 度。 （ 6） 每層疏散走道、安全出口、疏散樓梯以及房間疏散門的 寬度不應小于 1m。 （ 3）裝配式樓梯段應與平臺板的梁可靠連接；不應采用墻中懸挑式踏步或踏步豎肋插入墻體的樓梯，不應采用無 筋磚砌欄板。 積極采用行之有效的新技術、新結構、新材料，力求發(fā)揮整體效益，節(jié)省投資。 建筑物 結構構件應符合下列要求： （ 1）教學樓等橫墻較少、跨度較大的房屋，宜采用現(xiàn)澆鋼筋混凝土樓、 可行性研究報告 17 屋蓋。沿景觀主軸布置點狀的綠化，種植銀杏、玉蘭；教學樓群的間距之間以草地和花草灌木為主。 ③三級道路 三級道路一般為 2~3m 寬，主要是學生學習、散步和休息用。 道路交通設計 學校道路系統(tǒng)根據(jù)功能分區(qū)以及周圍的用地布局、環(huán)境等劃分為三級。 六 、 建設內容 該項目建設內容 主要為 初中教學樓（含實驗科技樓）、初中宿舍樓、行政樓、小學教學樓 等， 小學班級規(guī)模 24 個班， 初中班級規(guī)模 76 個班 ， 學生 可行性研究報告 14 總人數(shù) 5000 人， 教職工 及后勤 400 人，容積率 ，綠化率 35%。西部、南部平均海拔 170 米左右，東部、北部平均海拔 150 米。鴛都湖附近地下埋深 8～ 9m，市區(qū)段地下水埋深 9～ 10m，城區(qū)段以北埋深達 30m 以上。 水文 、 地質 可行性研究報告 13 項目區(qū)域所在地層主要為第四系沖積物，地層巖性以砂質粘土、砂和砂礫石為主；含水層巖性為砂、中粗砂、礫石。該項目的消防應按《建筑設計防火規(guī)范》和《建筑滅火器配置設計規(guī)范》設計、配置。 夏季采用自然通風、室內安裝電風扇進行通風降溫。 該項目廢水主要為生活污水， 排水體制主體為雨、污分流制，污水經(jīng)市政污水管網(wǎng)收集后排至污水處理廠，雨水經(jīng)排水溝、渠等排入河道。 綜上所述，為了促進 XX 縣 教育的長足發(fā)展，使其更好地為 XX 市教育事業(yè)服務， XX 縣實 驗中學新校 的建設是十分必要的。要制定措施并鼓勵 先進學校在搞好自身建設的同時，采取派干部和骨干教師、提供設備和場地 、聯(lián)合辦學和在本轄區(qū)內辦分校等多種方式，幫助附近一般 、 薄弱 校學 的建設 。 堅持教育優(yōu)先發(fā)展，促進各級各類教育全面、協(xié)調、健康發(fā)展，擴大教育供給，調整教育結構，提高教育質量，全面提 升勞動者素質。 堅持教育優(yōu)先發(fā)展，促進各級各類教育全面、協(xié)調、健康發(fā)展，擴大教育供給，調整教育結構，提高教育質量，全面提升勞動者素質?；A教育，以促進城鄉(xiāng)均衡發(fā)展為重點，著眼于促進教育公平，鞏固提高九年義務教育，鼓勵有條件的地方在學齡前和高中階段逐步實施免費制度；職業(yè)教育，以培養(yǎng)技能型人才為重點，強化基礎能力建設，鼓勵全社會力量興辦職業(yè)教育；高等教育，以突出特色、提升內涵為重點，優(yōu)化整合教育資源，重點建設若干所全國一流的高水平大學。主要表現(xiàn)在：辦學效益不高，經(jīng)費投入不足，辦學條件較差，校際間很不平衡，師資隊伍素質 不 均衡 、素質亟待提高。學前教育和特殊教育取得長足發(fā)展。對 XX 市峽山區(qū)岞山 街道教育事業(yè)的長足發(fā)展，具有重大意義。 ” 改革開放以來，我國教育進入一個健康發(fā)展的新階段，在