【摘要】北師大二年級數(shù)學上冊期末試卷 一、填空題 1.在括號里填上“米”或“厘米”。 (1)操場的跑道長60()。???????????????(2)一本課外書厚大約1()。 (3)妹妹身高95()。...
2025-04-01 23:37
【摘要】北師大二年級數(shù)學上冊期末試卷 一、填空題 1.在括號里填上“>”“<”或“=”。 2元()20角?????????????3×5()3+5 99厘米()9米?????????????1×1()...
2025-04-01 23:17
【摘要】北師大二年級數(shù)學上冊期末試卷 一、填空題 1.在括號里填上“>”“<”或“=”。 36÷6()28÷7????????????????????3×5()3+5?????????????????6...
2025-04-01 23:30
【摘要】北師大版小學數(shù)學二年級上冊教學計劃一.本學期教學的指導思想1、重視以學生的已有知識經(jīng)驗和生活經(jīng)驗為基礎,提供學生熟悉的具體情景,以幫助學生理解數(shù)學知識。2、增加聯(lián)系實際的內(nèi)容,為學生了解現(xiàn)實生活中的數(shù)學,感受數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系。3、注意選取富有兒童情趣的學習素材和活動內(nèi)容,激發(fā)學生的學習興趣,獲得愉悅的數(shù)學學習體驗。4、重視引導學生自主探索,合作交流的學習方式,讓學生在
2025-01-21 19:55
【摘要】北師大版小學數(shù)學二年級上冊教學計劃 一、教學目標 (一)數(shù)與代數(shù) 1、第一單元“數(shù)一數(shù)與乘法”。在這一單元的學習中,學生通過“數(shù)一數(shù)”等活動,經(jīng)歷從具體情景中抽象出乘法算式的過程,體會乘法的意義...
2024-12-07 02:50
2025-04-01 23:24
【摘要】第一單元《誰的得分高》教學設計復備人:一、教材內(nèi)容:北師大版數(shù)學第三冊第一單元《加與減》第2頁:誰的得分高。二、教學目標:1、能夠從圖表敘述的具體情境中提取數(shù)學信息,會讀表格,發(fā)展收集信息的能力。2、初步學會分析數(shù)量關系的方法,能夠用數(shù)學語言表達自己的思考過程。3、能正確計算100以內(nèi)數(shù)的連加運算,掌握連加豎式的寫法,體驗算
2025-05-12 00:02
【摘要】教材習題1 1.美術課上,同學們一共帶來了85個易拉罐做燈籠和向日葵。做燈籠用了35個,做向日葵用了28個,還剩下多少個易拉罐? ? 。 一共用了80??ㄗ樱鞴献颖? ...
2025-03-31 22:09
【摘要】(北師大版)二年級數(shù)學下冊復習題1班級姓名分數(shù)一、填空題。加上()等于1000。除以9等于()余()。3508002
2024-12-12 19:58
【摘要】二年級語文第三冊期末復習題一、把下面的音節(jié)補充完整。qjbz喜鵲精彩翅膀洗澡fx
2024-11-16 02:43
【摘要】除法加與減(一)生活中的大數(shù)方向與路線認識圖形混合運算測量方向與路線加與減(二)統(tǒng)計42÷6=45÷5=9781÷9=54÷6=40÷8=35÷7=小兔子回家559
2024-12-11 13:07
【摘要】北師大版小學數(shù)學二年級下冊期末測試卷一、填空。(23分,第11題每題1分,第12題2分,)1、三千零二寫作(),3200讀作()。2、2個千、4個十、5個一組成的數(shù)是(),它是()位數(shù),讀作()。3、用4、5、0、9組成的最大四位數(shù)是(),最小的四位數(shù)是(
2025-04-04 03:55
【摘要】小熊開店教學目標1、進一步理解乘除法之間的關系。2、用乘法口訣試商。3、嘗試解決簡單的實際問題。把口訣填寫完整四五(二十)(十八)(四十)(三七)(四六)(三四)三六五八二十一二十四十二
2025-08-04 16:14
【摘要】-統(tǒng)計我的生日是在11月,是在秋季出生的一年有幾個季節(jié)?四季怎么劃分?三月、四月、五月是春季春六月、七月、八月是夏季夏九月、十月、十一月是秋季秋十二月、一月、二月是冬季冬三月、四月、五月是春季九月、十月、十一月是秋季十二月、一月、二月是冬季六月、七月、
2025-07-25 12:59
【摘要】學習目標?掌握可能性的含義;?學會統(tǒng)計可能性事件;?判斷事件的可能性。分組進行“拋硬幣”的游戲,記錄每一次的結(jié)果是正面還是反面朝上。猜一猜,硬幣落下后是正面朝上還是反面朝上?正面有可能是正面朝上。反面也有可能是反面朝上。估計一下,在下面的盒子里摸小球,能摸到哪種顏色的球?可能
2024-12-12 22:57